【習(xí)作要求】

可以說(shuō)說(shuō)對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn)，也可以展示自己收集到的圖片和文字資料，還可以談?wù)劵顒?dòng)過(guò)程中的見(jiàn)聞或趣事，等等。把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會(huì)。寫(xiě)的時(shí)候，要把想寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句，寫(xiě)完后認(rèn)真讀一讀、改一改。

【習(xí)作指導(dǎo)】

首先，要寫(xiě)好這次作文，我們先要有真切的感受。為了感受鄉(xiāng)村生活，你得走進(jìn)鄉(xiāng)村，去觀賞鄉(xiāng)村那美麗的田園景色，去觀察田間地頭農(nóng)民的勞動(dòng)情景，去感受農(nóng)村的鄉(xiāng)土氣息。如果你是城里的孩子，就應(yīng)該先去鄉(xiāng)村，親眼看看地頭的莊稼、田園的景物，親口問(wèn)問(wèn)鄉(xiāng)民的生活習(xí)慣，親手做做田間的農(nóng)活……如果你是鄉(xiāng)村的孩子，也得再次觀察，深入體會(huì)，了解鄉(xiāng)村的環(huán)境建設(shè)，調(diào)查人們的生活變化，回憶發(fā)生在同伴間的趣事、樂(lè)事，等等。如果你沒(méi)有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)村觀察體驗(yàn)，那可以收集有關(guān)田園風(fēng)光的圖片、文字介紹等資料，在同學(xué)中相互交流，共同體會(huì)，真切感受。

其次，我們要確定寫(xiě)什么。走進(jìn)鄉(xiāng)村，來(lái)到田園，大家一定收獲不少，感受頗多，所以可寫(xiě)的東西也蠻多的。那么，選什么來(lái)寫(xiě)呢？我們應(yīng)該圍繞鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光這一話題，選自己最熟悉、最有感受、最難忘的、最想說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)?？梢韵癞?huà)家那樣，為大家描繪如詩(shī)如畫(huà)、生機(jī)盎然的田園風(fēng)光，如彩色的田野、彎彎的山道、清澈的小溪、綠綠的荷塘、迷人的小院、美美的山村……可以像說(shuō)書(shū)人那樣，講述鄉(xiāng)村有趣的生活習(xí)俗，如舂年糕、辦廟會(huì)、賽龍舟、趕大集，等等；講述歡樂(lè)的勞動(dòng)場(chǎng)景，如采茶葉、摘櫻桃、放牛羊、拾麥穗，等等；講述難忘的趣事，如釣龍蝦、摸田螺、騎牛兒、捉知了，等等；講述讓人佩服的鄉(xiāng)村人物，如下水會(huì)摸魚(yú)蝦的娃子，巧手編制籃筐的姑娘，科學(xué)種田養(yǎng)殖的小伙，有手傳統(tǒng)絕活的大娘大爺，等等。

再次，是要寫(xiě)出鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。無(wú)論寫(xiě)什么，都要寫(xiě)出鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。寫(xiě)景，就要寫(xiě)出田園景物的那種自然美，可以從景物的形狀、顏色、聲音、氣味、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面，去抓住景物的特點(diǎn)。比如：瓜果的色香味，蜜蜂的“嗡嗡”聲……寫(xiě)事，就要寫(xiě)出鄉(xiāng)村的民風(fēng)、鄉(xiāng)村的變化，而且要按事情的發(fā)展順序，把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)完整，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。寫(xiě)人，就要符合鄉(xiāng)村人物的身份，寫(xiě)出人物淳樸、勤勞的特點(diǎn)，可以從人物的外貌、衣著、言行和心情等方面來(lái)反映人物的個(gè)性特點(diǎn)。這樣筆下的景物、筆下的事兒、筆下的人物，才會(huì)有濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

寫(xiě)完之后，我們還要邊讀邊想邊改，看看有無(wú)錯(cuò)別字和病句，看看意思是否連貫，看看想象是否合理，比喻、擬人句是否恰當(dāng)，看看描寫(xiě)的景物是否突出鄉(xiāng)土特點(diǎn)。記住，好文章是改出來(lái)的！