隨著知識(shí)的豐富，小朋友們已經(jīng)能使用越來越多的成語，不過大家一定都有這樣的疑惑，那就是古人特別愛吹牛，他們創(chuàng)造的成語有很多都讓人覺得不可思議，什么垂涎三尺、揮汗如雨、彈丸之地、空前絕后等好多成語，稍有常識(shí)的人都知道這些不是真的，但為什么它們可以流傳至今呢。

其實(shí)啊，這些都是一種修辭手法。仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些成語都是對事物的本質(zhì)進(jìn)行了極端的突出描繪，讓人覺得大的顯得更大，小的顯得更小，一眼看去會(huì)讓讀者的想象力得到增強(qiáng)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的修辭手法——夸張。夸張就是對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

運(yùn)用夸張的修辭方法，可以揭示本質(zhì)，給人以啟示；可以烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；還可以增強(qiáng)聯(lián)想，加深印象，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明?？鋸埧梢苑譃槿N形式，第一種是擴(kuò)大夸張，就是故意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深……”例如：蜀道之難，難于上青天。第二種是縮小夸張，就是故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺……”例如：一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。第三種是超前夸張，就是在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

需要注意的是，夸張不等于說大話，夸張雖然是對某一事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述，但不是無原則地夸大或縮小，要以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)，要反映事物的本質(zhì)特征。它和說大話、說假話是兩回事，它是藝術(shù)地?cái)U(kuò)大或縮小，要有藝術(shù)性。

小朋友們，通過上面的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)使用夸張這種修辭方法了嗎？請小朋友們把下邊的句子補(bǔ)充完整，鞏固一下剛剛學(xué)到的新知識(shí)吧！

1.使用“故意夸大”法：我們的作業(yè)實(shí)在是太多了，____________________________。

2.使用“故意縮小”法：她的心眼兒真小，___________________________________。

3.使用“超前夸張”法：我對母親思念極了，一閉上眼睛就看到_________________。

在認(rèn)真回答了上面的問題后，小朋友們一定對夸張有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，大家要大膽想象，盡量寫出新穎獨(dú)特的夸張修辭，也可以借助我們之前學(xué)過的比喻修辭，當(dāng)然了，既然夸張是一種修辭，就要有其明顯的夸張性，不能又像夸張，又像真實(shí)。

通過這節(jié)課，我們學(xué)到了如何使用夸張這種修辭方法?？鋸?jiān)谀撤N意義上就是“言過其實(shí)”，但這種特殊的表現(xiàn)手法可以有效地加強(qiáng)作者的感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴，讓我們合理運(yùn)用這種想象與變形，寫出不同尋常的句子吧。