特邀審題老師：應(yīng)靜莉（中學(xué)高級(jí)教師，縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：楊麗佳（特級(jí)教師，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

從本組課文單元四篇課文，我們看到了父母之愛(ài)的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到了父母之愛(ài)的深沉與寬廣。按照這樣的思路，本單元習(xí)作的主題自然是回想生活點(diǎn)滴，體會(huì)“父母之愛(ài)”，重點(diǎn)是與父母交流、溝通，理解父母之愛(ài)。

明確了習(xí)作要求，我們可以按以下幾種思路展開(kāi)習(xí)作。

1.寫(xiě)一篇記敘文。先寫(xiě)父母所做的不被你理解或接受的事，接著寫(xiě)通過(guò)一些事情，明白了父母的良苦用心，體會(huì)到了父母的愛(ài)。

2.寫(xiě)一封建議書(shū)。針對(duì)你所觀察發(fā)現(xiàn)的父母身上確實(shí)存在的教育方法或者他們自身生活、行為習(xí)慣上的不足，通過(guò)具體事例向父母提出問(wèn)題，并且給出具體可行的建議，希望父母能夠改正。

3.寫(xiě)一封書(shū)信。通過(guò)具體的事例向父母敞開(kāi)心扉，讓父母了解漸漸長(zhǎng)大的你有了哪些不一樣的想法，并寫(xiě)出希望他們給予你的成長(zhǎng)怎樣的理解和支持。

在完成習(xí)作的過(guò)程中，需要注意的是：不論選擇記敘文或是書(shū)信習(xí)作，習(xí)作的內(nèi)容都要有具體的事例，注重通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)父母的特點(diǎn)和對(duì)孩子的愛(ài)；如果選擇建議書(shū)或書(shū)信方式，文章自始至終要采用與父母對(duì)話的形式，格式要正確。

從呱呱落地，到蹣跚學(xué)步；從牙牙學(xué)語(yǔ)，到鏗鏘誦讀；從一粥一飯都需要父母喂食，到學(xué)習(xí)鍛煉都能獨(dú)立自主，父母的愛(ài)和空氣一樣無(wú)處不在。本次習(xí)作，不論寫(xiě)什么，都要敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，一定要讀給爸爸媽媽聽(tīng)，借這次習(xí)作和他們交換意見(jiàn)，讓親子關(guān)系更加和諧。