浙江省慶元縣城東小學501班 吳振豪

指導老師 周文姿

例文二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸參加今天的班干部競選，我競選的職位是班長。

我出生在一個軍人家庭，從小爺爺就教育我：要做一個對國家、對社會有用處的人。爺爺不僅是這樣說，更是這樣做的。也許是家庭的耳濡目染，從一年級起，我就先后擔任了班級里的學習組長、生活委員、學習委員等職位，一直勤勤懇懇為大家服務。雖然有那么多年的班干部經(jīng)歷，但我始終不忘初心，不僅沒有“官腔官調(diào)”，還不斷要求自己做個有擔當?shù)纳倌辍Ｋ?，我認為自己有資格，也有能力擔任班長這一職位。

班長是一個班級的核心，它不是一種榮耀，而是一種責任。作為班長，最重要的是熱心、真心和愛心，要熱愛班級事業(yè)，關心每個同學，真心為班級所想。我認為班級是學習的地方，更是溫馨的港灣，作為班級的核心人物，我會以身示范，處處嚴格要求自己，不辜負老師和同學的期望。我會在任何時候，任何情況下，“想同學們之所想，急同學們之所急”，做一個最親民的班級“第一領導人”，當好同學們生活、學習上的“備胎”，只要你們一聲“令下”，我就發(fā)揮我“飛毛腿”的優(yōu)勢，竭誠為大家服務。我還要發(fā)揮班委“戰(zhàn)斗堡壘”的作用，帶領“班子成員”，齊心協(xié)力做好與各學科教師、同學溝通的工作，凝心聚力建設好咱們的班集體。

當然，如果我擔任班長期間表現(xiàn)不好，讓同學們失望，你們可以隨時對我進行“民主彈劾”，在班級民主大會上，列舉我的種種不足，到時不用你們“貴手”趕我，我一定負荊請罪，主動讓賢。

豪言壯語不如行動付出，信誓旦旦不如具體表現(xiàn)。請同學們給我一次機會，與大家同進步共歡笑。當然，如果競選失敗了，說明我還有很多地方做得不夠。我會把今天的競選當作一次鍛煉的機會，并將發(fā)揚“狗皮膏藥”的精神，繼續(xù)努力，爭取不斷地完善自己，為下一次的競選做準備。來吧！拿起你手中的選票，為我投上寶貴的一票！謝謝大家！

【吳老師的話】

文章開門見山，觀點鮮明。一開始，便直接表明自己競選的職位，繼而指出作為班長不但要具有奉獻精神，很強的工作經(jīng)驗，同時必須具備熱心、愛心、真心等品質，才能很好的為班級服務，這恰好也是作者的優(yōu)勢所在?！跋胪瑢W們之所想，急同學們之所急”“備胎”“飛毛腿”等詞句，生動具體地塑造了一個“班級公仆”的形象，也充分表明作者無論從思想上還是行動上，都為班長這一職位做好了十足的準備。

文章條理清楚，感情真摯。自己為什么要當班長、自己有哪些優(yōu)勢、競選成功后怎么樣為班級服務，各部分內(nèi)容簡潔明了，有條有理，再加上幽默風趣的語言，使聽者既抓住了重點，又留下深刻的印象！

如果第三自然段中能結合班級實際情況，談一些班級中存在的問題和解決的措施，更能與聽眾產(chǎn)生共鳴，提高同學的信任度。