浙江省溫州市龍灣區(qū)永興第一小學(xué)三（4）班 張軼楠

指導(dǎo)老師 王海英

例文二

雖然我人小但本領(lǐng)不小，我的拿手絕活——煎雞蛋，一氣呵成。你看，打蛋攪拌，開(kāi)火下油，蛋液入鍋，等待周邊焦脆，翻面，最后淋上醬油。嘿，大功告成啦！

這拿手絕活可不是天生的，我是經(jīng)過(guò)一番苦練的。

這些看似簡(jiǎn)單的步驟，操作起來(lái)可不容易！打蛋就是一門(mén)技術(shù)活，首先挑選一枚上好的雞蛋。新鮮的雞蛋殼脆且不易散，沿著碗沿，“咔”的一聲，雞蛋應(yīng)聲而裂。但第一次打蛋的我，還不懂雞蛋的個(gè)性，伴隨著一陣緊張與慌亂，蛋殼調(diào)皮地混進(jìn)蛋液，進(jìn)入碗里?！疤炷?，怎么辦？怎么辦？”這小小的雞蛋殼急得我手忙腳亂。我趕忙抓起筷子開(kāi)挑。啊，找到了，快夾住了！哪知，我一用力，這調(diào)皮的蛋殼就像小泥鰍一樣，滑到黏糊糊的蛋液里，不見(jiàn)了。來(lái)來(lái)回回，三番五次，可這雞蛋殼好像跟我捉迷藏似的，就是不肯出來(lái)。我的耐心被磨盡了，扔了筷子伸手就掏。哈哈！幸好我的手指靈巧，一下就把它抓住了！所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛。

現(xiàn)在可以開(kāi)火入鍋啦！我家的煤氣灶與眾不同，要按下開(kāi)關(guān)等待一會(huì)兒，才會(huì)出現(xiàn)火苗。但今天不知為何，火苗一下噴出來(lái)，嚇了我一大跳。那火苗差點(diǎn)舔到我的手指，不過(guò)居然不燙手，真是神奇。接著倒油，我倒的油稍微多了點(diǎn)，不過(guò)這不是什么大問(wèn)題，等待油熱的過(guò)程卻是可怕。正當(dāng)我毫無(wú)防備時(shí)，一滴焦躁不安的油從油鍋里跳了出來(lái)，跑到我的臉上，我像被滴了硫酸般灼燒感。但我沒(méi)被嚇倒，隨手一擦，然后小心翼翼地將蛋液倒入鍋中。我拿著鐵鏟，雙手顫抖地鏟住鍋底，心中默念“一、二、三，翻！”只見(jiàn)雞蛋完美地翻了個(gè)身。哈哈，成功啦！最后淋上美味的醬油，煎雞蛋就這樣新鮮出鍋了！

一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，我不禁咽了咽口水，這香味一直蔓延到身上的每一處精神末梢。看著這盤(pán)色澤誘人的煎雞蛋，我心里充滿了小小的成就感。

【俞老師的話】

都是寫(xiě)學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)的事情，不知細(xì)心的小讀者有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一篇和上一篇的《學(xué)包端午粽》的相同和不同之處？沒(méi)錯(cuò)！相同的地方都是將事情寫(xiě)清楚了，讀后我相信大家肯定很清楚煎雞蛋的步驟了；同樣，語(yǔ)言也很有趣，軼楠同學(xué)也是采用比喻、擬人手法，你能從習(xí)作中找出來(lái)嗎？所不同的，一是開(kāi)頭寫(xiě)法不同，你能比較一下嗎？是的，上一篇采用“民謠”引入，很有味道；而這一篇?jiǎng)t采用先概括本領(lǐng)，再告訴這本領(lǐng)是怎么練成的……這樣的寫(xiě)法叫倒敘，比較吸引小讀者的哦。二是過(guò)程也有不同，軼楠同學(xué)重點(diǎn)寫(xiě)了打雞蛋這一項(xiàng)“技術(shù)活”。讀了我相信你印象肯定很深刻，很風(fēng)趣地寫(xiě)出了過(guò)程，生動(dòng)表現(xiàn)了自己的心情，我們仿佛看到了小作者手忙腳亂的樣兒，真有意思。