摘 要：尤金.奈達(dá)，“功能對(duì)等”理論的奠基人。該理論強(qiáng)調(diào)原文和譯文在語言功能上的對(duì)等，而非形式上的對(duì)應(yīng)。本文以功能對(duì)等理論為基礎(chǔ)，對(duì)美國情景喜劇《摩登家庭》字幕翻譯進(jìn)行分析研究，旨在探討該理論對(duì)字幕翻譯的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：功能對(duì)等 情景喜劇 字幕翻譯

一、引言

影視劇是一種文化商品，承載一個(gè)國家或地區(qū)獨(dú)特的文化。過去，國人主要依賴譯制片去欣賞國外的影視作品。然而，隨著國人教育水平的提高，尤其是越來越多的年輕人喜歡看原聲字幕片。美國情景喜劇以其幽默輕松的對(duì)白及鮮明的人物個(gè)性深受廣大中國年輕人青睞。近幾年來，美國情景喜劇作品的翻譯大多依靠互聯(lián)網(wǎng)字幕組?！白帜唤M”是誕生于互聯(lián)網(wǎng)的新事物，是民間自發(fā)的個(gè)人團(tuán)體組織，成員處于對(duì)某部作品的喜愛將其配上字幕，不以盈利為目的。字幕翻譯是一種特殊的語言轉(zhuǎn)換類型，即口語到書面語（文字）的轉(zhuǎn)換。[1]此外，由于屏幕空間及字幕顯示時(shí)間的限制，字幕翻譯的難度頗大。

二、功能對(duì)等理論

尤金.奈達(dá)，是一位杰出的語言學(xué)家和翻譯學(xué)家。他著作等身，是當(dāng)代翻譯理論的主要奠基人。奈達(dá)理論的核心思想是“功能對(duì)等”。在《語言、翻譯和文化》中，奈達(dá)對(duì)“功能對(duì)等”進(jìn)行了定義：目的語讀者應(yīng)能以源語讀者理解原文的方式來理解譯文。奈達(dá)認(rèn)為翻譯有兩種類型，形式對(duì)等和功能對(duì)等。前者以原語為中心，盡量再現(xiàn)原文形式和內(nèi)容；后者注重讀者反映，強(qiáng)調(diào)譯文和原文在語言的功能上對(duì)等。動(dòng)態(tài)對(duì)等為主，形式對(duì)等為次。

奈達(dá)指出“翻譯是用最恰當(dāng)、自然和對(duì)等的語言從語義到文體再現(xiàn)源語的信息”[2]。要達(dá)到對(duì)等，奈達(dá)認(rèn)為譯者必須擺脫原文語言結(jié)構(gòu)的束縛，去思考如何在翻譯中傳遞表層的詞匯信息及深層的文化信息。在動(dòng)態(tài)對(duì)等理論中，奈達(dá)認(rèn)為翻譯應(yīng)使譯文讀者所作出的反應(yīng)與原文讀者對(duì)原文所作出的反應(yīng)基本一致，而非完全一致。影視字幕翻譯中的功能對(duì)等需要讓譯文使觀眾所作出的反應(yīng)與原文觀眾對(duì)原文所作出的反應(yīng)基本一致。為了保持翻譯中反應(yīng)的一致性，有時(shí)候不得不犧牲形式的對(duì)等。例如，在美國情景喜劇中，一段詼諧幽默、生動(dòng)風(fēng)趣的臺(tái)詞，美國觀眾聽了會(huì)捧腹大笑，而譯者為了達(dá)到與原文內(nèi)容和形式一致，將其譯為生硬、沒有任何笑點(diǎn)的譯文。這樣的譯文顯然是有悖于影視翻譯的初衷。

三、功能對(duì)等理論在《摩登家庭》字幕翻譯中的應(yīng)用

《摩登家庭》是一部以偽紀(jì)錄片形式敘述與拍攝的情景喜劇。該劇于2009年9月23日由美國廣播公司（ABC）首播，已多次蟬聯(lián)艾美獎(jiǎng)最佳喜劇類劇集，深受中國觀眾的喜愛。該劇中充斥著各種家庭矛盾，在產(chǎn)生與解決矛盾的過程中，發(fā)生了各種詼諧幽默的故事。

在影視翻譯實(shí)踐中，譯者往往會(huì)比較困惑，陷入兩難的境地，似乎譯文的內(nèi)容與形式與讀者反應(yīng)沒有辦法兼得。奈達(dá)的功能對(duì)等理論對(duì)于字幕翻譯有指導(dǎo)意義，為譯者在字幕翻譯實(shí)操中提供理論基礎(chǔ)。情景喜劇字幕翻譯中，譯者可以采取多種翻譯方法，常見的是直譯和意譯兩種。直譯旨在保留原文的結(jié)構(gòu)和形式，注重形式對(duì)等。由于中西方在文化背景、社會(huì)心理等方面存在巨大差異，為了讓觀眾獲得與源語觀眾基本一致的心理反應(yīng)、譯文和原文在功能上對(duì)等，譯者往往需要采用意譯策略。 一下，筆者將以情景喜劇《摩登家庭》為例，以功能對(duì)等理論為指導(dǎo)，從詞匯層面進(jìn)行字幕翻譯策略的分析及實(shí)例

研究。

3.1直譯

直譯是指忠實(shí)于原文內(nèi)容和形式的翻譯策略。在保持原文內(nèi)容的提前下，力求使譯文在選詞、句子結(jié)合和修辭等與原文盡量趨同。

例1：A guy：You want some ...free bait？ Have a lure？

Mitchell： Apparently. I dont have allure.

譯文：要來點(diǎn)...免費(fèi)魚餌嗎？買點(diǎn)魚餌？

米切爾：顯然我確實(shí)沒有“誘惑力”。

在此例中，米切爾找到青春期暗戀的一個(gè)男孩子，想要解釋之前的一個(gè)誤會(huì)。豈料，男孩在當(dāng)年沒有做出回應(yīng)，是因?yàn)樗⒉幌矚g自己。這讓米切爾覺得既尷尬又傷心，有了上述的對(duì)話。上述 “a lure”和 “allure”根據(jù)語境進(jìn)行直譯，就能達(dá)到一語雙關(guān)的作用，增強(qiáng)語言的幽默感。

3.2意譯

意譯則從意義出發(fā)，脫離原文語言結(jié)構(gòu)的束縛，意義的傳遞是第一位的。在在影視作品中，字幕往往有習(xí)語、成語、典故，有特定的文化內(nèi)涵，直譯往往不能將隱含的意思表達(dá)出來，這時(shí)可采用意譯的翻譯策略。為了使目的語觀眾對(duì)字幕所作出的反應(yīng)與原影視作品觀眾反應(yīng)達(dá)到對(duì)等，在功能對(duì)等理論指導(dǎo)下，譯者可采用增譯法、替換法。

增譯法是指在翻譯時(shí)增加一些詞語、句子或者表達(dá)，增加信息量，以便譯文能更好地表達(dá)源語的含義。

例2：Jay： The minute that kid falls sleep， that plane goes Amelia Earhart.

譯文：等那孩子一睡著，我會(huì)讓他的飛機(jī)消失（女飛行員在1937年失聯(lián)）。

由于中西方歷史文化、地理環(huán)境及政治經(jīng)濟(jì)等差異較大，西方觀眾較熟悉的背景知識(shí)中國觀眾不一定了解，也就無法體會(huì)到情景喜劇中人物語言的幽默。在例2中，由于杰的小兒子喬哭鬧了一晚上，一家人早起心情都不愉快。此時(shí)，喬又玩起了他的玩具飛機(jī)，杰于是用了阿梅莉亞.埃爾哈特（美國著名女飛行員，于1937年9月2日失蹤）暗指他會(huì)讓喬的飛機(jī)失蹤，多數(shù)中國觀眾并不清楚這一歷史背景。因此，有必要用增譯的方法，補(bǔ)充信息讓觀眾理解其中的語言幽默。

四、結(jié)語

影視翻譯不僅涉及語言間的轉(zhuǎn)換，更是兩種文化之間的交流。功能對(duì)等理論并不能解決影視翻譯中遇到的所有難題，但通過采用直譯法、意譯法，翻譯后的字幕能與原文取得功能上的一致性、讓目的語觀眾和源語觀眾盡可能取得心理上一致的反應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 肖維青.英漢影視翻譯實(shí)用教程[M] 上海：華東理工大學(xué)出版社，2017，1

[2] 奈達(dá). 翻譯科學(xué)研究[M] 上海：上海外語教育出版社，2004，7

作者簡介：周丹，女，漢族，1989-，四川外國語大學(xué)成都學(xué)院，英語專業(yè)教師，研究生，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐，英語教學(xué)。