劉娜

摘 要：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，博物館的功能也在發(fā)生變化，從單純的收藏、展示功能逐漸轉(zhuǎn)向教育功能。博物館是中小學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑之一，能夠幫助中小學(xué)生開拓視野，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，提高自己的綜合文化素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)圖書館教育功能與中小學(xué)教育的結(jié)合能夠提升中小學(xué)教育效果，幫助中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。那么，應(yīng)該如何將博物館教育與中小學(xué)教育有機(jī)結(jié)合呢？本文將在此做一個(gè)簡單的介紹。

關(guān)鍵詞：博物館教育 中小學(xué)教育

現(xiàn)代博物館不僅僅是征集、典藏、陳列、展示和研究自然和文化遺產(chǎn)實(shí)物的場所，更承擔(dān)了教育功能。發(fā)揮好博物館的教育功能，利用博物館對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子們對(duì)博物館的熱愛，從而自主學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)、拓展視野，可以從整體上提升中小學(xué)教育效果。

一、完善博物館教育體系，發(fā)展博物館教育

博物館是一個(gè)巨大的文化寶庫，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，具有非常重要的意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)青少年的教育也越來越重視，進(jìn)入20世紀(jì)以后，博物館的教育職能被不斷開拓，現(xiàn)在，博物館已經(jīng)是中小學(xué)教育的重要途徑之一。目前，全國各地區(qū)都在進(jìn)行著將博物館教育與中小學(xué)教育有機(jī)結(jié)合的嘗試，并且有不少地方已經(jīng)取得了一定的成果。例如，將博物館作為課外實(shí)踐的活動(dòng)基地、圍繞博物館的館藏進(jìn)行多樣的文化競賽活動(dòng)、開發(fā)多樣化的博物館相關(guān)志愿者活動(dòng)等，這些成果都是對(duì)博物館教育體系的豐富和發(fā)展。通過對(duì)博物館教育的利用，開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，既提升了中小學(xué)教學(xué)的效果，也能夠增加趣味性，讓中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和文化產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠積極主動(dòng)地利用博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)和課外拓展活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)效果。

二、培養(yǎng)志愿者講解員，延伸博物館教育

培養(yǎng)未成年人志愿者是我國在拓展延伸博物館教育功能上取得的一個(gè)重要成果，通過培養(yǎng)中小學(xué)生博物館志愿者，不僅能夠幫助中小學(xué)生提升對(duì)博物館的認(rèn)知，還能夠通過中小學(xué)生志愿者的推薦和講解，幫助成年人更好地利用博物館資源，形成良好的傳遞效果。目前，在我國多個(gè)城市，這種培養(yǎng)未成年人博物館志愿者的方式已經(jīng)成為了實(shí)現(xiàn)博物館教育的重要模式之一，這種志愿者模式不僅本身就是中小學(xué)教育的一部分，同時(shí)也能夠通過志愿者發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)更多的中小學(xué)生在課后也能夠熱愛博物館，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。可以說，培養(yǎng)博物館未成年人志愿者是我國在建設(shè)博物館教育發(fā)展中的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新與突破。進(jìn)行博物館小志愿者服務(wù)推廣，能夠促進(jìn)中小學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)和熱愛，提升博物館的利用效率，同時(shí)，也能夠使社會(huì)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，形成良好的循環(huán)效果。

三、創(chuàng)新教學(xué)思路，發(fā)揮博物館中小學(xué)第二課堂作用

博物館相對(duì)校園而言具有更豐富的館藏儲(chǔ)備和更新穎、更高科技的基礎(chǔ)設(shè)施，中小學(xué)需要抓住博物館的這些優(yōu)勢，積極利用，創(chuàng)新中小學(xué)教育模式，豐富教育方法，提升教學(xué)效果。由于博物館具有多種形式的知識(shí)展現(xiàn)方式，比如書籍、古物、視頻，甚至VR等形式，在寓教于樂的博物館環(huán)境中獲取更豐富的科普知識(shí)，讓這些知識(shí)更加深刻地印在學(xué)生的腦海里，相較于中小學(xué)課堂而言，更加豐富多彩，更加具有趣味性，也更加受到學(xué)生的歡迎。在博物館中，學(xué)習(xí)不再是枯燥的書本知識(shí)，而是一場視聽盛宴，學(xué)生在這里，可以聽，可以看，可以真實(shí)地感受，可以取得更加深刻的理解與更加扎實(shí)的記憶。發(fā)揮博物館教育功能，創(chuàng)新中小學(xué)教育方式，將兩者有機(jī)結(jié)合，能夠提升中小學(xué)教學(xué)效果，為學(xué)生帶來更好、更生動(dòng)的體驗(yàn)。

同時(shí)，利用博物館進(jìn)行這樣一系列的活動(dòng)也能夠讓博物館的教育功能惠及更多的青少年學(xué)生，減少地區(qū)、經(jīng)濟(jì)的阻礙，讓中小學(xué)生都能夠享有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。授人以魚不如授人以漁，對(duì)于某些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青少年學(xué)生而言，掌握一種獲取知識(shí)的方式比直接接受知識(shí)來得更加有效和珍貴。

博物館中珍藏的一切，都是祖先留給我們的重要財(cái)富，這些遺留下來的珍貴文物是當(dāng)時(shí)歷史文化的重要體現(xiàn)。中小學(xué)生在博物館中進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠更好地體驗(yàn)歷史文化環(huán)境，穿梭時(shí)空一樣地感受我國悠久的歷史和博大精深的文化，通過在博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行精神熏陶，增強(qiáng)他們對(duì)祖國文化的熱愛和認(rèn)同，不僅可以提升綜合文化素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)愛國情懷，是一舉多得的措施。因此，將博物館作為第二課堂，當(dāng)做中小學(xué)生的教育基地，很有必要。

四、總結(jié)

總而言之，中小學(xué)生教育關(guān)系著我國未來的發(fā)展，是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該加以重視的大事，并且隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)青少年成長提出的要求也在不斷提高，采取措施提升青少年教育成果顯得非常重要。發(fā)展博物館教育就是提升中小學(xué)教育成果的重要措施之一，通過對(duì)博物館教育職能的研究與開發(fā)，不斷創(chuàng)新教育模式和方法，將博物館教育和中小學(xué)教育有機(jī)結(jié)合，能夠?yàn)橹行W(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，極大地促進(jìn)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提升中小學(xué)教育效果的目的。

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