盛玉雯

（廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州 510440）

現(xiàn)代城市中不斷出現(xiàn)一些立體構(gòu)成造型介入公共媒介空間環(huán)境的作品，而這些公共媒介空間與藝術(shù)造型的關(guān)系的形成大多數(shù)是由于互動的、共享的“公共空間”而產(chǎn)生。所謂“立體構(gòu)成形態(tài)”是一種可以成為形成“公共空間環(huán)境”的有利條件的介入型藝術(shù)形體。立體構(gòu)成形態(tài)可以作為人與人、人與環(huán)境之間密切互動關(guān)系的永續(xù)經(jīng)營與調(diào)整的重要媒介，立體構(gòu)成造型可以成為不斷改變形態(tài)的“公共媒介空間環(huán)境”的促成媒介[1]。

1 立體構(gòu)成形態(tài)的群化組合特點(diǎn)

以作品《流動的光》為例，它是將單體造型為基本造型元素，在單個造型的轉(zhuǎn)角處分別進(jìn)行切割，倒角成圓弧形狀，最后使整個單體形態(tài)組合形成方中帶圓視覺感。《流動的光》是采用了設(shè)計(jì)構(gòu)成中群化組合法的原理進(jìn)行提煉設(shè)計(jì)的。從結(jié)構(gòu)上單個形態(tài)在其中是充當(dāng)著一個模數(shù)角色的作用，若干個相同模數(shù)的單體造型按照一定大小比例切割再進(jìn)行群化組合后就構(gòu)成了一組新的立體構(gòu)成形態(tài)造型[2]。

如何使這些單個形態(tài)能構(gòu)成視覺整體來增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力呢？如何組合就是一個新體系內(nèi)的關(guān)系的梳理與建立。在造型的變化與群化組合過程中，通過造型本身來探討形態(tài)與它所展示的空間（廣州美術(shù)學(xué)院昌崗校區(qū)美術(shù)館）關(guān)系。當(dāng)作品在與周圍空間環(huán)境相融合時，同樣也是在尋求一種流動的光的主題的群化組合性。

圖1 筆者自制單形結(jié)構(gòu)

2 作品的設(shè)計(jì)元素

2.1 造型大小比例的選定

立體造型作為立體空間構(gòu)成的一部分，我們應(yīng)充分考慮到周圍的建筑物與造型作品本身的體量比，以及與環(huán)境的關(guān)系[1]。造型本身的空間包括地面、周圍環(huán)境以及人流量的多少、行走的方向等，多種因素考慮才符合作品整體設(shè)計(jì)的原則，才有可能加強(qiáng)造型與建筑物的空間關(guān)系。鑒于此在考慮造型的同時也想到了造型與環(huán)境之間的位置、尺度、大小、比例變化。在反復(fù)實(shí)踐、測量中，最后將筆者的這組立體構(gòu)成形態(tài)設(shè)計(jì)為：造型總高度1800mm，總直徑2000mm。這樣的大小比例也正好適合于廣美昌崗校區(qū)美術(shù)館的環(huán)境。

2.2 材質(zhì)的選擇

萬物都是由材料形態(tài)所構(gòu)成，材質(zhì)的選擇既是內(nèi)容的載體，也可融入空間。在立體構(gòu)成形態(tài)中最明顯的特征就是材料的視覺感和觸覺感，對材料的認(rèn)識極為重要，在造型的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用材質(zhì)是會讓其作品更具有獨(dú)特的效應(yīng)[3]。我們周圍的各種立體造型都是由線材、面材或塊材制造而成，是以點(diǎn)、線、面狀或體狀所呈現(xiàn)。點(diǎn)，線，面和體的形態(tài)就是立體構(gòu)成的基本造型要素，也是構(gòu)成立體構(gòu)成形態(tài)造型的材料基礎(chǔ)。

作品《流動的光》正是考慮到整體環(huán)境與空間的關(guān)系，最后選擇的材料是以不銹鋼鋼架（制作完成后再將其噴上黑色漆），進(jìn)口黑色透光有機(jī)玻璃為造型外部材質(zhì)，這兩種材質(zhì)與展示空間相互聯(lián)系，以優(yōu)美的曲面與理性的平面結(jié)合，利用有機(jī)玻璃材料反射強(qiáng)的特性，巧妙地映射周圍的光與影。

不銹鋼鋼板與有機(jī)玻璃的結(jié)合是一種剛?cè)峄パa(bǔ)的材質(zhì)[5]，將立體造型運(yùn)用鋼材和有機(jī)玻璃與美術(shù)館展示空間內(nèi)在的這個方、正結(jié)構(gòu)發(fā)生關(guān)系與變化。在立體構(gòu)成造型內(nèi)部安裝LED燈帶和互動裝置設(shè)備?；友b置設(shè)備與人群產(chǎn)生互動時，作品內(nèi)部的LED燈就會發(fā)生顏色的變化，“流動的光”與人，與環(huán)境的“流動”更好地介入了這個空間。

2.3 色彩的運(yùn)用

立體構(gòu)成的造型體積是可視的，空間位置尺度，觀者的視覺差都處在整體空間中的任何相應(yīng)的位置。色彩的加入讓作品也可借助色彩語言表達(dá)出強(qiáng)烈的感情色彩與強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，從而豐富視覺美感[2]。

《流動的光》共分為三個系列立體構(gòu)成造型作品。造型本身就是一組流動形體，其放置的位置呈一個三角狀，讓觀者能在任何一個角度都可看到它們。在色彩上他們也有著一定的區(qū)別。靜態(tài)的時候，它們由內(nèi)部LED燈發(fā)出的光隨著音樂的節(jié)奏韻律流動著，這段“流動的光”在它們?nèi)齻€立體造型之間流動著，穿插著。當(dāng)有人經(jīng)過時，造型與觀者發(fā)生互動感應(yīng)，這三個造型內(nèi)部的光源色以及背景音樂都會隨著與觀者的互動時而緩慢，時而緊湊。在色感上產(chǎn)生了微妙無窮的變化，同時也更好地介入到了這個環(huán)境空間中。

《流動的光》內(nèi)部光源色調(diào)上運(yùn)用以藍(lán)、綠、白三個顏色為主，造型本身以鋼板材料，以面與體、直線與曲線組合造型為主。將作品放置在較暗的空間環(huán)境中，他與造型內(nèi)部本身流動的三色相呼應(yīng)，顏色對比十分強(qiáng)烈。呈現(xiàn)出以一種平面向空間擴(kuò)展、以冷酷的硬面與膨脹的曲面，無機(jī)性與擬人性的交融畫面。其整體表現(xiàn)形象隱藏起來，引發(fā)觀者不可思議的幻惑之感，這也更好地突出了作品的特質(zhì)。

3 作品的設(shè)計(jì)方式

3.1 分解、重構(gòu)、組合

立體構(gòu)成造型在歸納起來有三種最基本的組成原理：分解、重構(gòu)和組合，任何立體構(gòu)成形態(tài)都是通過分解、重構(gòu)、組合而獲得的。

分解也叫分割，在設(shè)計(jì)構(gòu)成中是一種造型方式，其通過各種形態(tài)的分割，使整個造型發(fā)生變化，創(chuàng)造出新的形態(tài)[4]。劃分是把整體分成若干部分，構(gòu)成新的形態(tài)。分解中的減缺是從整體中削去一部分，使整體形產(chǎn)生出新的形態(tài)。分離則是將整體分割后，各部分之間保持一定距離。

重構(gòu)也叫重新構(gòu)成，將分解打散的形體重新組合，重構(gòu)也可以歸納在組合中。

組合是研究各種造型要素相互間的位置，方向，大小，重心等關(guān)系，將分散的個體組織成整體，組合構(gòu)成是立體構(gòu)成形態(tài)存在的形式[4]。組合構(gòu)成是將造型的形態(tài)要素點(diǎn)，線，面，體和結(jié)構(gòu)嚴(yán)密地組織起來，通過合成架設(shè)，排列和組合構(gòu)成新的造型。任何新的造型都是體量和空間要素組合的產(chǎn)物。組合需要兩個條件：一是單體，二是形架；單體是組合體的基本單位，有相同單體和不同單體，造型要求簡單，便于組合，形架是用來支配形體的結(jié)構(gòu)與秩序，多趨向坐標(biāo)或?yàn)槿切?，四邊形等幾何形態(tài)。為最終成形或制作提供方便性。把這個相同單形按比例縮放重新構(gòu)成三組不同的立體構(gòu)成造型。

3.2 與觀者的互動

《流動的光》在這一系列造型作品本身就是一個飛躍的過程。觀者在經(jīng)過時，可以順著造型本身的形體隨時間的推移到另一組造型中。同樣《流動的光》這一系列作品也打破了過去單純的“看”的形式，配合了聲光效果與動態(tài)影像，加上互動裝置與空間場域情境的營造，除了視覺上的繁雜與震撼外，聽覺、觸覺甚至嗅覺與味覺都可能成為自己操控的項(xiàng)目。在這種貫穿在空間里的多元化、多層次的對比中，我們無疑會使觀者在這樣的空間里享受到無限的流動著的視聽觸覺與參與性美感[5]。

4 結(jié)語

藝術(shù)的美感體驗(yàn)本來就是觀眾與作品互動作用下的結(jié)果。而作品、環(huán)境、觀眾是構(gòu)成的三個重要元素，三者之間相互糾葛的互動關(guān)系，這樣也更為作品本身增添了新一層的意義。讓作品的個人情感的表達(dá)延伸至觀眾的參與甚至創(chuàng)造，解放了作品與觀眾原有的身份。

圖2 作品現(xiàn)場效果，筆者拍攝于廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館內(nèi)