◎特約撰稿：陳 蓉 浙江省臨海市臺(tái)州初級(jí)中學(xué)

春暖。草長(zhǎng)?；ㄩ_。

一池春水被微風(fēng)吹皺了，漾起了一圈一圈的漣漪，也漾開了久困在高樓里的人們的心。

于是，約上三五好友，帶上孩子愛寵，來到湖邊公園賞花嬉戲。

公園里早已是熱鬧非凡。穿上漢服在梅花下?lián)崆俚那寮兣?，依偎在湖濱長(zhǎng)椅上呢喃私語的年輕情侶，相互攙扶著走在林蔭綠道上的白發(fā)老人，一切都顯得安逸而美好。最吸引人的當(dāng)數(shù)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的人們和空中五彩繽紛的風(fēng)箏。

瞧，這個(gè)小男孩放的是一只雄鷹風(fēng)箏，在爸爸媽媽的協(xié)助下，風(fēng)箏借助風(fēng)的力量漸漸地飄上了天，男孩欣喜不已；那邊一個(gè)女孩放的是蝴蝶風(fēng)箏，不知是技術(shù)原因還是風(fēng)箏本身的緣故，迎風(fēng)跑了多次，風(fēng)箏都搖搖欲墜，最終掉落了下來；一對(duì)年輕情侶配合默契，放飛的鴛鴦風(fēng)箏在空中婀娜地舞動(dòng)著；一個(gè)老者嫻熟地操控著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲風(fēng)箏，它舒緩平穩(wěn)地在空中滑翔……

突然，有兩只風(fēng)箏的線糾纏在了一起，于是優(yōu)美的舞步亂了，風(fēng)箏如無頭蒼蠅亂撞，不知哪個(gè)風(fēng)箏的主人扯緊了線，沒承想欲速則不達(dá)，線被扯斷了，風(fēng)箏掙脫了束縛，隨風(fēng)飄走，越飄越遠(yuǎn)，只剩下后悔不已疾走追逐的人。

也許每個(gè)人的生命都有這樣一只想要追回的“風(fēng)箏”，重回那個(gè)被時(shí)光深埋的地點(diǎn)，重新面對(duì)心靈的拷問，則需要一份無比強(qiáng)大的勇氣。