◎董子彥 浙江省紹興市第一初級(jí)中學(xué)龍山校區(qū)112班

老媽成天冠冕堂皇地發(fā)表著那些高論，什么每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)一無(wú)二的種子，沒有缺點(diǎn)，只有特點(diǎn)；沒有差生，只有差異。然而到我這顆“獨(dú)一無(wú)二的種子”這里時(shí)，老媽那些所有的教育理念全都化為烏有，連影兒都沒有了。

“董小甜，放學(xué)回家，練琴！”“睡覺之前，練琴！”“打球回來(lái)，練琴！”……

練琴，練琴，總是練琴！我就是一顆不愛彈琴的種子，老媽呀老媽，你難道就忘了天天在我耳邊嘮叨的“因材施教”這一重要的理念嗎？

就是因?yàn)檫@笨重的家伙，我每天過得可是相當(dāng)郁悶，一天中隔三岔五，就是老媽的催促聲和她“孜孜不倦”的教誨聲，繞得我晚上睡覺都是N個(gè)老媽在腦袋里嗡嗡直響。學(xué)琴之路這可不是一般的苦呀，能把音按準(zhǔn)已經(jīng)不錯(cuò)了，可還要注意節(jié)奏，注意感悟，甚至還有表情和動(dòng)作。我不喜歡鋼琴，非常不喜歡！到底是哪個(gè)人發(fā)明了這個(gè)毫無(wú)色彩的家伙，害我親愛的老媽帶我一頭扎進(jìn)學(xué)琴之路。我又不靠彈琴吃飯，不考音樂學(xué)院，不做郎朗第二，何必受這份罪！

就是這樣無(wú)味地學(xué)琴，我竟在彈琴時(shí)坐在琴凳上看起雜志來(lái)，導(dǎo)致學(xué)琴速度大大減慢。老媽看了這個(gè)著急呀，又和我談什么凡事在于堅(jiān)持，只有風(fēng)雨后才有彩虹，什么彈琴可以開發(fā)左右腦、鍛煉手指，什么別人家的某某一天練四五個(gè)小時(shí)，你才勉強(qiáng)不到一個(gè)小時(shí)……這不，自從上次我嫌棄鋼琴老師太嚴(yán)厲，老媽又是忙里忙外地為我打聽新老師，說(shuō)什么要讓我快樂地學(xué)琴。我親愛的娘呀，讓你每天這么跟看囚犯似的逼著我練琴，壓根沒有快樂地學(xué)琴過，你讓我練琴說(shuō)是為我好，你若是讓我不練，那才是為我好呀！

其實(shí)曾經(jīng)的我也幻想過穿著潔白的長(zhǎng)裙，扎著優(yōu)雅的發(fā)髻，像個(gè)公主一樣走上舞臺(tái)，手指在琴鍵上跳躍，一個(gè)鞠躬，臺(tái)下便響起雷鳴般的掌聲。然后，我最忠實(shí)的粉絲———親愛的老媽熱淚盈眶，激動(dòng)得渾身發(fā)抖、語(yǔ)無(wú)倫次，為她親手培養(yǎng)出這樣一位“鋼琴天后”而自豪呢！

唉，是不是每一個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳呢？嗯，那就體諒一下媽媽這顆心吧。至于那個(gè)偉大的鋼琴夢(mèng)，還是從長(zhǎng)計(jì)議吧！

【老師評(píng)】

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到來(lái)自父母的期待而產(chǎn)生的煩惱和困惑。本文小作者在文中真實(shí)地吐露了心聲，用自己學(xué)琴的經(jīng)歷明白而直接地揭示了這個(gè)成長(zhǎng)的煩惱。在言辭尖銳地直擊這個(gè)需要引起全社會(huì)關(guān)注的成長(zhǎng)命題的同時(shí)，還用細(xì)膩的筆觸抒寫出對(duì)父母之愛的體諒，更讓人動(dòng)容。