季春節(jié)

一.敘寫真情故事，展現真實人生

葉圣陶曾說：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話?！边@告訴我們要想“情真”，首先是“事真”，“事真”是“情真”的基礎，就是說只有描寫自己真實的生活，敘寫自己的真情故事，用我手寫我心，才能展現自己真實的人生，才能達到震撼人心的力量。

請看孫犁《亡人逸事》經典段落：

后來，因為鬧日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集日，自己去賣線賣布。有時和大女兒輪換著背上二斗高粱，走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。

幾個孩子，也都是她在戰(zhàn)爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農村少醫(yī)藥，我們十二歲的長子，竟以盲腸炎不治死亡。每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕上走。在她生前，我曾對孩子們說：“我對你們，沒負什么責任。母親把你們弄大，可不容易，你們應該記著?！?/p>

孫犁悼念亡妻，通過回憶自己真實的生活片斷，在樸素的筆調中包含著對亡妻的深情，作者寫似淡淡，讀者卻讀來凄凄，正是這“真實”深深地打動了讀者。這就啟示我們，在考場上，你可以用你的一片真情去將你的平常生活展示出來。真實的情感，真實的人生會給閱卷老師帶來情感上的沖擊。字字含情，句句浸淚，一片冰心，盡在眼前。試問，誰能不深受感染，誰能不頓生共鳴？

二.刻畫生動細節(jié)，再現真實場景

人們常說細節(jié)決定成敗，成功的細節(jié)描寫往往能達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術境界。如《范進中舉》中得淋漓盡致，正是有了這些感人的細節(jié)，文章因而產生一種感動人心的力量，也增范進聽到中舉后瘋的細節(jié)，就真實地展現了科舉制度給讀書人造成的毒害。孫犁《荷花淀》中水生嫂聽說水生要去大部隊手指被劃破的細節(jié)，十分真實地將水生嫂內心的波瀾展現強了文章的真實性和可讀性。因此，我們在作文中，要注意刻畫生動細節(jié)，再現真實場景。

再看朱自清《背影》經典段落：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

這是朱自清先生對父親爬月臺時吃力樣子所進行的細節(jié)描寫，突出了父親雖然承受著家庭的變故和自己歇業(yè)的雙重心理負擔，但還是給予“我”了無私的愛，作者對這種愛描寫的非常細致，表達的感情格外深沉，讀來讓每個讀者感動不已。高考中記敘文的寫作之所以會流于虛假失實、蒼白無力，往往就因為作者只做簡單的敘述，不善于細節(jié)描寫。

三.挖掘細膩心理，袒露真實情愫

心理活動是最富于變化的。一句話，一個眼神，一個動作都可能引發(fā)你心海的波濤洶涌。此時抒發(fā)情感的最好方法就是要挖掘細膩心理，袒露真實情愫，也就是詳細地將這種心理活動刻畫出來，將你心里的微妙感覺細膩地表現出來。愛要愛得深，恨要恨得明，敢愛敢恨，方顯人性本色。如果畏畏縮縮，話不敢說，情不敢抒，藏頭露尾，隱隱約約，只會讓人感到不咸不淡，不明不白，猶如隔靴搔癢，不能盡興。請看史鐵生《我與地壇》經典片段：

在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。我便又不能在家里呆了，又整天整天獨自跑到地壇去，心里是沒頭沒尾的沉郁和哀怨，走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆離我去時才只有四十九呀！

這段文字寫出了史鐵生內心真實的感受，在自己寫作獲獎后，一直擔心、照顧自己的母親卻突然永遠地離開了自己，母親苦難的命運，加深了作者痛楚、自咎、思念的情感。沒有親身經歷過這種痛苦的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的，也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。

四.發(fā)表精辟議論，表達真知灼見

運用議論，往往能夠取得深化文章主題，增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等鮮明的表達效果。它們有的氣勢磅礴，表現作者的胸襟氣度；有的細膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。因此在作文中發(fā)表精辟議論，可以表達自己的真知灼見。

請看魯迅先生《記念劉和珍君》的經典段落：

然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說她們是“暴徒”！

但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

對于“三·一八”學生的愛國行動，一方面是反動派的殘酷鎮(zhèn)壓，另一方面是反動文人的惡毒誣蔑。在這白色恐怖下，人們還怎敢說話呢？但沉默后的結果將會怎樣？魯迅先生由衷地發(fā)出感慨，列舉當時中國不同的前途命運，言外之意是，只有“爆發(fā)”才是唯一的出路。

五.巧用環(huán)境描寫，烘托真實情感

王國維在《人間詞話》上說過：“能寫真景物，真感情者，謂之有境界?！边@里的“真景物”就是典型的景物，而典型的景物往往是景情交融的，這種景與情的結合往往能增強文章的感染力。在高考作文中，考生若也能這樣飽蘸深情的描繪出一種境界，自然能博得高分。

請看沈從文《邊城》的經典段落五：

黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)皆放散一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。

古老的湘西，那偏遠的邊地，忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來?？粗焐系募t云，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息。不覺寂寞惆悵涌上心來，內心騷動不安的愛情，卻不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣，熱烈勃發(fā)。和周圍的景物相比，就不由得感到“薄薄的凄涼”。

王國維在《人間詞話》上說過：“能寫真景物，真感情者，謂之有境界?！边@里的“真景物”就是典型的景物，而典型的景物往往是景情交融的，這種景與情的結合往往能增強文章的感染力。