范碧龍

【摘要】黨的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律、制度等組成的系統(tǒng)整體。推進(jìn)黨的系統(tǒng)工程建設(shè)，其中思想建設(shè)處于基礎(chǔ)性地位和中心環(huán)節(jié)，需要重視并抓深抓好。

【關(guān)鍵詞】性格色彩分析檔案 基層黨支部 思想建設(shè)

新《黨章》在第五章第三十四條明確規(guī)定：黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。從嚴(yán)治黨的要求越來(lái)越嚴(yán)，基層黨組織組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾的職責(zé)和作用日益突出，基層黨建的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。“性格色彩分析檔案”為新形勢(shì)下開展思想建設(shè)工作提供了參考依據(jù)。

國(guó)有企業(yè)基層黨支部直接面對(duì)一線職工，一線職工素質(zhì)參差不齊、性格復(fù)雜多樣，如何針對(duì)性加強(qiáng)員工思想教育，統(tǒng)一思想、穩(wěn)定情緒，使廣大職工“心往一處想、勁往一處使”，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。如何加強(qiáng)思想建設(shè)是基層黨建面臨的難點(diǎn)和重點(diǎn)工作，也是基層黨支部面臨的考驗(yàn)和難題。因?yàn)橹挥薪鉀Q了人員思想問(wèn)題，才能解決發(fā)展問(wèn)題。

性格色彩分析檔案，即用“紅、黃、藍(lán)、綠”四色代替人的性格類型，對(duì)員工的性格、潛能、愛好、特長(zhǎng)、能力、優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面評(píng)估。為班組人員科學(xué)合理配置、班組長(zhǎng)性格互補(bǔ)搭配等提供了建設(shè)性參考依據(jù)。只有將合適的人放在合適的崗位上，發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和主觀能動(dòng)性，使區(qū)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)更加合理，人員分配更加高效。對(duì)摸排員工思想動(dòng)態(tài)，確保隊(duì)伍持久和諧穩(wěn)定起到?jīng)Q定性作用。

一、性格色彩分析檔案建立依據(jù)

（1）明確性格色彩四種類型，即紅色、藍(lán)色、黃色、綠色，并分析出四種性格的優(yōu)缺點(diǎn)、代表人物。

（2）性格色彩四個(gè)功能：“洞見”、“洞察”、“修煉”和“影響”，所謂“洞見”是指如何發(fā)現(xiàn)真正的自我，就是徹底明白“我是誰(shuí)”這個(gè)困擾了無(wú)數(shù)人的問(wèn)題；“洞察”是指當(dāng)他人身上四種不同的性格特點(diǎn)都很明顯且強(qiáng)烈混淆時(shí)，如何區(qū)分他們真正的性格和表面的假象；“修煉”是指如何改掉自己的缺點(diǎn)，拓展自己本身缺少的力量，讓自己能做到四色的平衡；而“影響”就是怎樣用適合他人的方式與他人和諧地相處，達(dá)成共同目標(biāo)。

（3）性格色彩的判斷方法。為班組人員科學(xué)合理配置、班組長(zhǎng)性格互補(bǔ)搭配等提供了建設(shè)性參考依據(jù)。將合適的人放在合適的崗位上，發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和主觀能動(dòng)性，使區(qū)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)更加合理，人員分配更加高效。對(duì)摸排員工思想動(dòng)態(tài)，確保隊(duì)伍持久和諧穩(wěn)定起到?jīng)Q定性作用。

二、性格色彩分析判斷方法

（1）紅色性格的人是開放的和直接的，他們具有生動(dòng)和活力的個(gè)性，是理想化的人，但有時(shí)當(dāng)行為舉止與場(chǎng)合不符時(shí)也會(huì)被人認(rèn)為是主觀的、魯莽的、易沖動(dòng)的。紅色是快節(jié)奏的人，會(huì)自發(fā)地行動(dòng)和做出決策。他不關(guān)心事實(shí)和細(xì)節(jié)，容易夸大其詞，并盡可能地逃避一些繁瑣的工作。與分析研究相比，紅色更喜歡隨意猜測(cè)。他們很有創(chuàng)意的人，思維敏捷，對(duì)組織活動(dòng)充滿興趣，能快速并熱情與人相處。

（2）藍(lán)色性格的人是間接和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。這類人非常注重思考過(guò)程，能夠全面、系統(tǒng)性的解決問(wèn)題。他會(huì)被人認(rèn)為是有距離的、挑剔的和嚴(yán)肅的。他們做事緩慢，非常關(guān)心事物的安全性，任何事情都要做對(duì)，喜歡有組織、有構(gòu)架的，知識(shí)性的工作環(huán)境。所以這種人熱衷于收集數(shù)據(jù)，詢問(wèn)很多有關(guān)于細(xì)節(jié)的問(wèn)題，容易多疑且喜歡將事情記錄下來(lái)。他的行動(dòng)和決策都是非常謹(jǐn)慎的。

（3）黃色是非常直接且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，有很?qiáng)的自我管理能力，他們自覺完成工作并給自己新的任務(wù)。和別人交往時(shí)，黃色性格的人表現(xiàn)冷漠，以產(chǎn)出和目標(biāo)為導(dǎo)向，善于控制他人和環(huán)境，果斷行動(dòng)和決策。他們最關(guān)心的是最后的結(jié)果。黃色性格的人行動(dòng)非常迅速，對(duì)拖延非常沒(méi)有耐心。當(dāng)別人不能跟上他們的節(jié)奏，他會(huì)認(rèn)為他們沒(méi)有能力。黃色性格的人的座右銘是“我要做得又快又好”

（4）綠色性格的人，是開放的、猶豫的，親近的、友好的，可以提供支持和可靠的，他們是以人際為導(dǎo)向的人。他們追求安全感和歸屬感，和藍(lán)色一樣做事和決策慢。這種拖延是因?yàn)榫G色不愿冒風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)椴幌矚g與人發(fā)生沖突，所以在他行動(dòng)或作決策之前，他希望能夠先了解別人的感受，有時(shí)他會(huì)說(shuō)別人想聽的話而不是他心里想的話。綠色有很強(qiáng)的勸說(shuō)能力，非常愿意支持其他人。他也是一個(gè)積極的聆聽者。作為他的伙伴你會(huì)感覺很舒服。因?yàn)榫G色很愿意聽別人說(shuō)，因此輪到他說(shuō)的時(shí)候，別人也愿意聽他說(shuō)，因此他有很強(qiáng)的能力獲得別人的支持。

（5）基層黨建思想建設(shè)工作具有特殊性，人員綜合素質(zhì)參差不齊，各年齡段人員的思想差距大，故不能眉毛胡子一把抓。通過(guò)持續(xù)開展好全員思想動(dòng)態(tài)分析，創(chuàng)新做好全員性格色彩檔案建立，對(duì)員工的性格、能力優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面評(píng)估，特別是對(duì)90后員工思想動(dòng)態(tài)重點(diǎn)關(guān)注，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)氛圍和工作生活環(huán)境，使廣大干部員工在思想上保持穩(wěn)定、在行動(dòng)上保持一致，進(jìn)而無(wú)往而不勝。

四、性格色彩四種類型人員優(yōu)缺點(diǎn)分析

紅色：優(yōu)點(diǎn)：積極樂(lè)觀、善于交際，組織能力強(qiáng)，給人親切感；缺點(diǎn)：不注意細(xì)節(jié)、安全意識(shí)不強(qiáng)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)不強(qiáng)。

藍(lán)色：優(yōu)點(diǎn)：執(zhí)行力強(qiáng)、遇事考慮周全、謹(jǐn)慎、愛做記錄；缺點(diǎn)：愛計(jì)較、愛挑毛病、愛抱怨

黃色：優(yōu)點(diǎn)：敢作敢為、工作自覺、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)；缺點(diǎn)：有時(shí)盲目自信，是區(qū)隊(duì)的“刺頭”人物。

綠色：優(yōu)點(diǎn)：腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞、少說(shuō)多做的代表；缺點(diǎn)：缺乏鋒芒與棱角、太顧及別人感受、有時(shí)缺乏主見

五、分析結(jié)果

（1）紅色性格人員能在班組長(zhǎng)崗位上次發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)，但在安全和細(xì)節(jié)上重點(diǎn)關(guān)注。

（2）藍(lán)色性格人員能在驗(yàn)收員崗位上發(fā)揮性格優(yōu)勢(shì)，安排臨時(shí)性工作讓人放心，但要注意愛抱怨的壞習(xí)慣，不然會(huì)成為班組的眾矢之的。

（3）黃色性格的人要進(jìn)行階段性批評(píng)教育，以免思想上出現(xiàn)膨脹心理。

（4）綠色性格人員是較為放心人員，有“老黃?！本瘢且粋€(gè)區(qū)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

（5）組建或調(diào)整班組人員時(shí)，要充分依據(jù)性格色彩分析檔案，使其發(fā)揮重要作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索和觀察，按一個(gè)班組10人計(jì)算：紅色（2））+藍(lán)色（2））+黃色（1人）+綠色（7人）最為合理，班組也更加和諧，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。