喬 夼

近年來甘肅省足球的發(fā)展總體呈現(xiàn)出下滑的趨勢，在足球培養(yǎng)中占據(jù)重要地位的校園足球受到影響，不論是校園足球的參與人數(shù)還是發(fā)展規(guī)模都出現(xiàn)了一定程度的下降。在這種形勢下如何有效開展校園足球，吸引廣大的在校學(xué)生積極參與到足球運動中來，提高校園足球的整體水平，進而為我省的足球進步提供強有力的幫助是廣大校園足球工作者面臨的問題。

1 甘肅省校園足球活動的開展現(xiàn)狀

自從2009年國家體育總局和教育部共同發(fā)布了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《全國青少年校園足球活動的實施方案》以來，我省校園足球取得了明顯的發(fā)展成效，而且相關(guān)部門為校園足球的發(fā)展每年提供了專項經(jīng)費，進而為校園足球的發(fā)展帶來強大的助力。通過對甘肅省校園足球開展情況的調(diào)查來看，我省的校園足球已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，而且通過對甘肅省校園足球發(fā)展情況的科學(xué)審視，進而全面制定了符合了甘肅省足球發(fā)展規(guī)律的各項政策措施，而且在校園足球的具體開展過程中，相關(guān)人員以飽滿的熱情和活力帶領(lǐng)廣大學(xué)子在操場上一起體驗足球的魅力，全面提升了足球運動員的水平和能力，從而從整體上提升了甘肅省校園足球的水平。

2 校園足球活動開展過程中存在的問題

2.1 學(xué)生家長對足球的認知不足

目前不少學(xué)生和家長存在著對校園足球認知不足的問題，由于足球運動是一項高強度、運動量大的競賽性項目，不少學(xué)生和家長對于足球運動存在一定的擔(dān)憂，害怕學(xué)生在運動過程中受到肢體上的傷害，另一方面，由于應(yīng)試教育制度導(dǎo)致學(xué)生擔(dān)心過多地參與到足球運動中會影響自己的文化課成績，進而導(dǎo)致自己難以考上理想的大學(xué)。這就導(dǎo)致很多學(xué)生不愿意參加校園足球，就是參加了校園足球往往也懶于訓(xùn)練，從而影響到他們的足球成績。同時在開展校園足球的過程中也存在著一個問題，校園足球是發(fā)現(xiàn)運動人才進而加以培養(yǎng)還是讓足球運動成為學(xué)生受益的運動依然是一個問題，進而影響到具體的訓(xùn)練活動，造成校園足球的發(fā)展定位不準，對廣大學(xué)生和老師帶來一定困擾。由于受到傳統(tǒng)思想的影響，很多人奉行的原則是“萬般皆下品，唯有讀書高”，進而影響到對各種體育活動的定位包括足球都是比較低的。所以在甘肅省學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)的一個情況就是學(xué)校為了提高升學(xué)率而犧牲學(xué)生參加體育運動的時間。

2.2 校園足球的資金投入不足

校園足球的發(fā)展在一定程度上受到資金不足的制約，雖然相關(guān)部門為校園足球的發(fā)展每年都有一定的專項資金，但是由于甘肅省校園足球的發(fā)展范圍較大，進而導(dǎo)致每個學(xué)校能得到的資金是遠遠不足以全面發(fā)展本校的足球運動的。資金的缺乏嚴重影響了校園足球的發(fā)展，足球的發(fā)展進步需要大量的場地訓(xùn)練以及多次的比賽，一方面相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)校大力開展大學(xué)、高職、高中、初中以及小學(xué)的四級聯(lián)賽，但是在相關(guān)運動資金嚴重缺乏的條件下，很多學(xué)生得不到科學(xué)有效的訓(xùn)練，足球技能當然也就停留在之前的水平，而且聯(lián)賽需要場地、服務(wù)人員等等方面的大力支持才能有效開展，但是資金的缺乏使得學(xué)校的運動場難以滿足足球運動的開展，可以這么說，資金是影響校園足球發(fā)展的一大因素，要解決資金問題，需要多方合作，大力吸收本地資金，進而為校園足球的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

2.3 相關(guān)政策支持不足

校園足球的發(fā)展需要相關(guān)政策的大力支持，但是在實際情況中往往存在相關(guān)政策制定不及時或者相關(guān)政策得不到完全落實的問題，具體來講，比如對校園體育老師進行課余足球訓(xùn)練及比賽時間的工資補助，有的地方已經(jīng)把對體育老師進行足球指導(dǎo)的訓(xùn)練納入相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，但是有的地區(qū)則沒有完全執(zhí)行這一規(guī)定，進而造成體育老師的足球教學(xué)技能難以滿足學(xué)生進行校園足球。甘肅省學(xué)校開展的校園足球還要一個重要問題就是沒有解決好“體教結(jié)合”的問題，雖然校園足球由體育局和教育部門共同推進，但是在地方不少機構(gòu)未能完全執(zhí)行促進當?shù)匦@足球快速發(fā)展的職責(zé)。

2.4 校園足球的基層教師較少而且教學(xué)水平不高

由于甘肅省校園足球開展的時間還不長，而且對相關(guān)基礎(chǔ)體育老師的專項訓(xùn)練不足導(dǎo)致基礎(chǔ)教練水平普遍較低，此外還面臨著教練數(shù)量較少，難以滿足學(xué)校足球訓(xùn)練的問題。同時足球教練員的薪資待遇普遍較低，這也是影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的一個主要問題，那些經(jīng)驗豐富的足球訓(xùn)練員由于待遇問題往往離職了，就只能由一些專業(yè)知識不足、訓(xùn)練技能一般的體育老師帶領(lǐng)學(xué)生進行足球訓(xùn)練，這就對訓(xùn)練的質(zhì)量造成極大的影響，而且老師的技能不足，往往在訓(xùn)練過程中進行一些不規(guī)范的教學(xué)，這些不規(guī)范的教學(xué)隱藏著訓(xùn)練或者比賽中的許多安全問題和安全隱患，這也對青少年的足球訓(xùn)練造成了一定的負面影響。

3 開展校園足球活動的對策與建議

3.1 做好體育教學(xué)與足球訓(xùn)練的結(jié)合工作

在青少年的體育教學(xué)內(nèi)容中足球本來就是其中的一個項目，因此必須把體育教學(xué)與足球訓(xùn)練兩者之間的關(guān)系處理好，首先要讓相關(guān)部門老師學(xué)生充分認識到足球運動對于促進學(xué)生體育成績的積極作用，進而促使老師在教學(xué)活動中正確安排足球運動的時間和訓(xùn)練次數(shù)，全面實現(xiàn)對青少年進行各項體能訓(xùn)練的目的。老師在實訓(xùn)的過程中還要積極發(fā)掘?qū)W生的體育才能和足球人才，通過科學(xué)的訓(xùn)練幫助學(xué)生實現(xiàn)體能的提高，在此基礎(chǔ)上大量開展足球運動，進而實現(xiàn)提高學(xué)生足球水平和技能的目的。

3.2 完善校園足球的競賽管理體系

為了提升校園足球的開展規(guī)模和教學(xué)效果必然要開展各種形式的足球比賽，為了發(fā)揮足球比賽對校園足球的促進作用，就要完善相關(guān)的足球競賽管理體系。通過對校園足球隊員的積極發(fā)展和訓(xùn)練，擴充足球運動員的隊伍和人才，進而在相關(guān)部門的協(xié)助下開展豐富多彩的足球比賽，同時做好相關(guān)人員的登記注冊工作，在比賽中力求做到公平公正，努力為學(xué)生提供一個快樂、公平、積極、健康的比賽體驗，對于在比賽中進行弄虛作假的行為和人員要處以嚴厲的懲罰，為比賽提供一個良好的環(huán)境。此外還要科學(xué)設(shè)置各年級的比賽形式與比賽項目，根據(jù)各個年紀學(xué)生的身體素質(zhì)以及足球水平為他們設(shè)計符合其發(fā)展規(guī)律的運動項目和比賽項目，進而全面促進學(xué)生的足球技能的提升，為我省的足球發(fā)展提供支持。

3.3 建立一支高水平的足球訓(xùn)練隊伍

為了全面提升甘肅省校園足球活動開展的水平和質(zhì)量，就要為學(xué)生配備一支高水平高技能的足球訓(xùn)練隊伍，優(yōu)秀的足球訓(xùn)練人員要善于組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展各項足球活動，同時還要在具體的訓(xùn)練過程中發(fā)掘具有足球天賦的學(xué)生，運用多種訓(xùn)練方法激發(fā)學(xué)生的足球潛能，在具體的訓(xùn)練中還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，進而全面提升校園足球的訓(xùn)練水平，提高青少年的足球水平，為甘肅省的足球發(fā)展提供強有力的支持。