一般來說，幼兒對于感興趣的事，更愿意全身心地投入其中。所以，要培養(yǎng)幼兒的專注力，首先就要呵護(hù)他們的興趣。幼兒天性好動、好問，成人應(yīng)多為幼兒創(chuàng)造接觸自然、接觸同伴、接觸社會的機(jī)會。幼兒在不斷地體驗(yàn)、探索中更容易生發(fā)廣泛的興趣。《禮記》中說：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！闭f的就是親身體驗(yàn)、探索的重要性。興趣的培養(yǎng)應(yīng)在操作、互動等親身體驗(yàn)中進(jìn)行，而成人需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、刺激、?qiáng)化，激發(fā)幼兒探索、認(rèn)知的欲望與熱情。

許多家長為了培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，給幼兒報(bào)名目繁多的興趣班，把幼兒從一個(gè)課堂“圈”進(jìn)另一個(gè)課堂，將幼兒從大自然、大社會中抽離出來，帶入一個(gè)又一個(gè)缺乏生機(jī)、缺乏活力、缺乏幼兒特質(zhì)的世界。這非但不能培養(yǎng)幼兒的興趣，反而會使幼兒在疲勞作戰(zhàn)中漸漸分散注意力，喪失探索的興趣。幼兒真正的興趣其實(shí)是自主生發(fā)的，成人只需要提供機(jī)會。

摘編自《中國教育報(bào)》