2017年，北京化工大學(xué)分營活動以“美麗化工”為主題，圍繞學(xué)?；?、材料等優(yōu)勢學(xué)科和特色資源，設(shè)計科學(xué)體驗、科學(xué)探究、科學(xué)實踐類活動，并以高中生喜聞樂見的形式，開展豐富多彩的文化類活動，在培養(yǎng)營員科技創(chuàng)新之風(fēng)的同時，感受大學(xué)特有文化和精神。學(xué)校邀請眾多科學(xué)大師、學(xué)術(shù)泰斗與營員近距離溝通和交流，使營員領(lǐng)略大師敏捷的思辨能力和不懈追求卓越的精神，感悟科學(xué)技術(shù)魅力，增強青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識。同時，通過參觀化工特色實驗室、展覽館，參加各種科技活動等，讓營員在學(xué)校特色優(yōu)勢資源中迅速成長。其中，“神奇的化學(xué)世界”體驗活動旨在通過講授、參觀、體驗、互動等環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生全面感知化學(xué)世界，激發(fā)學(xué)生熱愛化學(xué)、熱愛科學(xué)之情。

活動概述

“神奇的化學(xué)世界”體驗活動分為3個環(huán)節(jié)。第1個環(huán)節(jié)是“院士大家講化學(xué)”活動，邀請院士和教授圍繞化學(xué)產(chǎn)業(yè)、化學(xué)科學(xué)、綠色化學(xué)、化學(xué)發(fā)展等知識，傳授化學(xué)知識，促進學(xué)生對化學(xué)的理解。第2個環(huán)節(jié)是“實驗室神奇探秘”活動，學(xué)生們參觀了中試基地、工程訓(xùn)練中心、國家重點實驗室、分析測試中心、全生命周期校內(nèi)工程實訓(xùn)基地和英藍3D打印實驗室，并根據(jù)興趣分組開展化學(xué)實驗、物理實驗、電工電子實驗等科學(xué)實踐活動，在近距離接觸化工領(lǐng)域尖端科技中充分探究科學(xué)的奧秘，了解不同學(xué)科的前沿技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀。第3個環(huán)節(jié)是“化學(xué)世界之體驗”活動，邀請外籍專家進行趣味化學(xué)實驗演示，讓學(xué)生感受神奇的化學(xué)世界，組織學(xué)生體驗全生命周期校內(nèi)工程實訓(xùn)基地仿真工廠，了解化工生產(chǎn)全過程。

活動內(nèi)容

院士大家講化學(xué)

“神奇的化學(xué)世界”體驗活動安排了6場報告會，譚天偉院士和“國家杰出青年基金”獲得者、機電工程學(xué)院院長、“長江學(xué)者”楊衛(wèi)民教授，以及北京化工大學(xué)教學(xué)巡視員馬國瑜教授等主持了“名師面對面”講座，活動還特邀英籍專家戴偉教授以有關(guān)過氧化氫豐富多彩的化學(xué)反應(yīng)為核心進行演示。譚天偉及各位教授圍繞化學(xué)產(chǎn)業(yè)、化學(xué)科學(xué)、綠色化學(xué)、化學(xué)發(fā)展等方面，講授化學(xué)知識，促進營員們對化學(xué)的理解，并在高格局下講解化工、能源、生命產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展。同時，譚天偉還結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和海外留學(xué)經(jīng)歷，為營員們分析了國內(nèi)外化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況的不同及當今時代化工產(chǎn)業(yè)的機遇。

實驗室神奇探秘

“長見識、開眼界”之重點實驗室探秘 為了讓營員能夠近距離接觸我國化工領(lǐng)域的尖端科技，親身感受科學(xué)技術(shù)的無窮魅力，學(xué)校分別組織營員參觀化工資源有效利用國家重點實驗室、有機無機復(fù)合材料國家重點實驗室、高端機械裝備健康監(jiān)控與自愈化北京市重點實驗室、北京市新型高分子材料制備與加工重點實驗室、分析測試中心、中試基地、金工實習(xí)車間，使營員在了解理論科學(xué)實踐活動的同時，近距離接觸科學(xué)轉(zhuǎn)化前沿，增強對科學(xué)的熱情和興趣，培養(yǎng)科學(xué)思想、創(chuàng)新精神和實踐能力。

“多動手、勤實踐”基礎(chǔ)實驗求知 科學(xué)營組織營員進入金工實習(xí)車間進行金工實習(xí)，通過視覺、觸覺、聽覺進一步拉近前沿科技與高中生營員們的距離，通過對實驗過程、實驗原理、實驗方法的體驗，營員們對基礎(chǔ)實驗有了直觀的了解，聯(lián)系前期理論教學(xué)、實驗室參觀，營員們更直觀地體驗了科學(xué)的奧秘，揭開了科學(xué)世界的神奇面紗。

化學(xué)世界之體驗

“科研國際范”神奇化學(xué)體驗 體驗活動邀請了外籍專家戴偉教授進行趣味化學(xué)實驗演示，讓營員們感受神奇的化學(xué)世界，使營員們近距離接觸到大學(xué)及國外的科研生活，利用營員們的新鮮感和求知欲激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)營員們的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力。營員們體驗了科學(xué)實驗的魅力，也對大學(xué)中的科學(xué)實驗生活有了新的了解與認識。

體驗全生命周期校內(nèi)工程實訓(xùn)基地仿真工廠 北京化工大學(xué)全生命周期校內(nèi)工程實訓(xùn)基地仿真工廠涉及較全面的生命工程專業(yè)內(nèi)容，還可通過親身操作，從實踐角度了解理論在實際過程中的具體應(yīng)用。特別是對高中生來說，在參觀中接觸靜態(tài)的理論，對動態(tài)過程及理論應(yīng)用無法很好地認識和體會，而通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)，營員們加深了對于狀態(tài)與過程的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系的認識和理解。

活動特色

以問題為導(dǎo)向，激發(fā)科學(xué)探索精神

在“神奇的化學(xué)世界” 體驗活動的設(shè)計過程中，始終把激發(fā)營員問題意識，調(diào)動營員參與意識作為重中之重，精心設(shè)計，巧妙搭配。在“院士大家講化學(xué)”環(huán)節(jié)，院士和教授們圍繞什么是化學(xué)、化學(xué)產(chǎn)業(yè)、化學(xué)前沿、化學(xué)科技等精心設(shè)計問題，通過問題式講授，讓營員們帶著疑問了解化學(xué)世界，掌握化學(xué)世界的奧秘，有效激發(fā)了營員們的學(xué)習(xí)熱情。在“實驗室神奇探秘”環(huán)節(jié)，在參觀之前就發(fā)放相關(guān)材料供營員們提前了解相關(guān)知識，鼓勵他們帶著思考去學(xué)習(xí)。在“化學(xué)世界之體驗”環(huán)節(jié)，戴偉教授通過問答方式，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)問題，感受神奇奧妙的化學(xué)世界。同時組織營員體驗全生命周期校內(nèi)工程實訓(xùn)基地仿真工廠，以工作任務(wù)形式，讓營員們在體驗過程中解決問題，了解化工生產(chǎn)全過程。

以互動為方法，調(diào)動全員參與熱情

在體驗活動開展前，明確互動內(nèi)容、互動方式、互動要求、互動形式，并要對互動效果有一定的預(yù)期。在開展過程中把互動效果作為評判活動質(zhì)量好壞的重要標準，設(shè)計了互動指標體系。在活動設(shè)計過程中，力求讓每個營員都有參與的機會，使他們能夠體驗到化學(xué)實驗、化學(xué)安全管理的樂趣。

以規(guī)范為原則，樹立營員科學(xué)意識

始終把規(guī)范操作、規(guī)范流程、規(guī)范行為作為重點，培養(yǎng)學(xué)生實驗、動手規(guī)則意識。在活動中，學(xué)員體驗金工實習(xí)，車間老師首先要對金工實習(xí)車間的概況及實習(xí)的目的、內(nèi)容、安全進行詳盡介紹。營員們對從未接觸過的設(shè)備與裝置產(chǎn)生了極大的興趣，認真聽講，記錄要點，并積極地向老師提問，營員間相互交流討論。規(guī)范操作，仔細觀察，然后放人設(shè)備進行處理；在理解體會了實驗原理和儀器后，專注認真地轉(zhuǎn)動儀器旋鈕，進行操作。

“神奇的化學(xué)世界”體驗活動使高中生營員們近距離接觸到大學(xué)科研生活，激發(fā)了營員們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了營員們的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，讓營員們體驗了科學(xué)實驗的魅力，也對大學(xué)中的科學(xué)實驗生活有了一個新的了解與認識。通過2天的參觀與實踐，營員們紛紛表示，對化學(xué)工業(yè)有了更清晰的認識，并希望能夠在化工領(lǐng)域發(fā)揮自己的才智，將美麗化工融入美好生活。

“在科學(xué)營中，我們不僅僅是一個沉默的學(xué)習(xí)者，還是一個活躍的實踐者。通過教授的實驗展示，我們學(xué)習(xí)了催化劑的特性和實質(zhì)，從理論上能夠解釋各種往日令我們費解的化學(xué)現(xiàn)象。通過校長和書記的兩場講座，我們對于化工領(lǐng)域有了更深的認識和理解?；?，從一個充斥著各種繁瑣的方程式的無聊學(xué)科，變成了一個豐富多彩、美麗生動的應(yīng)用學(xué)科?！?/p>

——北京陳經(jīng)綸中學(xué) 辛宇正