“小浩，你上來做這道題?！?/p>

這節(jié)是周六奧數(shù)課，講完例題后，老師出了一道題，讓我上黑板做題。我信心滿滿地走上去，仔細一看，題目雖然有些刁鉆，但并沒有難倒我。輕松做完這道題后，我轉(zhuǎn)過身，期待老師的表揚。

沒想到，此時的老師眉頭皺成了一個“八”字，帶著幾分失望，說：“小浩，這道題你做錯了?！甭牭竭@句話，我愣住了。怎么可能，我竟然做錯了？我趕緊轉(zhuǎn)過身，又驗算了一遍，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己并沒有做錯。我支支吾吾，鼓起勇氣對老師說：“老師，這……這道題，我沒有做錯，應該是您看錯了?！闭l知，老師聽后，很生氣地說：“我說錯了，就是錯了，繼續(xù)檢查！”我被老師的憤怒嚇到了，想堅持自己答案的決心不禁動搖了幾分。我拿著粉筆，猶豫不決，不知該堅持還是放棄，心里很是矛盾。

此時，同學們的冷嘲熱諷開始響起：“不會就下來嘛，不要浪費大家的時間。”同學們那七嘴八舌的議論，如同一個步步緊逼的惡魔的腳步聲，帶給我一種極度的不安和惶恐，我感到自己的心幾乎提到了嗓子眼，原本內(nèi)心的堅持也開始變成了懷疑，也許真的是我錯了？

正當我決定承認錯誤，準備放棄時，忽然想起了一個小故事：一位指揮家在指揮時，發(fā)現(xiàn)樂譜錯了，可評委和導師卻說樂譜沒有錯，是他自己判斷有誤。但他并沒有放棄自己的想法，而是堅持了自己的選擇。最終，他贏得了評委和導師的贊揚，因為他有敢于挑戰(zhàn)權威的勇氣。

想到這里，我頂著老師的“壓力”和同學們的嘲笑，鼓起勇氣，說：“我沒有做錯，一定是老師看錯了！”當我擠出這句話時，心中頓時懊悔不已：我為什么要質(zhì)疑老師的判斷？這次慘了，不僅要被老師罵，還要被同學們當作笑柄嘲笑。想到這，我的眼睛模糊了。

就在我閉著眼，等待罵聲和嘲笑聲向我砸來時，卻聽到了老師開心的笑聲。

“恭喜你，小浩，你成功做對了這道題目?！彼腥祟拷Y舌，老師卻笑著說：“這道題，小浩并沒有做錯，我考驗的是他對一件事的堅持。同學們，要記住，不管什么時候，都要堅持自己正確的選擇。只有這樣，你才會取得屬于自己的成功?！?/p>

這次無形的考試，讓我刻骨銘心，更讓我明白了堅持的可貴。