王洪武

孩子考上中學(xué)、大學(xué)要離家去讀書了，不少家長擔(dān)心，他們在外能不能適應(yīng)，能不能過好自己的生活呢？

生活能力是個外延寬廣的概念，內(nèi)容包括諸多方面，譬如自我服務(wù)、家務(wù)勞動、待人處事、決策考驗等等。孩子要及早學(xué)習(xí)，家長更有責(zé)任用心指導(dǎo)。

首先，要著意提高孩子的自我服務(wù)能力。孩子在上學(xué)前或剛?cè)雽W(xué)時就應(yīng)指導(dǎo)其學(xué)會簡單的生活自理。有些孩子即使上了大學(xué)，也常常衣衫不整，床鋪亂糟糟，臟衣臭襪甚至要寄回家洗，吃飯更是挑肥揀瘦，這都是缺乏教育引導(dǎo)的結(jié)果。對于多數(shù)孩子來說，學(xué)會自我服務(wù)并不難，關(guān)鍵是有沒有養(yǎng)成習(xí)慣。陶行知60年前就寫過一首《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這是很有現(xiàn)實教育意義的。

其次，指導(dǎo)孩子經(jīng)常做家務(wù)。這本是千古以來正當(dāng)?shù)募医讨?，然而時下一些家長對這話諱莫如深，覺得家務(wù)事就是家長的事。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，再做家務(wù)怕會影響成績，致使其肩不能挑擔(dān)，手不能提籃。其實，讓讀書的孩子做點家務(wù)，有利于其增進(jìn)健康，強化記憶。更重要的是，孩子通過家務(wù)勞動，能從小體會到勞動的艱辛，懂得自己也有照料家庭的義務(wù)。這種對家庭的義務(wù)感會逐步變成對學(xué)校、對社會、對他人的義務(wù)感，對他們?nèi)蘸髽淞⒆孕判氖且痪薮髣恿ΑＲ粋€做慣家務(wù)的孩子，外出讀書管好自己的生活、搞好同室友的關(guān)系，相信不會有多大問題的。

第三，教育孩子學(xué)會“當(dāng)家理財”。有些孩子花錢“大手大腳”，用完了就要，給少了便鬧，完全不知大人掙錢的不易。家長應(yīng)告知孩子家庭收支的概況，讓其懂得“算著用、省著用”的道理。即使家里富有，也要幫其養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品德。我熟悉一個董事長，他就堅持要孩子在學(xué)校用錢記賬。某月某日，買什么，用多少錢，必須記得清清楚楚，學(xué)期結(jié)束帶回家?guī)退还P筆“過賬”。這樣，孩子就不敢亂花錢，學(xué)會在有限的“收入”中安排生活，也培養(yǎng)了自己的理財能力。

第四，培養(yǎng)孩子待人處事的能力。孩子越大，接觸社會的人和事便越多。與人交往要誠實、禮貌、寬容，既不能冒失，也不能膽怯，遇事沉著不慌張，同時學(xué)會察言觀色，機智應(yīng)變。特別要重視培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人的責(zé)任感?，F(xiàn)在不少孩子能就時事政治、經(jīng)濟形勢、社會風(fēng)氣等大事發(fā)表自己的見解，大人一定要注意聽取、鼓勵和指導(dǎo)。

第五，增強孩子抗挫折能力。生活沒有平坦道，難免會遇到曲折，尤其是在社會轉(zhuǎn)型期，生活中的各種矛盾、困難也必然增多，需要每個人都具有迎戰(zhàn)困難的勇氣和方法。有些孩子意志脆弱，往往為一點挫折，甚至是一點點不如意，便傷心落淚，甚至毀掉自己。孩子在外，這事兒家長最為擔(dān)心，一定得從小強化挫折教育。家長是孩子崇拜的偶像，你遇到挫折時的正確態(tài)度，對孩子就是無聲的教誨。平時，要多向孩子講一些周圍人生活的苦惱，讓他覺得原來每個人都有煩惱，生活并不是美麗的童話，隨時設(shè)置一些“困難”場景，讓孩子處理、解決。那么，在他碰到困難、挫折時便能平靜、理智地面對。