倪慧斌

幾何畫板作為作圖工具，能直觀、明了地表現(xiàn)函數(shù)圖形，用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，能幫助我們便捷、透徹地研究函數(shù)的性質(zhì).這為我們提高學(xué)習(xí)效率提供了一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段.

我們經(jīng)常會遇到求交點個數(shù)問題，現(xiàn)有幾何畫板，這個問題的思考就簡單多了，如：

函數(shù)f（x）=2ln x與函數(shù)g（x）=x2-4x +5的圖象的交點個數(shù)為____

打開幾何畫板的對話框，直接點擊“繪圖”，找到“繪制新函數(shù)”點擊，則會出現(xiàn)下面要求輸入函數(shù)的對話框（如圖1），然后用鼠標點擊依次輸入“x”，“^，“2”，“ -”，“4”，“x”，“+”，“5”，在中間光標閃動的空白處就會出現(xiàn)“x^2-4x+5”（如圖2），再點擊“確認”.接著重復(fù)操

作以上步驟，到再輸入第二個函數(shù)時，先用鼠標點擊輸入“2”，再點“函數(shù)”圖標，找到自然對數(shù)“In”點擊，用鼠標點擊輸入“x”，再點擊“確認”.兩個你要的函數(shù)圖象就會出現(xiàn)在你面前（圖3），題目的答案就一目了然了.當然這個題的草圖相對還是很好畫的，只要把握二次函數(shù)的頂點為（2，1），且知道2ln 2=ln4>1，就很容易得到草圖的形狀，也就很容易確定交點個數(shù)為2個.

當函數(shù)圖象特征差異不是很明顯，有時特殊點的位置不好確定時，幾何畫板的優(yōu)勢就更明顯.

如我們研究函數(shù)y =lg x的圖象和函數(shù)y=slnx的圖象的交點個數(shù).

結(jié)合兩個函數(shù)的基本性質(zhì)，我們知道正弦函數(shù)y=slnz的取值范圍為[-1，1]，而常用對數(shù)函數(shù)中l(wèi)g 10 =1，但即便這樣，草圖還是不好畫，此時借助幾何畫板就很輕松了.

打開幾何畫板對話框，點擊“繪圖”，在拖動窗口中找到“繪制新函數(shù)”，點擊后，出現(xiàn)輸入函數(shù)的對話框，因為這兩個都是常見的初等函數(shù)，幾何畫板里有現(xiàn)存的模型，只用點擊“函數(shù)”，在拖動窗口里點擊“l(fā)og”，它就表示的是常用對數(shù)，再用鼠標點擊對話框中的“x”鍵，最后點擊“確認”即可.完成函數(shù)y=lgx的圖象后在該對話框內(nèi)重復(fù)操作上述步驟.不同之處在點擊“函數(shù)”鍵后，再拖動窗口點擊“sin”，再用鼠標點擊對話框中的“x”鍵，最后點擊“確認”，此時會有一個供你選擇單位的對話框跳出（如圖4），點擊“是”，將單位統(tǒng)一為弧度，其他操作跟原來一致，就會在同一坐標系得到二者的圖象，如果此時交點不是很明顯，還有一個好的辦法傳授給你，就是用鼠標分別左擊選中兩個函數(shù)圖象，當圖象都變色后，點擊對話框最上面一行的“構(gòu)造”，在拖動窗口中找到“交點”，點擊，兩個圖象的三個交點就會閃亮登場，如圖5.

又如教材中出現(xiàn)的常見函數(shù)y=tanx和y=sinx的交點問題，在同一坐標系中，作出二者的草圖很容易，但是由于在原點附近，兩個圖象靠得很近，我們又怎么判斷交點呢？幾何畫板為此提供了放大功能.先用幾何畫板作出圖6所示的圖象，如何判斷（o，π/2]上的交點情況？

tanx>sinx，這個結(jié)論一則可以通過代數(shù)式關(guān)系tanx=sinx/cosx解釋，二則就是運用幾何畫板的放大功能輕松看圖，因為圖象靠得近，利用幾何畫板的特性，分別用鼠標左擊按住x，軸和y軸的單位點，分別向右拖動和向上拖動，你就會發(fā)現(xiàn)局部圖象在不斷放大（如圖7），直到你滿意為止.

了解和學(xué)習(xí)幾何畫板的基本功效，強化練習(xí)，反復(fù)實踐，在每一次操作中，你都會收到意想不到的收獲，期待你的參與，為我們深層次的學(xué)習(xí)函數(shù)鋪好堅實的路基.