宿遷市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黃河街道針對(duì)城市社區(qū)黨員“白天忙晚上閑”這一實(shí)際，堅(jiān)持在有服務(wù)用房的小區(qū)開設(shè)“小區(qū)燈課”流水席。兩年來，黃河街道利用“小區(qū)燈課”這一特色做法，通過黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)收看視頻、集中授課、組織討論、收看紅色電影等方式，成了密切黨群關(guān)系的“連心橋”、小區(qū)治理的“議事廳”。

77歲老黨員韓庭召，每周堅(jiān)持參加“小區(qū)燈課”學(xué)習(xí)?！艾F(xiàn)在年齡大了，眼睛看不太清，腦袋沒有年輕人轉(zhuǎn)得快，學(xué)習(xí)起來有些吃不準(zhǔn)。街道領(lǐng)導(dǎo)常來現(xiàn)場(chǎng)上課，說的都是我們老百姓聽得懂的道理，比自己琢磨要容易許多。”翻開他的筆記，干凈整齊的記錄滿滿當(dāng)當(dāng)，書上的學(xué)過章節(jié)都標(biāo)注著難點(diǎn)和解釋。

社區(qū)基層黨員以及群眾文化程度不一，年齡結(jié)構(gòu)差別大。黃河街道注重加強(qiáng)理論隊(duì)伍建設(shè)和黨務(wù)工作者的培訓(xùn)，堅(jiān)持組織開展課前集體備課，提高燈課質(zhì)量和實(shí)效，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容講得透、講得好。在由班子成員、理論骨干、民間名嘴組成的固定講師團(tuán)基礎(chǔ)上，通過基層黨組織書記帶頭講、先進(jìn)黨員示范講、支部黨員輪流講、積極分子參與講、社區(qū)群眾討論講等方式組織學(xué)習(xí)研討，實(shí)現(xiàn)組織推動(dòng)、小區(qū)聯(lián)動(dòng)、黨群互動(dòng)，有效解決了城市社區(qū)黨員學(xué)習(xí)時(shí)間不集中、成效難保障的問題，真正讓“小區(qū)燈課”補(bǔ)齊的“短板”變成了黨員群眾學(xué)習(xí)教育的“跳板”。

（韓樹永）

點(diǎn)評(píng)：“小區(qū)燈課”能夠受到基層黨員群眾們的喜愛，原因是“小區(qū)燈課”不僅是學(xué)習(xí)、議事的場(chǎng)所，也是黨員群眾休閑、交流的好去處，更是居委會(huì)宣傳群眾、凝聚群眾的好抓手，是基層黨建真正的“加油站”。