■ 趙殿龍

（作者系山西中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院黨委書記、院長）

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中論述持之以恒正風肅紀時強調(diào)要“抓早抓小、防微杜漸”，他指出：“強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤?！绷?xí)總書記的重要講話為全黨進一步抓好黨風廉政建設(shè)指明了方向。

基層黨組織要深入貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要講話精神，緊密結(jié)合學(xué)院黨員、干部和學(xué)生思想工作實際，抓好黨風廉政建設(shè)。

凝心聚力，強化領(lǐng)導(dǎo)班子黨風廉政建設(shè)

成書于兩千多年前的中醫(yī)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》強調(diào)：“上工治未病，不治已病，此之謂也?！本褪钦f，高水平的醫(yī)生著力于未病先防，使人盡可能不患病，而不要單純投入精力治療患者已經(jīng)得的病。黨風廉政建設(shè)強調(diào)建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的工作機制，這與中醫(yī)“治未病”的思想異曲同工。在實際工作中，我們將中醫(yī)學(xué)的“治未病”理論與深入開展的黨風廉政建設(shè)相結(jié)合，將中醫(yī)治未病思想運用于基層組織黨風廉政建設(shè)的具體實踐中，使黨員干部更加主動地強化廉潔自律意識，更加自覺地開展黨風廉政建設(shè)，取得了良好的效果。

在中醫(yī)學(xué)理論中，心主神志，即心主人的精神、意識、思維活動。《素問·靈蘭秘典論》說：“心者，君主之官，神明出焉?！薄端貑枴ば翱汀氛f：“心者，五臟六腑之大主也，精神之所舍也。”心主神明的生理功能正常，則神志清晰、思維敏捷、精神充沛；如心有病變，影響到神志活動，則可能出現(xiàn)精神意識思維方面異常。如果將一個單位比作生命體，那么領(lǐng)導(dǎo)班子就是“心”。要使一個單位風清氣正、富有活力，關(guān)鍵在于“心”的功能強健。因此，要著力于加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，確?！靶摹绷ν?。

勤學(xué)習(xí)，不斷提高防范腐敗的自身定力

學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)的重要手段。通過自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，結(jié)合不同階段思想和工作實際，有計劃地開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)《黨章》，學(xué)黨風廉政的各項規(guī)章制度，使黨員干部努力做到真學(xué)真信、知行合一，使班子成員廉潔自律意識切實增強。

強機制，不斷強化紀律和規(guī)矩約束

信任代替不了監(jiān)督。嚴格貫徹黨的民主集中制原則，認真執(zhí)行黨政聯(lián)席會、院黨委會議、黨務(wù)院務(wù)公開等制度，召開民主生活會，深入開展批評與自我批評，做到科學(xué)民主決策，辦事公道正派，相互團結(jié)一心。

抓作風，不斷營造風清氣正的思想環(huán)境

打鐵必須自身硬。我們嚴格執(zhí)行校黨委、紀委關(guān)于加強黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)定，真正筑牢思想防線，不斷強化班子成員黨性修養(yǎng)，切實為師生成長成才服務(wù)，以廉潔高效的工作作風帶動學(xué)院整體氛圍不斷優(yōu)化。

院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強政治建設(shè)，班子成員的政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、工作作風和廉潔自律意識不斷得到提升，逐步形成了紅臉出汗是常態(tài)、氛圍寬松不逾矩的良好政治生態(tài)環(huán)境。

固本培元，強化思想和組織建設(shè)

《素問·刺法論》強調(diào)：“正氣存內(nèi)，邪不可干”?！兜は姆ā氛f：“氣血沖和，百病不生?！惫瘫九嘣獜尼t(yī)學(xué)角度講就是要提振人的正氣，達到防御外邪、穩(wěn)定機體內(nèi)外環(huán)境的作用。從黨風廉政建設(shè)角度就是要不斷提高黨員思想和理論素質(zhì)，增強反腐倡廉的自覺性和堅定性。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，抓好思想建設(shè)

所謂學(xué)習(xí)型組織，是通過培育良好的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮組織中每一個成員的積極性創(chuàng)造性而建立起來的一種有機的、可持續(xù)發(fā)展的組織。為此，我們設(shè)立了學(xué)習(xí)講壇，每一名教職工根據(jù)自己學(xué)習(xí)感悟，擬定一個題目，利用每周學(xué)習(xí)時間，為大家做一次專題講座。講座內(nèi)容以習(xí)總書記系列重要講話、《黨章》、黨史為重要內(nèi)容。每次講座之后，大家要將自己聽了講座以后的感想進行現(xiàn)場討論。一場場看似講座的活動，實際成為了談心會、溝通會、理解會。

探索思想教育的新方式

我們的主要思路是借鑒科研的方式，分三個步驟實施：第一步，將黨員分別組成若干學(xué)習(xí)研究小組，黨組織負責人或請校內(nèi)專家、領(lǐng)導(dǎo)擔任“導(dǎo)師”，各小組分門別類地將黨章、黨史、黨的重要文獻和基本知識等方面內(nèi)容設(shè)立若干學(xué)習(xí)研究主題；第二步，借鑒研究生“開題”的模式，在他們陳述學(xué)習(xí)或研究方向的基礎(chǔ)上，“導(dǎo)師”對他們進行指導(dǎo)，各小組帶著問題邊學(xué)習(xí)、邊研究，使政治學(xué)習(xí)由被動變主動，由表層到深入；第三步，將學(xué)習(xí)研究的成果擴散，也就是每個小組分別以專題講座的形式，借助多媒體等手段，給全體黨員和入黨積極分子談體會、上黨課。

強化黨員發(fā)展質(zhì)量

黨的十八大以來，黨中央更加重視黨員發(fā)展的質(zhì)量。對此，作為基層黨組織，我們在嚴格履行黨員發(fā)展的各項程序基礎(chǔ)上，做到了以下“三個必須”，即：在共青團推優(yōu)環(huán)節(jié)，政治輔導(dǎo)員必須要對“推優(yōu)”對象進行考察并向黨支部提交書面考察報告；在確定重點培養(yǎng)對象環(huán)節(jié)，黨支部必須征求學(xué)生所在班級輔導(dǎo)員、教師所在教研室負責人對重點培養(yǎng)對象平時表現(xiàn)的意見，將考察情況形成書面材料后報學(xué)院黨委審核；在確定擬發(fā)展對象環(huán)節(jié)，學(xué)院黨委必須組成專門考察組，一竿子插到底，深入教師、學(xué)生中，以隨機抽樣的方式，對擬發(fā)展對象的思想品行、學(xué)習(xí)工作等方面進行全方位考查，確保了黨員發(fā)展的質(zhì)量。

強化制度機制

我們把黨政聯(lián)席會作為最高決策形式，重大問題由黨政聯(lián)席會議共同研究，共同決策；重要工作由黨政共同布置，共同提出要求；定期召開班子成員碰頭會，黨政之間互通情況、交流思想。在執(zhí)行民主集中制這一黨的根本組織制度方面，我們強調(diào)以下兩方面：第一，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合。重大問題、重要事項必須經(jīng)過護理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，班子成員自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子權(quán)威，并根據(jù)工作需要和班子成員的具體情況，對各項工作進行劃分，落實到人；第二，堅持將涉及教師晉升職稱、經(jīng)費申報、學(xué)生紀律處分及獎貸助困等重大問題會議決定，通過充分貫徹民主集中制原則，杜絕個人決策，杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

服務(wù)中心工作

二級學(xué)院的中心工作是教學(xué)、科研和管理。黨風廉政建設(shè)工作只有滲透、融合到教學(xué)、科研和管理工作中，把教學(xué)工作的難點作為黨建工作的重點，真正做到圍繞教學(xué)抓廉政，通過廉政促教學(xué)，廉政建設(shè)才能有所作為，黨員才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在抓黨風廉政工作時要避免時間安排上與教學(xué)科研工作相沖突，組織形式上與教學(xué)、科研、管理工作實際相脫節(jié)，活動內(nèi)容上與師生的思想、工作實際相游離，要充分發(fā)揮黨風廉政建設(shè)工作對中心工作的促進和保證作用。