李植霖

〔關(guān)鍵詞〕選擇；執(zhí)念；關(guān)系切割

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2018）30-0068-02

小陳是一名初二男生，父母離婚，父親再婚，目前和父親生活在一起。父親以開(kāi)棋院的名義私下里通過(guò)各種途徑賺取一些不太陽(yáng)光的收入，月入萬(wàn)元左右，但是胡亂花銷(xiāo)，每月所剩無(wú)幾。小陳多次勸阻父親不要賺取灰色收入，不要亂花錢(qián)，父親都不聽(tīng)，也不關(guān)心小陳內(nèi)心的想法，總是一味地趕他去上學(xué)。小陳想和母親住在一起，但是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他來(lái)到咨詢(xún)室，非常苦惱，說(shuō)自己無(wú)法安心讀書(shū)，更不想來(lái)上學(xué)了。

小陳作為一個(gè)未成年人，經(jīng)濟(jì)、生活要依靠父母，在這種情況下，他該怎么辦？作為學(xué)校，可以建議其母在經(jīng)濟(jì)上多照顧小陳，但在生活上，小陳和父親住在一起，日夜相處，父親對(duì)兒子的漠不關(guān)心，使得小陳在心理上幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到這些負(fù)面影響，他現(xiàn)在不想上學(xué)的狀態(tài)已經(jīng)說(shuō)明了他內(nèi)心動(dòng)力的缺乏，家庭問(wèn)題導(dǎo)致心理能量的消耗使他無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)。這種糟糕的情緒難道要伴隨小陳直到他成年自立嗎？他要怎樣獨(dú)自支撐走出陰影？慶幸的是，小陳并沒(méi)有到山窮水盡的地步。他可以選擇的道路是盡量少地陷入和父親的關(guān)系漩渦中，把自己從這種糟糕的關(guān)系中拔出來(lái)，走上自己健康發(fā)展的軌道才是他要完成的“命題”。

“你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。”當(dāng)我們無(wú)法選擇地處在一段糟糕的關(guān)系中間時(shí)，要么戰(zhàn)斗，要么逃跑，要么僵掉（解離）。如果戰(zhàn)斗無(wú)法勝利，與其僵掉而可能造成心理解離或者慢性的創(chuàng)傷，不如選擇逃跑，從心理上離開(kāi)這段關(guān)系，輸或者贏都已經(jīng)不重要了?；氐阶约旱陌l(fā)展軌道上去才是正途。因?yàn)橹挥性谧约旱能壍郎希悴拍馨盐兆约旱拿\(yùn)。

放眼歷史，伍子胥和范蠡就是兩個(gè)相反的例子。伍子胥事吳王忠而剛烈，后吳王夫差聽(tīng)信讒言，放越王勾踐歸國(guó)，伍子胥阻止失敗，后受讒自刎而死。而范蠡在幫助勾踐成功復(fù)國(guó)之后，曾言“越王為人長(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙，可與共患難，不可與共樂(lè)。子何不去？”于是飄然離去。

如果伍子胥在看清了吳王夫差不聽(tīng)忠言的真實(shí)面目之后選擇離開(kāi)，他起碼可以保全自己的性命，甚至可以和范蠡一樣頤養(yǎng)天年。當(dāng)然，或許有的人認(rèn)為，伍子胥是因?yàn)槔硐肫茰缌?，為信仰而死，死得其所。但是，他因?yàn)榛杈?，真的有價(jià)值嗎？伍子胥是為了一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的東西（吳王夫差）而死，是為了一段沒(méi)有價(jià)值的關(guān)系（愚忠關(guān)系）而死，死而不得其所，終歸是明珠暗投。

站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，何去何從？

從心理學(xué)的角度看，范蠡的選擇對(duì)自己更有建設(shè)性，對(duì)自己更負(fù)責(zé)。知不可為而為之，固然勇氣可嘉，但于事于己都無(wú)益，殺敵一千，自損八百，何況還有可能把自己繞進(jìn)去甚至賠進(jìn)去。繞進(jìn)去的是情緒，賠進(jìn)去的是生命和健康。其實(shí)，古往今來(lái)，人人都可能面對(duì)這樣一個(gè)大同小異的問(wèn)題，如果你碰上了力量比你大很多的阻礙，攔住了你實(shí)現(xiàn)自我意志的去路，你要怎么辦？

唐代詩(shī)人李賀少年才俊，七歲時(shí)便寫(xiě)得一手好詩(shī)文，非常年輕就名動(dòng)京城，卻因?yàn)楦该杏小皶x”字，終身不舉進(jìn)士。這樣的事情即使在現(xiàn)代，也是非常打擊人的，何況在重視功名的古代。但是，李賀戰(zhàn)勝得了當(dāng)時(shí)的制度嗎？

就像夫差之于伍子胥，不聽(tīng)忠言，放虎歸山，埋下隱患；就像勾踐之于范蠡，“可與共患難，不可與共樂(lè)”，成功之后卻無(wú)法與其分享成功的果實(shí)。即使伍子胥和范蠡都是英雄國(guó)士，立下過(guò)汗馬功勞，但是，如果對(duì)方是一堵墻或者一塊大石頭，那么你是要去撞墻、去踢走這塊大石頭還是繞開(kāi)它，回到屬于自己的道路上去？

伍子胥為什么不可以放棄自己的執(zhí)念，放棄已有的地位和成就，飄然離去，創(chuàng)造自己的“小日子”？即使顯赫不再，但是內(nèi)心仍舊充實(shí)。李賀為什么不可以另尋道路，或從醫(yī)，或攻其他技藝，如同李時(shí)珍、徐霞客一樣？即使不掛功名，人生同樣精彩非凡。只有在真正屬于自己的道路上，你才能發(fā)現(xiàn)自己的生命方向，才有真正的自由，才能自我實(shí)現(xiàn)，否則，只會(huì)深涉其中，在情緒的漩渦里不可自拔，最終賠進(jìn)去你自己，就像伍子胥一樣。

所以，無(wú)論擋住你的是制度、君王還是父母，你可以選擇離開(kāi)這段關(guān)系。即使像小陳一樣，也應(yīng)該選擇在心理上“切割”，盡量保全自己的“有生力量”，為自己的發(fā)展積蓄后勁。前面的路還很長(zhǎng)，我們只有先愛(ài)護(hù)了自己，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

（作者單位：江西省南昌市八一中學(xué)，南昌，330000）

編輯/于 洪 終校/肖亦華