文/付海南
考試是檢驗教學(xué)成果及學(xué)生對知識掌握程度的一種行之有效的手段?!懊獗O(jiān)考”是一項新型考試方式,起源于國外,是指考場不設(shè)置監(jiān)考老師,學(xué)生依靠自我約束、互相監(jiān)督以完成考試,目的是給予考生尊重感,從思想上喚醒學(xué)生的誠信意識、自律意識。筆者所在的重慶工商大學(xué)會計學(xué)院自2000年實行“免監(jiān)考”,到2017年共有102個班級的4300余人主動申請參加“免監(jiān)考”,無一人作弊,以實際行動兌現(xiàn)了“會計不做假賬,從考試不作弊開始”的承諾。學(xué)生畢業(yè)時,學(xué)院為其建立誠信檔案,以便畢業(yè)生得到用人單位的青睞。
如班級全體同學(xué)長期以來學(xué)習(xí)積極性高,班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生考試掛科率較低,進(jìn)校以來無考試違紀(jì)等不良行為。
在班委提出倡議后,全體同學(xué)積極響應(yīng),在此前提下,由班級提交“免監(jiān)考”申請書,全體同學(xué)簽署考試承諾書,經(jīng)輔導(dǎo)員和院級教務(wù)辦審核,報送學(xué)校教務(wù)處,經(jīng)過審批,方可獲得“免監(jiān)考”資格。
“免監(jiān)考”僅在考試開始和結(jié)束時由老師收發(fā)試卷,考場中除主考老師負(fù)責(zé)解答卷面問題外,不設(shè)監(jiān)考老師,但考試全過程由監(jiān)控攝像頭記錄,隨時接受學(xué)校相關(guān)部門的巡查。一旦發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)的同學(xué),全班本次考試成績?yōu)榱惴?,并取消該班本學(xué)年度“免監(jiān)考”資格,違紀(jì)學(xué)生按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定給予處分,并記入學(xué)生檔案。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會主義和諧社會公民的基本道德規(guī)范,更是基本的職業(yè)道德要求。學(xué)生參加“免監(jiān)考”就是一種接受誠信教育的過程,在此過程中,學(xué)生自覺抵制作弊行為,以誠信的態(tài)度對待每一場考試,以自己的實力取得優(yōu)異的成績,學(xué)生的誠信意識得到強(qiáng)化,對誠信的認(rèn)識得到進(jìn)一步深化,有利于學(xué)生把誠信品質(zhì)落實到以后的學(xué)習(xí)生活及工作中,做到知行合一。
從心理學(xué)角度看,人都有獲得他人信任和尊重的需要。“免監(jiān)考”使得大學(xué)生在自我約束、自我管理、自我監(jiān)督的過程中極大地調(diào)動了自身的主觀能動性,體現(xiàn)了信任和尊重學(xué)生的人本教育理念,是對他們?nèi)烁竦淖鹬?,有利于大學(xué)生健康心理人格的養(yǎng)成。
“免監(jiān)考”規(guī)定的是全班若有一人在考試中有違規(guī)或作弊現(xiàn)象,除對本人處分外,全班學(xué)生該門課程的考試成績都為零分。這能讓有作弊念頭的學(xué)生,在進(jìn)行思想斗爭或矛盾沖突過程中,更多地考慮到集體利益和集體榮譽。因此,“免監(jiān)考”是集體主義精神的一種強(qiáng)化,每個學(xué)生在考場的表現(xiàn)都與班集體榮譽聯(lián)系在一起,從而約束其作弊行為。
“免監(jiān)考”對端正大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,營造良好的學(xué)習(xí)、考試氛圍等起到了積極的促進(jìn)作用。筆者所在的重慶工商大學(xué)會計學(xué)院,一些班級為申請“免監(jiān)考”,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),成立學(xué)習(xí)興趣小組,進(jìn)行結(jié)對幫扶,全班同學(xué)相互幫助、相互督促,班級學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚,一些班級因此獲得校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、市級優(yōu)秀班集體,從而對全院乃至全校的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)起到示范與帶頭作用。
總之,“免監(jiān)考”作為學(xué)??荚嚫母锖汀耙缘聵淙恕钡囊环N新形式、新方法,體現(xiàn)了對學(xué)生的信任和尊重,強(qiáng)化了大學(xué)生的誠信意識和集體榮譽感,有利于大學(xué)生健康心理和良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的養(yǎng)成,具有直接的示范效應(yīng),能夠吸引和帶動更多同學(xué)誠信參考,從而形成誠信和自律的校園文化,促進(jìn)社會誠信意識的回歸。
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