吳在天
有位朋友很想離婚,她的丈夫多次因?yàn)殒捂奖痪熳サ剑€染了性病。她幾乎每天都跟丈夫吵架。一個(gè)月后,她的丈夫無奈同意離婚,但當(dāng)她丈夫說同意離婚的那一剎那,她又非常難過。她說,沒有想到他竟然會(huì)同意離婚,她忽然很害怕。
她清楚知道,過不了心里那道坎,沒辦法再接受丈夫。但想離婚又不敢離婚的恐懼是什么呢?最后,她說,很害怕父母會(huì)怪她。因?yàn)楫?dāng)時(shí)結(jié)婚,父母并不同意,但她執(zhí)意選擇這個(gè)男人,甚至為此和父親大吵。現(xiàn)在婚姻出了狀況,她很痛苦,又找不到依靠。不離婚,將身陷在錯(cuò)誤的婚姻里,痛苦不言而喻;離婚,就等于向父親承認(rèn)自己當(dāng)初的選擇是錯(cuò)的。
可能離婚與否并不是最重要的,最重要的是,她感覺自己好像被逼到角落里,進(jìn)退維谷。因?yàn)闊o論她做出什么選擇,都好像是錯(cuò)的。也許,這才是她真正恐懼的地方。
父母有條件的愛引發(fā)內(nèi)心沖突
孩子天然渴望得到父母的愛和認(rèn)可。然而,很多父母在養(yǎng)育孩子的過程中,用各種條件來要求孩子,而孩子從中感受到了羞愧,甚至把羞愧內(nèi)化到了內(nèi)心深處。
什么是無條件的愛?就是:孩子,你這樣我愛你,你那樣我也愛你。無論你做哪個(gè)選擇,我都愛你。而有條件的愛,就像是一種評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)很容易讓孩子產(chǎn)生分裂感。譬如我們經(jīng)常聽到的:你成績好,我才愛你;那同時(shí)也意味著,你成績不好,我就不愛你了。
很多孩子在小學(xué)階段成績很好,但隨著年級(jí)上升,成績卻在下滑。這時(shí)因?yàn)橹昂⒆訉W(xué)習(xí)成績好,是巨大的壓力在起作用,尤其是來自父母的壓力。一旦成績出現(xiàn)問題,往往這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)撐不下去了。他們太累了,被父母推著往前走,拼命學(xué)習(xí)。他不情愿,但又恐懼:如果不這么做,父母還會(huì)愛我嗎?
孩子心里有兩種聲音。一種聲音是:我希望父母愛我,所以我要聽他們的,要按照他們的想法來。但同時(shí)又有另外一種聲音說:那我呢?我的自由意志是什么?孩子內(nèi)心的沖突不斷較量,疲憊至極,可能一下就放棄了,甚至走向另外一端。這也就是心理學(xué)講的天花板效應(yīng),父母設(shè)定的天花板過高,孩子怎么夠都?jí)虿恢?,干脆就不夠了?/p>
要么,孩子戴上面具,努力做到父母想要的樣子,但他不堪重負(fù)。做不到時(shí),孩子就會(huì)出現(xiàn)羞愧感,覺得對(duì)不起父母,伴隨而來的是無力感、自卑和自我攻擊。就如文章開頭提到的那位朋友,她想證明給父親看她選擇的婚姻是對(duì)的。其實(shí),她真正想要的是,無論她做什么選擇,父親都給她支持。她希望父親看到她越來越好,改變父親以前對(duì)她的態(tài)度。婚姻出現(xiàn)狀況,她在傷心痛苦中還不得不去擔(dān)心父親的看法。
我們常常用孩子對(duì)我們的渴望,去要求孩子、控制孩子。本來孩子應(yīng)該得到父母的照顧,但往往變成了孩子去照顧父母的需求。有位來訪者,一直覺得自己很笨,無論學(xué)業(yè)還是工作,她都必須超級(jí)努力才行。雖然她的收入不錯(cuò),但她一直有種恐懼,擔(dān)心哪天養(yǎng)不活自己。
而她的成長歷程是,從小到大無論她怎么做,母親都不滿意,母親永遠(yuǎn)有一個(gè)高不可攀的目標(biāo),她無論如何都達(dá)不到。這讓她惶恐無助。
而她養(yǎng)活不了自己的擔(dān)心,其實(shí)是源于害怕。她擔(dān)心達(dá)不到母親的目標(biāo),就會(huì)被母親遺棄。
孩子渴望父母的認(rèn)可,同時(shí)又對(duì)自己達(dá)不到父母的要求而感到羞愧。這種羞愧感很容易造成否定自我。
婚姻、學(xué)習(xí),都只是人生的一部分,當(dāng)我們過于放大某部分時(shí),就忽略了其他可能性。有時(shí)候,我們要從中跳出來,換一個(gè)視角去看待自己。
有個(gè)簡單的練習(xí)方法,你可以試著把自己的經(jīng)歷,用第三人稱寫下來,就像是看別人的故事一樣。這時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),故事里的這個(gè)人,其實(shí)可以有更多的選擇。
父母對(duì)你有條件的愛,跟你自身是什么樣的,沒有任何關(guān)系。正因?yàn)橥耆狈@種無條件的愛,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己好一點(diǎn)。
編輯 張秀格 gegepretty@163.com