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        “漂泊”材料作文指導(dǎo)

        2018-11-17 06:32:04江雪松
        新高考·語(yǔ)文備考(高三) 2018年4期
        關(guān)鍵詞:生活

        江雪松

        作文題

        閱讀下面的材料,按要求作文。

        著名作家畢飛宇在近期的《朗讀者》中,接受董抑的采訪,當(dāng)他們談到“漂泊”時(shí),畢飛宇說(shuō),我們能說(shuō)水中的浮萍是漂泊的,但我們不能說(shuō)水中的魚是漂泊的。

        要求:①自選角度,自擬題目;②文體不限,詩(shī)歌除外;③不少于800字。

        審題指導(dǎo)

        仔細(xì)審讀材料,“漂泊”是關(guān)鍵詞,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“隨波浮動(dòng)或停泊”,對(duì)應(yīng)的是浮萍在水中的狀態(tài),而與此構(gòu)成對(duì)比關(guān)系的魚兒的水中狀態(tài)便難以用“漂泊”來(lái)確定,因此在兩者的比較中,追尋深思兩者水中不同狀態(tài)的原因,便容易得出此則材料的立意。

        浮萍,在水中是隨波逐流,是被動(dòng)應(yīng)對(duì),它不能自我主宰,不能自我選擇,不能隨心所欲,它的狀態(tài)取決于外在的力量,比如風(fēng),比如浪,比如水中其他的東西。而魚兒,在水中能自我掌控,能翻騰跳躍,能沉潛翔底,能逆流而上,也能順流而下,它有思想有目標(biāo),有方向有追求,有實(shí)力有能力,是主動(dòng)應(yīng)對(duì),它的狀態(tài)取決于自身的力量,比如思想、意志、靈魂、能力等。如此,材料的立意可以有:我的命運(yùn)我做主、有獨(dú)立的思考、有高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)、男兒當(dāng)自強(qiáng),等等。

        注意:無(wú)論什么樣的立意都必須與“主動(dòng)性”“思想性”等掛鉤,必須是從魚兒與浮萍的對(duì)比狀態(tài)中引出,有同學(xué)立意為“要扎下生活的根”,似乎有道理,但這是單純從浮萍的角度出發(fā),而脫離了魚兒的狀態(tài)。試想,浮萍隨波逐流是因?yàn)闆](méi)有根,是不是意味著魚兒自在自由就是因?yàn)橛懈??顯然這是荒誕的,何況,從生物學(xué)角度而言,浮萍種類繁多,有些浮萍竟然也有根。這就告訴我們,準(zhǔn)確立意的確定應(yīng)該著眼全體,應(yīng)該統(tǒng)領(lǐng)材料,如果僅僅從只言片語(yǔ)出發(fā),很有可能與命題者的用意背道而馳。

        優(yōu)秀的文字從來(lái)是有思辨色彩,能思人之所未思,不僅切入時(shí)代的脈搏,而且能為時(shí)代開出藥方的。此文對(duì)“漂泊”的理解自然可以是現(xiàn)實(shí)意義上的漂泊,比如描述與思考城市打工者的生存狀態(tài),但也完全可以形而上,上升至對(duì)精神層面的剖析,這樣我們發(fā)現(xiàn)身體的漂泊是看得見(jiàn)的現(xiàn)實(shí),心靈的漂泊則是看不見(jiàn)的精神,比如切入某些思想家的靈魂世界,當(dāng)然如果勾連這兩者,并且在這兩者之間進(jìn)行比較分析,進(jìn)行深入挖掘,估計(jì)會(huì)有讓人眼前一亮的思考。

        范文例析

        北上廣不相信眼淚

        陳潔

        我身似浮萍,漂泊無(wú)所依;我心若游魚,悠游無(wú)所系。

        廉價(jià)的合租房,蝸居的生活,四五個(gè)小時(shí)的漫漫上班路……這只是北漂一族日常辛酸的九牛一毛。你看見(jiàn)了池塘中的水紋,對(duì)有夢(mèng)想敢拼搏的北漂一族來(lái)說(shuō),那可不是浮萍在哭泣,而是魚兒苦中作樂(lè)吐著自得其樂(lè)的泡泡。他們明白,北上廣不相信眼淚,把眼淚咽進(jìn)肚子里化作動(dòng)力,漂泊便不再是漂泊,而是他們自己選擇的漂流生活,是今后激流勇進(jìn)的可能。

        浮萍隨波逐流,無(wú)所依靠,因?yàn)樗鼈兊纳碜邮禽p的心是空的,對(duì)自己的生活沒(méi)有選擇權(quán),或自覺(jué)地放棄了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這正是梁鴻所說(shuō)的那些走出梁莊漂在北京的人“臉上即帶著一種被命運(yùn)認(rèn)定的屬性”,他們將自己包圍在有形或無(wú)形的高墻中,自己把自己定義為漂泊的浮萍。

        他們?cè)谄床皇且驗(yàn)樗麄兊牧鲃?dòng)性,而是因?yàn)椤八麄兊膬?nèi)心有一種顯見(jiàn)的匱乏,這一匱乏是屬于個(gè)體生命的內(nèi)向而又舒展開的東西,是作為一個(gè)人應(yīng)有的悠閑、豐富”。這種選擇自己生活的強(qiáng)烈意愿是一條魚所擁有的,這就是一條魚是游動(dòng)不是漂泊的最大原因。魚游向東,不是被水流推動(dòng)迫不得已,而是自己想“戲于蓮葉東”,有了這種主動(dòng)應(yīng)對(duì)生活的認(rèn)識(shí),才不會(huì)成為梁鴻所說(shuō)“臉上即貼有農(nóng)民工標(biāo)簽”的北漂一族。北上廣不相信眼淚,北漂一族也沒(méi)有必要溺死在自己的眼淚里。

        即便不得不選擇“身似浮萍”的生活,至少北漂們可以選擇”.。若游魚”的態(tài)度。那些走出梁莊的北漂者們最大的問(wèn)題是他們都不斷重復(fù)“自己只想賺一筆錢回去,農(nóng)民工永遠(yuǎn)不可能扎根在北京”,自己對(duì)自己扎根的可能完全否定了,怎么可能不感到身似浮萍無(wú)所依靠無(wú)所指望呢?

        梁鴻給她的書取名《出梁莊記》,就是想到了《出埃及記》中以色列人去尋找那個(gè)流>.著奶和蜜的幸福之地,為那些北漂農(nóng)民工的生活提供了一種可能。至少,一盆花一幅畫,都可以看作內(nèi)心的某種光亮,絕不能自我剝奪除掙錢之外人應(yīng)擁有的一切,讓自己過(guò)上封閉、枯燥、無(wú)聊的生活。

        我身似浮萍,漂泊無(wú)所依,但我心若游魚,悠游無(wú)所系,因?yàn)槲抑?,北上廣不會(huì)相信我的眼淚,同時(shí),我是一條魚,我不流眼淚。

        [點(diǎn)評(píng)]

        文章切入了時(shí)代的熱點(diǎn)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題我們的執(zhí)政者都難以回答,也一時(shí)半會(huì)找不到有效的藥方,小作者也不可能有能力代替當(dāng)局作出解答,但是以“漂泊”視角切入,以怎樣主宰自己的人生命運(yùn)角度探討,時(shí)時(shí)追問(wèn)打工者自身的作為與選擇,思考中始終不忘勾連浮萍與北漂,于是就有了自己獨(dú)特的思考?!白约褐幌胭嵰还P錢回去,農(nóng)民工永遠(yuǎn)不可能扎根在北京”,正是這樣的人生追求,才導(dǎo)致了相當(dāng)一批北漂一族傾不盡的辛酸淚。當(dāng)然,這樣的藥方在這個(gè)時(shí)代還是較為脆弱微弱的,解決漂泊問(wèn)題的最關(guān)鍵因素還是執(zhí)政者的作為。

        “畫樓”里的漂泊者

        林星好

        從前,大男人都愛(ài)寫點(diǎn)閨怨詩(shī),為什么女子不寫?因?yàn)樗齻兊纳硐攵疾辉谧约菏掷?,閨閣畫樓瑣窗朱戶就是她們生命的全部——她們就像水中漂泊無(wú)依的浮萍。

        如今,男人們不寫閨怨詩(shī)了,“命運(yùn)”與“理想”之類的字眼又回到了我們自己手里。但是在肉眼可見(jiàn)的身邊,年輕一代中,又多了不少以享樂(lè)為終生追求,以“擼貓”為人生理想的人??窗?,這生活多像閨閣畫樓。

        沒(méi)有追求的生活,不過(guò)是一場(chǎng)沒(méi)有目的的漂泊。

        浮萍沒(méi)有根,只能隨波逐流,在春天里綠了,秋天里就枯了。一切都只能循著生存的本能,我把這定義為“漂泊”。而魚兒不一樣,一尾魚兒雖說(shuō)不能一靜一動(dòng)盡在掌握,但其中也不乏逆著瀑布而上的佼佼者。它們離不開水,但不隨著水,就像每個(gè)人都離不開生存的需求和紛繁的社會(huì),但并不意味著每個(gè)人都應(yīng)隨波逐流。命運(yùn)在每個(gè)人自己手里,不論腳步走向何方,是被迫還是自己的選擇,只要心里還有想追逐的東西,哪怕追不到,也比那些把心鎖在畫樓里的人好太多太多了。那么是什么鎖住了我們?又為什么有那么多人不愿去打開那把鎖?每個(gè)人都的確會(huì)有想放棄追求的時(shí)刻,那么為什么又有人終其一生都不愿漂泊——哪怕腳步已在天涯,而且無(wú)法回頭?

        林賢治給蕭紅的定位是“漂泊者”,但我以為這種突破命運(yùn)束縛的精神與古代一些有追求的女子是一脈相承的,就像李清照把閨怨的筆桿拿回到自己手里——這本身已不再是漂泊,不是浮萍,不是深鎖的畫樓里無(wú)從自憐自傷的小女子了。這種追求是在命運(yùn)壓迫下的抗?fàn)帯?/p>

        那么對(duì)于如今的我們,沒(méi)有“生活壓迫”的我們,催生追逐理想的動(dòng)力又是什么呢?要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,對(duì)有些人來(lái)說(shuō)并不那么重要。前幾日為了一個(gè)申請(qǐng),我苦思了三日所謂“人生理想”與“人生追求”的意義?,F(xiàn)在我想,我們是否應(yīng)該回頭看看歷史,想想畫樓里的女子和如今的我們——那種沒(méi)有數(shù)學(xué)題和考試的生活的意義又何在??jī)上鄬?duì)照,也許能對(duì)漂泊者們有些幫助。

        我們?nèi)钡牟皇亲杂?,是逆流而上的勇氣?/p>

        別把追求上了鎖,否則不過(guò)是一場(chǎng)不知終點(diǎn)在何方的漂泊。

        [點(diǎn)評(píng)]

        標(biāo)題相反相成,矛盾卻統(tǒng)一,此題的擬定,讓人眼前一亮,顯然小作者思考的對(duì)象是一個(gè)特殊的群體,也并非物理意義上的“漂泊”,而有了超越物質(zhì)層面的思考。文章從傳統(tǒng)閨怨詩(shī)里的主人公因外力因素而成為“身世浮沉雨打萍”的狀態(tài)說(shuō)起,進(jìn)而論述今天失去追求的無(wú)所事事的“擼貓”類群體,由古及今,由例及理,頗有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,告誡我們這個(gè)社會(huì)的某個(gè)群體“我們?nèi)钡牟皇亲杂?,是逆流而上的勇氣”,頗有發(fā)人警醒的意味,相信也會(huì)人以思索與啟迪。

        找到你的住所

        周顥瑜

        說(shuō)起漂泊,人們總能想到居無(wú)定所的流浪者,襤樓的衣衫,殘破的包裹。沒(méi)有遮風(fēng)避雨的住所和噓寒問(wèn)暖的親人,似乎是名副其實(shí)的漂泊者。

        但事實(shí)卻并非如此,流浪是身體的狀態(tài),但漂泊卻屬于心靈的范疇。

        正如畢飛宇所說(shuō)的那樣,盡管都身處水中,浮萍和魚兒卻有著截然不同的身份。相較于能夠自主控制游洄的魚,只能借助:水流的浮萍才是真正的漂泊者,它們無(wú)法掙脫環(huán)境的束縛,似乎只有一味地拋棄自我,順從環(huán)境,才能安身立命。

        如此,心懷夢(mèng)想的流浪者也可以成為心靈的知足者,而那些錦衣玉食的人卻有可能是真正的漂泊者。

        而盡管如此,漂泊者還是可以分為兩類,一類是樂(lè)于漂泊的,一類是掙扎未果的。

        蕭紅恐怕是掙扎未果派的典型代表,她終其一生都在尋求女性自身的獨(dú)立,卻仍然敵不過(guò)“男權(quán)至上”的環(huán)境。盡管內(nèi)心掙扎,但她依舊還是依靠著男人生活。就像她自己所言,“我一生最大的痛苦和不幸,都因?yàn)槲沂且粋€(gè)女人”。在大環(huán)境的逼迫下,面對(duì)朋友的質(zhì)疑,家人的辱罵,她終是把自己的思想深埋在心里,順從著生活,像提線木偶般在戰(zhàn)火中漂泊著。

        而相較于蕭紅的無(wú)奈,在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣下的人們卻更多樂(lè)于順從生活,他們從小就被灌輸“跟著人群做總沒(méi)錯(cuò)”的思想,就像《美麗新世界》中的“催眠廣播”一般,使他們完全喪失了斟酌對(duì)錯(cuò)的能力。他們要做的,只是面對(duì)著洶涌而來(lái)的社會(huì)浪潮,順從地浮起身子,享受著浪潮漂泊的愜意。畢竟,如此省力又休閑的事,何樂(lè)而不為呢?

        的確,借力前進(jìn)的漂泊很讓人心動(dòng),但這樣的我們又和機(jī)器人有什么分別呢?

        當(dāng)談到人工智能是否能取代人類時(shí),郝景芳堅(jiān)定地給出了否定的答案,那是因?yàn)樗逦卣J(rèn)識(shí)到人類有機(jī)器所不具備的意識(shí)和思想。而當(dāng)順著環(huán)境漂泊成為一種時(shí)尚時(shí),人們正是在否定個(gè)人的意識(shí)和思想的價(jià)值。他們就如同機(jī)器人一般,只要接受環(huán)境編寫的程序,就可以獲得滿足,快樂(lè)和充實(shí)。這樣的想法難道不是又非??尚??

        所以,停下你漂泊的步伐,讓你的內(nèi)心深扎地下,周身狂風(fēng)巨浪又何妨。

        你終是能找到自己靈魂的住所。

        [點(diǎn)評(píng)]

        什么是漂泊?小作者不囿成見(jiàn),以比較創(chuàng)新的方式表達(dá)自己的看法,“流浪是身體的狀態(tài),但漂泊卻屬于心靈的范疇”,讓人有耳目一新之感,富有思辨性,由此引出“心懷夢(mèng)想的流浪者也可以成為心靈的安足者,而那些盡管錦衣玉食的人卻有可能是真正的漂泊者”,文章便在這樣不斷的對(duì)比中展開論述。本文還有一個(gè)特色是以分類法闡述,作者把漂泊分為兩類“一類是樂(lè)于漂泊的,一類是掙扎未果的”,分別以當(dāng)今風(fēng)氣下樂(lè)于順從生活的人們和大環(huán)境逼迫下掙扎不己的蕭紅為例,條分縷析間讓人深長(zhǎng)思之。

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