◇ 文/武警長白山邊防支隊 祝小茗

中共廣元市委黨校 胡慧玲

偉大的時代需要偉大的思想，偉大的思想厚植于偉大的教育。大學校園是傳承人類文明、播撒時代精神的思想庫；高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作要“因事而化、因時而進、因勢而新”，[1]從戰(zhàn)略全局高度回答了高等教育事業(yè)發(fā)展的系列重大問題，為高校思想政治工作確立了行動綱領(lǐng)。它不僅是對思想政治工作經(jīng)驗與規(guī)律的深刻總結(jié)，更是不斷推進高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的科學方法論。

一、高校思想政治工作要“因事而化”，就是要將思想政治工作貫穿到教學、科研、管理、服務(wù)的全過程

因事而化，即借助相應(yīng)的事情而實施教化，將化育人心的工作與相應(yīng)的實際工作結(jié)合起來一道去做。對于高校而言，就是做好思想政治教育與教學、科研、管理與服務(wù)的深度融合。

（一）思想政治工作因教學而“化”，就是要堅持首善標準，以高度的政治使命感謀劃推動工作

抓好頂層設(shè)計是積極落實《關(guān)于全面加強高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》，加強馬克思主義學院及學科建設(shè)、思政課改革和專職教師激勵等政策的有效路徑。[2]對此，需要我們加強宏觀指導，大力推動習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進教材、進課堂、進頭腦。堅定理想信念，用好思想政治理論課主渠道，堅持在改進中加強，積極推進教學改革。廣大思想政治理論課教師要深化理論學習，厘清“四個自信”與政治理論課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，為引導大學生形成“四個自信”奠定基礎(chǔ)。要把“四個自信”融入思想政治理論課的教學改革和教學模式的創(chuàng)新中，使實踐教學成為教學的重要組成部分，在實踐中增強思想政治理論課的實效。其他專業(yè)課教師也應(yīng)合理把握教學內(nèi)容，合理挖掘各門課程中蘊涵的思想政治教育資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，建設(shè)“開放研修平臺”，提高學習培訓的覆蓋面和實效性，切實把立德樹人融入專業(yè)課程教學中來。

（二）思想政治工作因科研而“化”，就是要強化學科基礎(chǔ)建設(shè)，提升學生的綜合素養(yǎng)

目前，思想政治教育學科依然停留在“經(jīng)驗哲學”的層面，授課內(nèi)容與實際存在的社會規(guī)范有較大的差距，道德說教痕跡明顯，內(nèi)容重復(fù)，穩(wěn)定有余，創(chuàng)新不足，導致思想政治教育工作落后于社會發(fā)展。[3]因此，要加強與學生的交流反饋，處理好知識與方法的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生獨立的價值判斷能力；處理好課堂與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力和社會參與意識；注重時效和實在的關(guān)系，注重學生在日常生活和成長中價值觀的升華。此外，要正視高校思想政治教育研究在科研力量、科研成果、科研項目等方面存在諸多不足，解決好思想政治教育非學科化、教師宣傳員化、科研價值虛化、科研定位教學化等現(xiàn)實問題。樹立正確的問題意識和問題導向，以鮮活的時代內(nèi)容、深入淺出的理論闡釋、師生喜聞樂見的語言，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一內(nèi)容的傳授模式；注重從目標、內(nèi)容、方法體系上著手，滿足不同個體的多樣化需求，注重以人為本，杜絕教育的“一刀切”和“大鍋飯”；發(fā)展“備課——教育——研究”三位一體的教研模式，實現(xiàn)從“真理——事理——情理協(xié)調(diào)——融合模式——改變思維——校正行為”的新型教育范式，加強群體多向傳播與組織凝聚力，改變單線性傳導過程；[4]注重現(xiàn)實理論問題與實際問題的研究，兼顧常規(guī)問題研究與模糊問題研究，不斷增強思想政治教育學科的基礎(chǔ)理論、基本范疇、基本方法的構(gòu)建，持續(xù)推進思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）思想政治工作因管理服務(wù)而“化”，就是要以學生管理服務(wù)為載體，實現(xiàn)思想政治教育寓管理服務(wù)的工作格局

學生管理與思想政治教育具有功能互補、聯(lián)系緊密，在育人目標上具有一致性的特點。高校要利用黨委常委會、校務(wù)會、黨委中心組學習會等形式，學習研究大學生思想政治教育和學生管理服務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，準確把握學生思想動態(tài)。通過召開學生工作大會，聽取學生意見，共同研討學生思想政治教育的相關(guān)辦法措施，提高部門間的協(xié)作水平。要加強黨（團）支部建設(shè)、班級建設(shè)、學風建設(shè)，不斷鞏固服務(wù)意識，努力提升管理水平，逐步構(gòu)建“教育——服務(wù)——管理”新型工作方式，發(fā)揮學生管理預(yù)警機制的思想政治教育功能。開展心理素質(zhì)訓練，提升大學生心理調(diào)適能力，不斷豐富校園文化生活，滿足大學生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才華、增強競爭意識、獲取自信心提供平臺。充分發(fā)揮資助工作的育人功能，做好高校國家助學貸款工作，努力降低貸款畢業(yè)生還款違約率，促進每位受助學生健康成長。完善管理服務(wù)隊伍的選聘、使用和考核機制，制定輔導員隊伍建設(shè)實施辦法，班主任隊伍建設(shè)辦法，進一步推動思想政治教育隊伍向?qū)＜一l(fā)展。

二、高校思想政治工作要“因時而進”，緊貼時代發(fā)展脈搏，瞄準時代特點不斷推進思想政治工作

新的時代條件下，信息技術(shù)日新月異，我國經(jīng)濟社會深刻變革，思想文化更加多元多樣多變，現(xiàn)在的大學生與過去相比，個性更鮮明、思想更活躍、人生閱歷更豐富、知識結(jié)構(gòu)更立體。這就要求思想政治教育工作既要堅持根本原則和制度，又要積極推進思維理念、運行模式、指導方式、方法手段創(chuàng)新。

（一）高校思想政治工作要因時而進，就要緊跟時代潮流，與社會發(fā)展“同頻共振”

要用好“互聯(lián)網(wǎng)+”高校思想政治工作這個平臺，豐富網(wǎng)站、微信、微博傳播平臺的內(nèi)容，以學生喜聞樂見的形式，引導師生發(fā)聲，傳播時代正能量，將充滿正能量的話語和精神傳播到校園的各個角落，讓信仰堅定的學生更加篤信馬克思主義，信仰迷失的學生重新樹立馬克思主義信仰，讓網(wǎng)絡(luò)成為高校加強思想政治工作的重要載體。探索發(fā)展校內(nèi)自媒體，籌備組建網(wǎng)絡(luò)輿情防控中心，改變高校思想政治工作的話語形態(tài)、價值傳播方式，幫助大學生主動研判輿情、把握動態(tài)，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的社會減壓閥、思想晴雨表的重要作用。高校要充分運用大數(shù)據(jù)時代所帶來的便利條件，利用慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂（簡稱“網(wǎng)絡(luò)三課”）、微博、微信等新技術(shù)，利用一切可利用的資源將知識內(nèi)化，把“混合式學習”和一切可以利用的技術(shù)應(yīng)用到教育中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全球共享、現(xiàn)代教育與信息技術(shù)深度融合的核心目標，促使廣大高校教師的教學方式、學生的學習方式實現(xiàn)多元變革，繼而提高學生的學習效率。

（二）高校思想政治工作要因時而進，必須摸準學生的思想脈搏，緊貼思想實際

習近平總書記指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生和服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，讓學生能夠成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！盵5]因此，高校思想政治工作要突出教師與學生兩個主體，堅持固本培元、強化理想信念教育和社會主義榮辱觀的價值引領(lǐng)，讓良好的師風、學風、教風在校園落地生根。這就要求我們一方面要做好廣大高校教師的激勵工作，以德立身、言傳身教、淡泊名利，用出精品、講誠信、嚴治學、勇?lián)數(shù)娜烁聍攘ρ蘸鸵龑W生；廣大教師要堅守師德師魂，擔負起傳道授業(yè)解惑的光榮使命，以“明道”長本領(lǐng)、以“信道”強動力、以“弘道”求實效，用積極陽光的價值觀念、矢志不移的理想信念、知行合一的意志品質(zhì)教育引導學生。另一方面，要熟悉學生特點，把握教育規(guī)律，深化學生對黨史、國史、軍史以及當代中國發(fā)展趨勢的認知，強化學生的歷史責任感與民族認同感，深化理論視野、政治參與、家國情懷的時代認同，引導他們既要有“遙望星空”的遠大抱負，又能知行合一腳踏實地，既理性看待問題，又能辯證地看待社會矛盾與陰暗面，培養(yǎng)具有正知、正念、正能量的當代大學生。針對學生關(guān)注的熱點問題和疑難問題，要鼓勵學生接觸社會，進行調(diào)查研究，進而增強社會責任感，把握參與社會熱點事件的方式方法，提升解讀社會熱點問題的能力。這樣，才能改變大學生在思想政治教育中的被動地位，使他們積極主動地參與到思想政治教育活動中來。

（三）高校思想政治工作要因時而進，就是要關(guān)照社會現(xiàn)實，及時激濁揚清

翻閱辭海中的“進”字，不僅有進步、進入之意，還有進攻的意思。思想政治理論課的課堂，是看不見硝煙的戰(zhàn)場。這里不僅暗流涌動、思潮雜糅，更有斗爭與批判?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來，使得高校思想政治工作面臨著前所未有的沖激與挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代下的廣大學生不再滿足于教師的知識傳授，不再輕易接受課堂所講，只需輕碰指尖和鼠標，便可以足不出戶輕而易舉地獲得所需要的訊息與情報。相同問題的不同解答，同一事實的不同報道在新媒體和自媒體的裹挾下，使得良莠不齊的各類信息挑戰(zhàn)著大學生的傳統(tǒng)認知與價值理念。對此，我們必須發(fā)揮思想政治教育激濁揚清、扶正祛邪的功能，不斷提升高校思想政治教育的針對性和實效性，充分發(fā)揮思想政治理論既是知識體系又是價值觀念，既是一門科學又是意識形態(tài)的雙重屬性，進一步增強學生明辨是非、去偽存真、匡扶正義的能力。[6]要高度重視高校思想政治理論課的理論武裝與問題批判的關(guān)系，在進行理論武裝的同時，對“消費主義”“享樂主義”“歷史虛無主義”等錯誤的價值觀念和社會思潮進行合理批判。要貼近生活與學生的思想實際，注重理論引導，杜絕“空對空”，運用生動的事例和理論的邏輯，講“真話”“新話”“家常話”和“喜聞樂見”的話。不斷加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究與實踐，推進思想政治工作精細化管理，抓牢“新媒體”“自媒體”等新型陣地，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和大數(shù)據(jù)技術(shù)來推進精細化管理，造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，開創(chuàng)思想政治工作發(fā)展的新格局。

三、高校思想政治工作要“因勢而新”，要求高校根據(jù)歷史發(fā)展的大趨勢和社會發(fā)展的新形勢不斷更新工作思路，創(chuàng)新思想政治工作

“因勢而新”的“勢”，指形勢。形勢在變化，教師講課的方式方法、思想認識也要隨形勢、局勢的變化而改變。

（一）全面認識高校思想政治工作的新形勢

一是國際形勢的深刻變化給高校思想政治教育帶來了新沖擊。當今世界，和平、發(fā)展、合作已經(jīng)成為時代潮流，這為我國集中力量加快經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)先進文化、增強綜合國力，提供了難得的機遇。與此同時，世界政治、經(jīng)濟、文化和科技正在發(fā)生著重大而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國際經(jīng)濟、政治關(guān)系，以經(jīng)濟為基礎(chǔ)、科技為先導的綜合國力競爭更為激烈。西方國家大力鼓吹“軍隊非黨化”“非國家化”等錯誤論調(diào)，大肆進行意識形態(tài)輸出，手段隱蔽且不遺余力地推銷資本主義的文化觀念與生活方式。針對上述問題，要始終堅持“堵”“疏”結(jié)合的工作方針，警惕文化侵略與文化滲透，用“中國夢”引領(lǐng)社會主義核心價值體系的構(gòu)建，讓優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)與國學文化來消解精神的匱乏與信仰支柱的崩塌。概言之，處在西方思想文化沖擊前沿的高等院校，在國際形勢日益復(fù)雜與敵對勢力此消彼長的雙重壓力下，冗繁雜糅的思想文化斗爭對高校思想政治教育提出了更高的要求。

二是國內(nèi)形勢的深刻變化對高校思想政治教育提出了新任務(wù)。經(jīng)過30多年來的改革和發(fā)展，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大的變化，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立。在依法治國的背景下，人民群眾的民主法制意識、競爭意識、效率意識與開拓創(chuàng)新精神大大增強。然而，市場經(jīng)濟所帶來的負面影響，以及貪污腐敗、自由散漫、唯利是圖、拜金主義、極端個人主義等不良思想亦在時刻沖刷著高校師生的價值理念與道德操守，加大了高校思想政治教育的難度。“富二代”“官二代”等社會問題的凸顯，造成了部分大學生出現(xiàn)了信仰危機和精神迷茫。譬如，有些學生怨天尤人，牢騷滿腹，急功近利，為達目的不擇手段，缺乏道德約束與自我克制；部分大學生缺乏誠信，社會責任感缺失。其次，受市場經(jīng)濟求利原則的影響，部分學生缺乏務(wù)實精神，重利輕義，喜歡走捷徑，動歪腦筋。呈現(xiàn)出愛攀比、炫富仇富等負面消極心態(tài)，對社會、對學校、對他人過度苛責，過度放大社會弊端與陰暗面，心態(tài)嚴重失衡。有的一葉障目，只看眼前利益，忽視整體長遠利益，自私自利、飲鴆止渴；個別學生缺乏艱苦奮斗的精神，將遇到的困難理解成家庭沒背景、自己沒關(guān)系。再次，受市場經(jīng)濟開放性流動性的影響，大學生的觀念更新速度加快，也給不良思想的侵入提供可乘之機。部分學生在生活上追求淺層的物質(zhì)利益，只講實惠，有時甚至淪為拜金主義者，消費上追求超前消費，網(wǎng)貸、“裸貸”現(xiàn)象層出不斷?？傊?，面對社會主義市場經(jīng)濟條件下大學主思想政治狀況的新特點，高校應(yīng)該努力探索與之相適應(yīng)的思想政治教育方法。

三是科學技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給高校思想政治教育提出了新課題?？茖W技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，對高校思想政治教育提出了新問題?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等傳播交流方式，具有信息傳播分散點多、交互性強、流量大、管理復(fù)雜等新特點，極大地改變著高校師生的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習慣，對廣大師生的學習、工作、生活和思想觀念都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，特別是互聯(lián)網(wǎng)擴展之快，范圍之廣，影響之大，前所未有。

（二）高校思想政治工作呈現(xiàn)出新面貌

一是依法管理、依法治校的管理理念逐步形成。依法管理、依法治校是高校管理變革的必然趨勢，是高校管理走向科學化、制度化的必由之路。同時，依法治校是實施依法治國基本方略的具體實踐，是全面貫徹黨和國家教育方針的客觀需要，更是完善現(xiàn)代大學制度的內(nèi)在要求。黨的十八大，尤其是十八屆四中全會以來，高校逐步實現(xiàn)了政府宏觀管理，學校依法按照章程自主辦學，依法接受監(jiān)督的新格局。[7]絕大多數(shù)高校將大學生思想政治教育管理工作納入法治化的軌道，構(gòu)建了完善的思想政治教育政策工作的制度保障機制，提升了思想政治教育的管理能力，將依法治校理念落到實處，營造了依法治校的良好環(huán)境。

二是高校思想政治工作大格局正逐步形成。幾年來，高校思想政治教育實現(xiàn)了從封閉型到開放型、從單一到大眾、從理想化到生活化的轉(zhuǎn)變。廣大高校普遍確立了暑期社會實踐、社會調(diào)研等實踐思路，完善了社會實踐管理制度、社會實踐評優(yōu)評先機制，初步形成了高校社會實踐長效機制，建設(shè)了一批企校、區(qū)校共建的社會實踐基地，充分發(fā)揮了社會這個大課堂的德育作用，取得了良好效果。許多高校制定了《大學章程》，強化校規(guī)校紀建設(shè)，用嚴格制度和規(guī)范的管理約束廣大師生，一批有能力、高素質(zhì)的保障學生社會參與的工作隊伍已逐步形成。

三是高校思想政治工作更加注重人文關(guān)懷和心理疏導。注重人文關(guān)懷和心理疏導是黨的十八大報告中的新提法與新亮點。5年來，各高校堅持服務(wù)本位，強化品牌意識，針對“95后”乃至“00后”學生的心理特點，主動調(diào)整方式方法，加強思想政治教育工作的“生活化”與“生態(tài)化”，改變話語體系與交互模式，[8]及時化解他們在學習、生活、就業(yè)等方面的困惑，使他們獲得更多的歸屬感、尊重感、滿足感和成就感。針對不同個性特征的學生，如貧困生、少數(shù)民族學生、單親家庭學生等不同群體的生源，量體裁衣，對癥下藥，注重心理問題與思想問題的區(qū)分，在培養(yǎng)健康心理、塑造健全人格上下功夫，使不同層次、水平、志趣、愛好、性格特征的學生都能夠得到關(guān)愛。

（三）高校思想政治工作要積極更新思路

一要遵循思想政治工作規(guī)律。對思想政治教育而言，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來既是機遇，又充滿挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)傳播方式相比，網(wǎng)絡(luò)傳播具有覆蓋范圍廣、信息量大、傳播速度快、虛擬性強、互動性高的鮮明特點。因此，高校應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)背景下思想政治教育的研究與實踐，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，不斷提升網(wǎng)上宣傳與網(wǎng)下互動的教育效果，用文明滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，掌握話語主動權(quán)，發(fā)揮輿論的導向作用，在網(wǎng)絡(luò)世界上發(fā)出清晰響亮的“中國聲音”和“中國觀點”，擔當起向世界傳播好中國聲音的使命。

二要運用新媒體新技術(shù)開展思想政治教育?？萍几淖兪澜?，網(wǎng)絡(luò)精彩生活。身處當下“微時代”，我們應(yīng)該充分運用好微博、微信、微電影等大學生喜聞樂見的形式，建立屬于他們自己的網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)QQ群、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。利用這些“微陣地”，有針對性地進行思想引導。要培養(yǎng)“微領(lǐng)袖”。鼓勵優(yōu)秀大學生擔任各類微博、論壇、虛擬社區(qū)的“版主”“博主”，讓他們成為網(wǎng)絡(luò)媒體的“喉舌”，成為正面信息的“輿論先鋒”、流言和虛假信息的“粉碎者”。

三要深化黨的創(chuàng)新理論研究與宣傳。筑夢中國，我們必須加強思想政治教育。高校是孕育思想、傳播理論的地方，必須把加強馬克思主義學習研究宣傳作為重要職責，切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導師生深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為學生一生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)。[9]切實解決好青年大學生世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

總之，對于高校思想政治教育而言，我們要深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的“新常態(tài)”。從意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位的“新高度”來明確工作發(fā)展的“新定位”，從實現(xiàn)“因事而化、因時而進、因勢而新”的“新目標”上激發(fā)廣大師生投身實踐的“新動力”，從系統(tǒng)掌握“看家本領(lǐng)”的“新要求”上探索提升思想政治教育效果“新路徑”，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。