河北省石家莊市槐北路小學(xué) 江 沛

【游戲呈現(xiàn)】

“拍拍手”游戲是適合六年級(jí)隊(duì)員做的肢體游戲之一。它可以增強(qiáng)隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程的趣味性，使?fàn)幷禄顒?dòng)輕松、有趣。

游戲目的：通過(guò)游戲，引導(dǎo)隊(duì)員們喜歡爭(zhēng)章活動(dòng)，主動(dòng)展示爭(zhēng)章活動(dòng)的快樂(lè)和成果，回憶和分享小學(xué)少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)的精彩，樹(shù)立新目標(biāo)，走向新生活。

游戲準(zhǔn)備：全體隊(duì)員學(xué)會(huì)并表演《拍拍手》游戲歌曲。

游戲方法：

1.輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們回憶小學(xué)的少先隊(duì)生活，尤其是自己在爭(zhēng)章活動(dòng)中的成果和精彩瞬間（以小隊(duì)為單位展示活動(dòng)照片、海報(bào)等，也可以介紹自己的“成長(zhǎng)袋”），同時(shí)暢想走進(jìn)中學(xué)少先隊(duì)組織之后的新生活。

2.中隊(duì)按要求舉行隊(duì)員們?cè)谛W(xué)里的最后一次“頒章儀式”，包括：出旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、頒發(fā)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，邀?qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員代表講話、輔導(dǎo)員講話等。

3.在頒章儀式中請(qǐng)全體隊(duì)員一起開(kāi)展“拍拍手”游戲，或者請(qǐng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員在臺(tái)上表演“拍拍手”游戲，全體隊(duì)員唱游戲歌曲伴奏，也可以挑選文藝小骨干進(jìn)行精彩示范表演，全體隊(duì)員伴唱。

隊(duì)員們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲

【背景簡(jiǎn)介】

“拍拍手”游戲是依據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中六年級(jí)“禮儀感染：雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢C章儀式”的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，其目的是引導(dǎo)即將畢業(yè)的六年級(jí)隊(duì)員“回眸小學(xué)少先隊(duì)精彩生活、分享難忘的爭(zhēng)章，奔向新目標(biāo)的進(jìn)步經(jīng)歷，為小學(xué)少先隊(duì)組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊(duì)的新生活”，并展示雛鷹爭(zhēng)章的成果，激勵(lì)隊(duì)員人人可為、天天可為。這個(gè)游戲是參考《幸福拍手歌》改編的，其內(nèi)容、形式在符合《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，突出以下教育特點(diǎn)。

一是游戲適合六年級(jí)隊(duì)員的能力和年齡特點(diǎn)。六年級(jí)隊(duì)員一方面對(duì)母校和老師充滿感情，另一方面又向往中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)游戲能夠幫助隊(duì)員們回憶快樂(lè)，展望未來(lái)。

二是游戲設(shè)計(jì)突出了“快樂(lè)”元素。在高年級(jí)隊(duì)員眼中， “一人樂(lè)，不足為樂(lè)；眾人樂(lè)，方稱(chēng)為樂(lè)”。他們認(rèn)為可以在拍手中感受、分享彼此的快樂(lè)。

三是游戲可以使隊(duì)員們?cè)趧?dòng)、唱的體驗(yàn)中回憶爭(zhēng)章活動(dòng)的快樂(lè)，加深對(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)的喜愛(ài)之情，把有意思的活動(dòng)變得有意義。

《獎(jiǎng)?wù)屡氖指琛?/p>

【輔導(dǎo)提示】

輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)“拍拍手”游戲時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)。

一是要重視啟發(fā)隊(duì)員們回憶6年來(lái)的爭(zhēng)章活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨貞涀约籂?zhēng)章過(guò)程中，講述自己的獲章感言和成長(zhǎng)故事，與大家分享快樂(lè)。

二是發(fā)揮六年級(jí)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，啟發(fā)他們自主設(shè)計(jì)安排“雛鷹獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)儀式”，尤其要發(fā)揮隊(duì)干部的作用，鼓勵(lì)他們自己的故事自己講，自己的感言自己說(shuō)，自己的頒獎(jiǎng)儀式自己設(shè)計(jì)。

三是幫助隊(duì)員們把游戲歌曲《獎(jiǎng)?wù)屡氖指琛烦?、唱好，帶領(lǐng)他們?cè)谘莩谐鰳?lè)趣、唱出激情；在配合節(jié)奏進(jìn)行“拍手”“拍肩”“跺腳”等動(dòng)作中，讓游戲氣氛活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)，并拍出花樣，開(kāi)開(kāi)心心做游戲，快快樂(lè)樂(lè)分享少先隊(duì)生活。

【相關(guān)鏈接】

少先隊(duì)是兒童群眾組織，不搞兒童化，就會(huì)喪失生命活力。兒童化是少先隊(duì)工作和一切兒童工作的生命線。少年兒童參加隊(duì)活動(dòng)的最原始、最直接的動(dòng)機(jī)是少先隊(duì)好玩，可以在玩中求樂(lè)，在樂(lè)中受育。

玩什么？第一就是玩游戲。讓少先隊(duì)活動(dòng)游戲化，寓教育于充滿樂(lè)趣的游戲中。從生活性游戲開(kāi)始，到體育游戲、智力型游戲等，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谟螒蛑挟?dāng)家作主，潛移默化地獲得身心健康的全面發(fā)展。要達(dá)到兒童化的目標(biāo)的另一方法是藝術(shù)化。要講究美，充分運(yùn)用藝術(shù)手段，通過(guò)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、演戲等形式，使少先隊(duì)教育活動(dòng)有聲有色，充分提高活動(dòng)和教育的感染力。