■付江波/沈陽(yáng)體育學(xué)院
在當(dāng)前的教育背景之下,大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)的中堅(jiān)力量。高校的教育體系非常重要。高校的思想政治教育直接影響到學(xué)生的素質(zhì)。隨著時(shí)代潮流的發(fā)展,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)要求越來(lái)越高。因此,在大學(xué)階段,高校應(yīng)該切實(shí)的提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。眾所周知,我們現(xiàn)在處于信息時(shí)代,信息的傳播非??臁W(xué)生容易接受各種各樣的信息。有些信息也會(huì)給學(xué)生的三觀(guān)帶來(lái)影響。傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不再適用。高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生思想政治教育的重要性。從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。因此,本文就網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高職院校思政教育工作的時(shí)效性進(jìn)行探究。
高職院校是我國(guó)培養(yǎng)技術(shù)型人才的主要陣地。高職院校學(xué)生的動(dòng)手能力比較強(qiáng)。在高職院校學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)生的自主意識(shí)比較弱,容易受環(huán)境的影響。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息的傳播非常迅速。許多學(xué)生的自我控制能力比較弱,容易受到不良信息的影響,從而影響學(xué)生的三觀(guān),降低學(xué)生的思想政治水平。在高職院校進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中,老師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生造成的影響。從而改變學(xué)生所屬的環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。
俗話(huà)說(shuō),科技是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是如此。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)上的不良信息會(huì)給學(xué)生的思想觀(guān)念帶來(lái)影響。但是,網(wǎng)絡(luò)也有其獨(dú)特的好處。高職院校的老師在教育學(xué)生的過(guò)程中,不應(yīng)該片面的看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。而是應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。教師可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上建立開(kāi)放性的教育平臺(tái),及時(shí)分享優(yōu)秀的教學(xué)資源。學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備接收信息,及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)資源,能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠打破地域的局限性。在高職院校教育學(xué)生的過(guò)程中,老師和學(xué)生的交流比較少。師生互動(dòng)只存在于課堂之上。在課后,學(xué)生和老師的交流少之又少。老師不能及時(shí)了解學(xué)生的狀態(tài),當(dāng)學(xué)生的出現(xiàn)一些心理困惑時(shí),老師也不能及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。在我看來(lái),高職院??梢越⑷P缘乃枷胝纹脚_(tái),加強(qiáng)學(xué)生和老師之間的互動(dòng)。從而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生提高自己的思想政治水平。
在當(dāng)今時(shí)代,高校老師應(yīng)該更新教育理念,及時(shí)了解一些新的教育咨詢(xún)和教育理念。為高校思想政治教育注入新鮮的活力?;ヂ?lián)網(wǎng)的普及給高校思想政治教育改革帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。在傳統(tǒng)的思想政治教育模式下,學(xué)生是被動(dòng)接受的一方,這樣的教育效果比較差。高校的思想政治教育模式應(yīng)該向服務(wù)引導(dǎo)模式發(fā)展也能改變學(xué)生對(duì)思想政治教育課程的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生主動(dòng)參與思想政治教育課堂,能夠取得更好的教育效果。老師也應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的教學(xué)實(shí)力。
搭建高校網(wǎng)絡(luò)信息教育平臺(tái)是提高網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代思想政治教育時(shí)效性的必經(jīng)之路。在新的社會(huì)環(huán)境之下,高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到社會(huì)環(huán)境的改變。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái),給高校思想政治教育創(chuàng)新帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)。為了能夠給學(xué)生帶來(lái)積極的影響,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是非常有必要的。高校要凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。將思想政治教育資源與網(wǎng)絡(luò)教育融為一體。就個(gè)人而言,高校要加大在網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上的投入,滿(mǎn)足高校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的過(guò)程中,高校應(yīng)該開(kāi)設(shè)一些特色欄目,吸引學(xué)生的關(guān)注度,讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)心虛平臺(tái),最終達(dá)到提高學(xué)生思想政治水平的目的。
在當(dāng)今時(shí)代,傳統(tǒng)的教學(xué)模式也應(yīng)該發(fā)生改變。高校應(yīng)該研究新的思想政治教育教學(xué)模式。在高校確定思想政治教育教學(xué)模式的過(guò)程中。老師應(yīng)該將學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)生的心理狀況結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生接受新的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式也有其優(yōu)勢(shì),高校的老師應(yīng)該取其精華去其糟粕。將傳統(tǒng)的思想政治教育模式與新的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行融合,充分發(fā)揮高校思想政治教育課程的作用。
老師是思想政治教育課堂的主體。老師的思想政治水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂質(zhì)量。教師隊(duì)伍的師資力量是高校思想政治教育的基礎(chǔ)。高職院校加強(qiáng)思政教育教師隊(duì)伍建設(shè)。老師應(yīng)該明白自己在教學(xué)中存在的不足之處,及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。老師還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的交流。老師應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生的狀況,及時(shí)與學(xué)生溝通。
[1]歐芳.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代推進(jìn)高校思政教育工作實(shí)效性的途徑探索[J].現(xiàn)代國(guó)企研究,2017(12):269,271.
[2]徐歡.基于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下的高校思政教育工作淺談[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,31(01):65~67.