徐永清

那年我?guī)Ц呷厴I(yè)班，我的孩子才2歲，沒人帶。為了把孩子放回老家，我和妻子吵了半個月，最厲害的一次，我們都約好某天去民政局離婚。

老婆抱著2歲的孩子質(zhì)問我：“學生是你親生的嗎？他們畢業(yè)了記得你的有幾個？孩子回老家一呆就是一年。我們做父母的能這么狠心嗎？”

我對妻子的質(zhì)問感到無奈和心痛。孩子這么小，一旦送回老家，就要等到第二年高三畢業(yè)才能接回，整整一年不能相見，而我的學生們，有時還不聽話，經(jīng)常在晚修說話，上自習課的時候玩手機，甚至和他們交流還不懂得說對不起和謝謝。

我有理由為了孩子，放棄當班主任。

那幾天和妻子吵架，休息受到影響，上課精神不佳，孩子也經(jīng)常哭鬧。家突然間失去了往日的快樂。

我選擇在午夜回家，內(nèi)疚讓我不敢面對妻子和孩子。

我?guī)状卧谛@見到管教學的領導，都暗示自己走上前，直接說明自己生活的困難，申請不當班主任。但總是在校領導的點頭問候中欲言又止，我不能拒絕工作上的信任。

半個月后，妻子妥協(xié)，同意把孩子送回老家。那天下午下雨，我在車站送妻子回老家，我們沒說話，我們的孩子對車站里的一切感到好奇，不停地跑來跑去?；疖囬_動那刻，妻子在車廂里安靜地坐著，沒有和我揮手告別。我的孩子貼著車廂窗玻璃看著我，沖我天真地笑。

火車在雨霧中遠去，我一轉(zhuǎn)身，淚流滿面。

那天我回學校晚修遲到了。走到辦公室門口我就看到我的課代表在找我，課代表看到我就笑了：“老師，我們在等你上晚修呢，怕你不來了。”我說：“不會的，你們在哪里奮斗，我就在你們左右。”

高三月考頻繁，學生語文成績不穩(wěn)定，為了讓學生在閱讀和寫作上有所進步，我熬夜翻了不少資料，選擇有代表性的篇目出題。白天我又要連續(xù)給兩個班級講解做題技巧。有一天早上醒來，嗓子突然很痛，說話很不舒服。嗓子發(fā)炎了。

為了不影響上課，我就在教室里現(xiàn)場做課件，一個字一個字打出來，打得很詳細，同學們看得也很認真。課后有同學在我辦公室放了兩盒金嗓子喉片，還留了一張紙條，上面寫下一行字：“你用嘶啞的喉嚨，喚醒我們沉睡的靈魂。謝謝你，老師！”

畢業(yè)的那天，我媽媽把孩子送回來了。有學生考完后來看我，送我一大束百合花。我轉(zhuǎn)手把花送給了我的妻子，我知道一個媽媽對自己孩子的深情，為了支持我的工作，妻子忍痛把這么小的孩子送回老家一年，這種疼痛我無法彌補。

三尺講臺，一支粉筆。面對求知的青年學子，我義無反顧用良心和匠心悉心教導。我有愧家庭，而任何一種為他人服務的職業(yè)，之所以高尚和偉大，不正是心有大我，而后“知其不可而為之”的嗎？

記得那年高三的最后一堂課，學生們在教室后面的黑板上寫滿了對我的感謝與不舍。他們齊聲高唱《你是我的眼》，我眼里滿是淚水，我對他們說：“你叫我一聲‘先生’，我便是你的一路星辰?！?/p>