文建華

在清秋，我想有一個(gè)人和我走過(guò)

走過(guò)一段生命的旅程

活出一個(gè)高貴的人

他的信任是我安睡的臂彎

是敢于托付黛色的山巒

我堅(jiān)信

大地已敞開(kāi)博大厚實(shí)的胸懷

陽(yáng)光下會(huì)有不期而遇的溫暖

激蕩人生的琴弦

生命從此像溪流涌動(dòng)

有了活著的質(zhì)感

我不信猜忌和背叛

真善美在假惡丑面前永遠(yuǎn)發(fā)光

我一直堅(jiān)信

你是用白云擦過(guò)的藍(lán)天

良心是干凈的

滇池望遠(yuǎn)

追隨滾滾紅塵中的一路喧嘩

穿越半個(gè)云南來(lái)看你

你是不是那個(gè)告別了新娘，匆匆趕路

為一片干裂荒蕪貧瘠的土地

翻山越嶺千里迢迢尋找水源的獵手

你是不是那個(gè)送別夫君

一別千年苦苦等待望穿秋水悲傷思念的新娘

還想把一片天空帶去哪兒

睡美人破碎的心

震落了滇王馬背上的江山

城市喧囂的海

比一座山還大

夢(mèng)中的紅嘴鷗，你的家人呢

朝拜石羊孔子銅像

孔子頭戴冕冠 手捧朝笏 儀態(tài)威嚴(yán)

端坐在石羊文廟大成殿正中

諄諄教化三千弟子七十二圣賢

“一簞食 一瓢飲”鶴發(fā)不改其樂(lè)

今天，我是他的學(xué)生

也想為石羊的孩子傳道 授業(yè) 解惑

我一樣教導(dǎo)那些鹽的人不為窮困而改節(jié)

堅(jiān)持把 “仁”推行到底

修身齊家治國(guó)平天下

先生的想法可大可小

小到可以做好一個(gè)小民的街邊四合院

龍河之夜

今夜，我姓李名清照

才情女子，慧質(zhì)蘭心，沒(méi)有心機(jī)

她人謂我戀汴京，其實(shí)只戀趙明誠(chéng)

龍河山莊，滿目才俊，數(shù)不盡的巾幗須眉

詩(shī)詞書(shū)畫(huà)美酒洞藏一樣醉得死人

大宋都城汴京迷失在一場(chǎng)霧里

傳言來(lái)自一個(gè)叫龍河的地方

今夜，是我出逃的日子

龍河，星光如日

亮了一個(gè)時(shí)代

借九鄉(xiāng)的酒我要與趙明誠(chéng)煮酒說(shuō)詩(shī)

未成品詩(shī)意先融

婉約千古一才女

讓金石之聲說(shuō)出心里的喜悅

我看見(jiàn)，一朵雪花在流淚

你遠(yuǎn)去時(shí) 正是冬季飄雪潔白天真的姑娘

忽視你憂慮的眼神

花朵執(zhí)意嫁給了冬天

冰霜意外地凍僵了心臟

刺痛的天堂

把滿天的牽掛理亂

我數(shù)不清

哪一朵雪花

才是回家的路

遇見(jiàn)

一生卑微的我

從未設(shè)想 能這樣遇見(jiàn)春天

4.2.2 背越式跳高是一項(xiàng)比較復(fù)雜的技術(shù)，對(duì)學(xué)生要求較高。因而在教學(xué)中要遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施，在降低對(duì)學(xué)生要求的前提下完成教學(xué)任務(wù)，并嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，預(yù)防學(xué)生受到損傷，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功。

讓晨露閃爍著晨光

追夢(mèng)一瓣開(kāi)放的馬纓花

赤水到大姚故鄉(xiāng)的云

從山頂飄來(lái)

我就知道

將在我的心空恣意飄灑

從未走得那么近

從未離得那么遠(yuǎn)

從看見(jiàn)你那一刻起

你就是一只小兔子

竄進(jìn)我的心里

一刻不停地撞擊

遇見(jiàn)是一種美麗

靜默守心

喜歡著悄悄的喜歡

霜漫楓橋

你是否看到星星閃爍

白塔山

隔著幾道山梁

是白云到白塔山的距離

是虎的笑和花的紅

我們?cè)诘纫粋€(gè)開(kāi)花的春天

在等那些心事

那些小秘密

那些青春的冷與躁動(dòng)

象花開(kāi)一樣醒來(lái)

我純凈的眼神

依然流動(dòng)著你穿過(guò)山林的風(fēng)

在繁花爭(zhēng)艷的日子

只要你彩霞裝飾的翅膀再次發(fā)出光茫

你不許忘記一朵花曾在春天開(kāi)過(guò)

我不忘赤水的清月那溫暖的笑容

朝陽(yáng)與夕日 要你看見(jiàn)

那是我燃燒的心