馬志國(guó)
最近,幾位媽媽向我訴說(shuō)她們的痛苦。小青的媽媽說(shuō):“我的孩子非常任性,啥事不依著他,他就撒潑打滾,連哭帶鬧!”明明的媽媽說(shuō):“我的孩子更要命,犯起性子來(lái)說(shuō)也不聽(tīng),打也不成。有時(shí)不由著他,能哭得憋過(guò)氣去,末了還得由著他。真拿他沒(méi)辦法!”怎樣治好孩子任性的毛?。肯旅孢@幾位家長(zhǎng)的做法值得學(xué)習(xí)。
前蘇聯(lián)抗德英雄舒拉小時(shí)候也有過(guò)任性哭鬧的表現(xiàn)。一次他非要在飯前吃粉羹(通常飯后吃的一種食物)不可,為此大聲哭鬧起來(lái)。爸爸、媽媽并沒(méi)有哄他,而是先后走了出去,屋里只剩下舒拉自己。開(kāi)初,他仍然大聲哭鬧:“給我粉羹!”“我要粉羹!”哭喊了一陣,不見(jiàn)回音。沒(méi)有“聽(tīng)眾”還哭給誰(shuí)聽(tīng)?自覺(jué)沒(méi)趣就用木塊碼東西玩了。還有一次,他任性哭鬧時(shí),偷偷用捂看臉的手指縫看爸爸、媽媽是否同情他的眼淚。爸爸、媽媽照舊做著自己的事,誰(shuí)也沒(méi)給他當(dāng)“觀眾”,不去理睬他。事后,當(dāng)然少不了要給他講講道理。就這樣,很快治好了舒拉任性哭鬧的毛病。由于我家也這樣對(duì)孩子,從小一點(diǎn)也不遷就孩子,因此幾乎沒(méi)有過(guò)任性的煩惱。所以,我認(rèn)為最好是一開(kāi)始就毫不遷就,防患于未然。實(shí)話說(shuō),孩子任性,怪不得孩子。有多少父母或祖輩不是孩子剛一哭鬧耍性子就心軟了?就百依百順了?等到孩子已經(jīng)掌握了任性哭鬧這個(gè)要挾大人的“法寶”,知道任性可以擺布大人達(dá)到自己的目的,而無(wú)休止地惡性發(fā)展下去時(shí),才發(fā)愁,才想到要治治了。這時(shí)的確難辦了。所以,最好是開(kāi)初時(shí)狠狠心,像舒拉的父母那樣,從一開(kāi)始就不遷就孩子。請(qǐng)你切記:任性這個(gè)“法寶”,要是大人不“主動(dòng)”交給孩子,孩子永遠(yuǎn)也找不到。
適時(shí)滿(mǎn)足孩子的合理要求,也是治好孩子任性毛病的一個(gè)方法。比如,孩子一天沒(méi)見(jiàn)到你了,想跟你親熱一番,讓你講個(gè)故事,這就是合理要求。你為什么非要忙得顧不上孩子,等他大哭大鬧犯起性子來(lái)再滿(mǎn)足他呢?我們的孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,我就堅(jiān)持這樣的原則,送孩子的時(shí)候,不等孩子鬧,我就把孩子抱在懷里,擁抱親吻一番,滿(mǎn)足他的親情和皮膚感覺(jué)需要,而后絕不再遷就。孩子總能高高興興地跑進(jìn)幼兒園,沒(méi)有因?yàn)椴幌腚x開(kāi)媽媽而犯擰。
經(jīng)??吹竭@樣的情況:孩子非常任性地做一件不該做的事情,大人非要阻攔不可,但說(shuō)也不聽(tīng),打也不成,一個(gè)要干一個(gè)要攔,相持不下,局面尷尬。這時(shí)正好推門(mén)走進(jìn)一個(gè)陌生的人或發(fā)生了一件新奇的事,孩子立刻被吸引過(guò)去,剛才的任性不禁而止。孩子就是這樣,注意力很容易被吸引到其他方面去。你也許說(shuō):“轉(zhuǎn)移注意?談何容易?他要任起性來(lái),你什么花招都不管用?!蔽幢厝绱?。比如,孩子任性哭鬧,而你突然拿出個(gè)新奇的東西自言自語(yǔ);“哎呀!這東西真奇怪?!彼阒棺×丝摁[;孩子任性哭鬧,而你相機(jī)來(lái)個(gè)故事、笑話,他破涕為笑了;孩子任性哭鬧,而你鎮(zhèn)靜地說(shuō):“這可怎么辦?誰(shuí)能幫助我呢?”隨后說(shuō)一件孩子平時(shí)愛(ài)干的事,孩子不再哭鬧而要顯一番能耐了;孩子任性哭鬧,而你驚訝地說(shuō):“瞧!街上那輛大汽車(chē)上裝得是什么?”孩子止住哭鬧睜開(kāi)眼睛,平靜下來(lái);孩子任性哭鬧,你帶上他,走,到外面去。時(shí)過(guò)境遷,孩子也忘記了剛才的事,等等。也許這些辦法都不適用于你的孩子,還可以另想辦法,最熟悉自己孩子的是你??傊⒁饬](méi)法轉(zhuǎn)移的孩子是沒(méi)有的,而耐心不夠、不會(huì)想辦法、嫌麻煩的家長(zhǎng)倒不乏其人。要治任性這毛病,不是“真沒(méi)轍”,關(guān)鍵是肯不肯去想轍。想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,用不著哄勸,不知不覺(jué)間就會(huì)淡化孩子的擰勁,消除他任性的毛病。
有一陣子我的孩子就是不好好吃飯,又犯起了擰勁。怎么辦?哄勸?打罵?這都不是上策。這時(shí)候我想起了一本書(shū)上說(shuō)的道理:孩子的任性行為所導(dǎo)致的結(jié)果對(duì)自己也有強(qiáng)化作用,結(jié)果令人滿(mǎn)意是正強(qiáng)化,孩子就會(huì)繼續(xù)這一行為;結(jié)果令人痛苦則是負(fù)強(qiáng)化,孩子就自發(fā)地改變這一行為。利用這一規(guī)律有時(shí)也可矯正孩子的任性行為。這個(gè)道理啟發(fā)了我。我想最好是先不管他,吃完飯立即收拾飯桌。沒(méi)過(guò)多久,孩子跟我說(shuō):“媽媽?zhuān)叶亲羽I,想吃東西?!蔽抑肋@時(shí)不能就給他吃,餓一餓是餓不壞的。于是我說(shuō):“唉!肚子餓還真是不好受!媽媽知道??稍趺崔k?要等十二點(diǎn)才吃午飯呢!”這餓肚子的體驗(yàn),就是孩子不好好吃飯的結(jié)果,這一負(fù)強(qiáng)化作用比哆哆唆唆的教訓(xùn)、哄勸和打罵都管用。就是這樣,只要孩子犯擰,就盡可能讓他常??喙?,孩子任性的毛病很快就會(huì)改掉。遺憾的是,不少家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)有體驗(yàn)到自己的任性行為所帶來(lái)的不良后果之前,大人往往先沉不住氣了,于是孩子失掉了“學(xué)習(xí)”該怎樣做的機(jī)會(huì)。看來(lái),父母有時(shí)“狠狠”心,對(duì)孩子是一種更深沉的愛(ài)。當(dāng)然,有些行為的結(jié)果相當(dāng)危險(xiǎn),就不能再等結(jié)果來(lái)“強(qiáng)化”了。
孩子的任性是個(gè)使許多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題??墒恰邦^痛”不如“心痛”。因?yàn)樗^任性在心理學(xué)上屬于性格問(wèn)題,任何性格特征都有早年家庭生活的影子,孩子早期的家庭教育是孩子性格的奠基工程。換言之,孩子任性的毛病,都是家長(zhǎng)“培養(yǎng)”出來(lái)的。這就是說(shuō),是我們家長(zhǎng)給孩子帶來(lái)了任性的痛苦。而且,如果任性的毛病一旦成了頑疾跟隨孩子長(zhǎng)大,那將是他人生悲劇的心理根源。因?yàn)樵谏鐣?huì)規(guī)范面前他會(huì)碰得頭破血流。想想,這是讓為人父母者多么“心痛”的事?!為了免于如此的心痛,前面幾位家長(zhǎng)朋友的辦法都是可以借鑒的。從性格培養(yǎng)的角度對(duì)任性的毛病有效預(yù)防和及時(shí)矯正,是根本對(duì)策。
此外,提醒你一點(diǎn),如同開(kāi)頭明明和強(qiáng)強(qiáng)媽媽那樣的話最好少說(shuō),特別是千萬(wàn)不可當(dāng)著孩子的面反復(fù)地述說(shuō)。因?yàn)榇祟?lèi)話好比給孩子貼上一個(gè)消極的標(biāo)簽,就足以把孩子“教導(dǎo)”成一個(gè)任性的“擰種”。這是心理暗示的作用,也叫作“標(biāo)簽效應(yīng)”。所以,你應(yīng)該給孩子換一個(gè)積極的標(biāo)簽。