考場(chǎng)聚焦

經(jīng)過(guò)對(duì)近幾年全國(guó)各地的中考作文題橫向的分析和縱向的比較，發(fā)現(xiàn)“成功”這一話題出現(xiàn)的幾率是非常大的。它的出現(xiàn)既與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)關(guān)系密切，同時(shí)也與現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的“以人為本”“鼓勵(lì)人的個(gè)性發(fā)展，張揚(yáng)人的個(gè)性”有很大關(guān)系。

母題解說(shuō)

一般人覺(jué)得“成功”是一種神秘現(xiàn)象，把別人的成功歸結(jié)于一種偶然、機(jī)遇，就是不去認(rèn)真總結(jié)別人成功的規(guī)律。這樣還能有什么作為？事實(shí)上成功者都是有方法的，只不過(guò)他的方法不一定被別人知道，成功并不神秘。所以，成功是一種必然現(xiàn)象。成功者之所以成功，是因?yàn)樗邆淞顺晒Φ谋匾蛩亍Ｎ覀儼堰@些要素提取出來(lái)，重放一遍，也能取得成功。

成功不是本能而是一種自覺(jué)。一般人只是為了生存或“日子過(guò)得好”而努力，但“日子過(guò)得好”并不是完全的成功。成功者的動(dòng)機(jī)應(yīng)該更偉大、更崇高，如果僅僅為了一己私利那不是真正的成功。成功應(yīng)該是盡自己所能去服務(wù)于眾人，且不求有所回報(bào)。

成功就是精熟于所從事的工作。例如，一個(gè)學(xué)化學(xué)的年輕人應(yīng)該有足夠的熱情去了解一切有關(guān)他所學(xué)習(xí)的這一學(xué)科的知識(shí)，他應(yīng)該比別人知道得更多，這樣才能在這一領(lǐng)域獲得成功。

一個(gè)成功的人熱愛(ài)他的工作，努力完全實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。成功是更高的精神和理想追求，而不是財(cái)富的積累。

成功和失敗之間的關(guān)系是辯證的，有人說(shuō)失敗是成功之母，也有人說(shuō)失敗是另一種意義上的成功。這就看我們?nèi)绾蝸?lái)看待這個(gè)問(wèn)題了。

思路點(diǎn)撥

“成功”是個(gè)較為典型的話題，成功是人人所追求的目標(biāo)，但如何才能成功，怎樣才算成功，這可就眾說(shuō)紛紜了。

我們?cè)趯?xiě)作時(shí)可通過(guò)“成功”來(lái)反映人的價(jià)值、人的理想。有的人把物質(zhì)生活的富足，“日子過(guò)得好”看作是成功，他們只追求物質(zhì)上的滿足，精神世界卻是一片空虛。我們可對(duì)此發(fā)表看法，表達(dá)我們的觀點(diǎn)，指出什么才是成功。成功除了指物質(zhì)上的富有之外，還有哪些內(nèi)涵？如此行文，可以糾正人們認(rèn)識(shí)上的偏差，擺正人們的價(jià)值方向。

我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可向人們指出成功的方法。成功是人人所追求的，但又不是人人都能做到的，這就涉及到人的態(tài)度和方法的問(wèn)題了。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)既可以講述自己成功的經(jīng)歷，寫(xiě)自己從中得到的感悟。我們也可以巧編一個(gè)故事，如兩個(gè)年輕人一起到外面闖世界，一個(gè)成功了，一個(gè)失敗了，其中的原因讓讀者去思索、去品味。我們也可以借用歷史上成功的人物，如李世民、秦始皇、漢武帝等人，讓他們聚在一起，討論各自的得失，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，最后得出走向成功的一致的結(jié)論。

我們可以通過(guò)“成功”來(lái)表現(xiàn)人的觀念的不同。比如有些人把經(jīng)濟(jì)看成是首要的，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不惜破壞環(huán)境。而有些人在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，注意保護(hù)環(huán)境，這樣經(jīng)濟(jì)既得到了發(fā)展，環(huán)境也保護(hù)得很好，人們富足，青山綠水，從而得出你的結(jié)論。