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未來發(fā)展

一、數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)

從廣義來看，數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)幾乎與全部設(shè)計領(lǐng)域聯(lián)系密切，如預(yù)想設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計相結(jié)合；數(shù)字特效以及數(shù)字影像與影視藝術(shù)相結(jié)合，另外數(shù)字彩鈴、數(shù)字音樂出現(xiàn)在音樂領(lǐng)域，三維動畫出現(xiàn)在動畫領(lǐng)域，甚至電腦插畫藝術(shù)、數(shù)字繪畫藝術(shù)以及數(shù)字攝影攝像藝術(shù)也出現(xiàn)在藝術(shù)領(lǐng)域。不僅如此，數(shù)字藝術(shù)更多出現(xiàn)在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域，如影視廣告、現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計等都是如此。狹義的數(shù)字媒體設(shè)計只限于視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域，基于此，我們可以對數(shù)字媒體設(shè)計的概念做出界定，即在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域運用信息技術(shù)、數(shù)字材料以及其他現(xiàn)代視覺藝術(shù)設(shè)計手段。一切有關(guān)視覺傳達的數(shù)字設(shè)計都包括在數(shù)字媒體之內(nèi)，數(shù)字媒體的突出特征是使用計算機，而且具有交互性。

二、數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著數(shù)字藝術(shù)的全球化發(fā)展，數(shù)字產(chǎn)業(yè)得以蓬勃發(fā)展。很多國家都開始重視研發(fā)多媒體技術(shù)，甚至不惜投入巨資。與國外多媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展時間相比，我國至少晚了十年，可是畢竟我國多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走過了兩年的發(fā)展歷程，如今更是表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。我國多媒體產(chǎn)業(yè)以數(shù)字媒介為載體，以數(shù)字設(shè)計、動畫、網(wǎng)絡(luò)、影像以及互動多媒體為主要形式，與多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了完美結(jié)合，建立起一支強大的產(chǎn)業(yè)鏈條。根據(jù)相關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)，2015年我國數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已集聚了36,948家企業(yè)、近384萬從業(yè)人員，產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到5,939億元，同比增長22.9%，一躍成為國內(nèi)支柱型產(chǎn)業(yè)。數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致人才需求量急速增長，權(quán)威人士指出，我國極度缺乏網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計和電腦動畫藝術(shù)制作人才，此類人才需求量比供有量高出39萬之多?；诖?，我國很多藝術(shù)學(xué)校加速培養(yǎng)此類人才，相接開設(shè)了數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)，只是由于這一專業(yè)正處于起步階段，尚未探索出有效的教學(xué)模式和方法，而且由于這一學(xué)科的內(nèi)涵尚未統(tǒng)一起來，導(dǎo)致各大藝術(shù)院校在這一專業(yè)的課程設(shè)置上缺乏共同的標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，短期內(nèi)這一學(xué)科可能無法實現(xiàn)快速發(fā)展，可是只要我們共同努力，就一定能為多媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供大量優(yōu)秀人才，同時也會使中國數(shù)字藝術(shù)教育實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。

三、數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展方向

前文提到的網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字電影、數(shù)字錄像、數(shù)字動畫、虛擬現(xiàn)實等通常不包括在數(shù)字媒體之內(nèi)，因為以上形式更傾向于從藝術(shù)角度展開研究。大多數(shù)數(shù)字媒體設(shè)計屬于視覺設(shè)計領(lǐng)域，它包括影視片頭包裝、MVT、互動多媒體、多媒體彩信設(shè)計、DV專題片、電子光盤設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。多媒體設(shè)計專業(yè)人才主要活躍在如下行業(yè)：一是在網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)頁設(shè)計工作；二是在網(wǎng)絡(luò)廣告公司、影視廣告公司從事宣傳策劃工作；三是在電視臺承擔(dān)后期制作工作；四是在電子圖書館或者電子出版社從事設(shè)計、維護電子圖書工作；五是在多媒體課件制作公司從事課件設(shè)計和制作工作等。從當(dāng)前來看，我國未來仍然需要大批數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)人才，很多藝術(shù)院校也認識到這一點，如中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院以及中國美術(shù)學(xué)院都紛紛設(shè)置了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。相信這一專業(yè)一定會表現(xiàn)出良好的未來發(fā)展前景，可是擺在教育工作者面前最重要的問題是如何推動這一新型交叉學(xué)科的發(fā)展。從當(dāng)前來看，數(shù)字媒體設(shè)計教學(xué)中存在一些問題，如過多使用多媒體技術(shù)，缺乏先進的教學(xué)理念、教學(xué)理論，沒有深入研究設(shè)計風(fēng)格以及藝術(shù)語言，而且不重視營建設(shè)備投入，導(dǎo)致數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)的發(fā)展受到很大影響。

從另一角度來分析，數(shù)字媒體設(shè)計與傳統(tǒng)的平面設(shè)計有很大的不同，平面設(shè)計屬于二維設(shè)計，主要采用印刷手段，如書裝設(shè)計、包裝設(shè)計以及招貼設(shè)計等。我們正在由讀書時代向讀圖時代轉(zhuǎn)變，印刷文化正在逐漸被圖形圖像符號取代，在不久的將來，我們的生活將會充滿各種圖形圖像，而且像宣傳冊、報紙、雜志等印刷作品也逐漸由二維圖形轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字形式，并會慢慢向三維靠攏，這說明數(shù)字設(shè)計與平面設(shè)計的結(jié)合度越來越高。其他國家的平面設(shè)計與數(shù)字設(shè)計之間的界限并不明顯，平面設(shè)計領(lǐng)域的外延擴展很多，舉例來說，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院設(shè)計系的部分課程與數(shù)字設(shè)計內(nèi)容結(jié)合在一起，如音頻設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、三維現(xiàn)實以及視頻設(shè)計等。以上課程內(nèi)容早已經(jīng)擺脫了二維平面的限制，并向三維額思維空間擴展，而平面設(shè)計領(lǐng)域則增添了很多活力。

四、結(jié)語

我們已經(jīng)邁入數(shù)字化社會，人們對數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)出很大的依賴性，很多人更喜歡利用數(shù)字媒體獲取信息和交流信息。數(shù)字化社會的到來不僅轉(zhuǎn)變了人們傳統(tǒng)的生活方式，而且也使現(xiàn)代設(shè)計教育的未來方向發(fā)生轉(zhuǎn)變。二維視覺設(shè)計與現(xiàn)代信息社會需求之間的差距逐漸加大，因此現(xiàn)代教育工作者有責(zé)任形成新型多維數(shù)字化藝術(shù)設(shè)計教育觀。我們應(yīng)該緊緊抓住多媒體產(chǎn)業(yè)全球化發(fā)展的歷史機遇，充分利用當(dāng)前信息技術(shù)不斷進步的有利條件，為推動數(shù)字藝術(shù)教育的發(fā)展貢獻力量。

參考文獻：

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