李 默

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，技術(shù)革新打破了內(nèi)容傳播的場(chǎng)域限制，媒體競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭愈發(fā)猛烈，爆發(fā)的移動(dòng)智能終端、崛起的自媒體等無(wú)不與傳統(tǒng)媒體激烈地爭(zhēng)奪受眾。新媒體少兒音頻內(nèi)容市場(chǎng)也隨著兒童文化產(chǎn)業(yè)熱度的持續(xù)上漲而日臻成熟，給傳統(tǒng)少兒廣播的發(fā)展帶來(lái)沖擊。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下少兒廣播發(fā)展的現(xiàn)狀與機(jī)遇

（一）傳統(tǒng)少兒廣播發(fā)展現(xiàn)狀

一直以來(lái)，少年兒童的思想道德建設(shè)都受到社會(huì)的高度重視，各相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)也在竭力為其營(yíng)造積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境，繁榮少兒廣播電視節(jié)目則是其中重要一環(huán)。近年來(lái)，國(guó)家廣播電視總局（原國(guó)家新聞出版廣電總局）堅(jiān)持將少兒廣播電視節(jié)目作為重點(diǎn)工作推進(jìn)，采取系列措施鼓勵(lì)其發(fā)展。在品類日益豐富的少兒文化產(chǎn)品中，廣播節(jié)目占據(jù)重要一席?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，少兒廣播節(jié)目積極擁抱新媒體，通過(guò)開(kāi)發(fā)獨(dú)立客戶端、入駐聚合類平臺(tái)或設(shè)立微博、微信賬號(hào)以增強(qiáng)互動(dòng)性和影響力。但其中也存在一些問(wèn)題，如受眾輻射范圍有局限性、有影響力的精品節(jié)目少、價(jià)值觀引導(dǎo)能力不強(qiáng)、經(jīng)費(fèi)與效益問(wèn)題影響持續(xù)發(fā)展等。欲解決這些問(wèn)題，除在機(jī)制與政策層面加大扶持外，還需少兒廣播工作者克服僵化自縛的思維方式、補(bǔ)足行業(yè)發(fā)展的知識(shí)短板，對(duì)相關(guān)市場(chǎng)中的成功經(jīng)驗(yàn)擇善而從。

（二）少兒廣播發(fā)展機(jī)遇

2015年人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)0～14歲人口數(shù)已達(dá)2.27億。從受眾需求角度考慮，隨著消費(fèi)觀念升級(jí)，少年兒童教育市場(chǎng)的需求愈發(fā)規(guī)?；?、剛性化，少兒節(jié)目是教育產(chǎn)業(yè)中核心的內(nèi)容要素之一，前景廣闊。從少兒廣播的社會(huì)功能考慮，寓教于樂(lè)的少兒廣播節(jié)目既能作為積極有益的精神文化產(chǎn)品直接實(shí)現(xiàn)價(jià)值輸出、觀念引導(dǎo)和行為培養(yǎng)，又能營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)愛(ài)少年兒童的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。制作和傳播這樣的節(jié)目，正是廣播電臺(tái)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)公共服務(wù)職能和輿論導(dǎo)向功能的重要體現(xiàn)。因此，少兒廣播仍有巨大潛力可供挖掘。

（三）新媒體少兒音頻內(nèi)容市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

若說(shuō)傳統(tǒng)少兒廣播單向式的內(nèi)容輸出在教育性、娛樂(lè)性和陪伴性上優(yōu)勢(shì)突出，迅猛發(fā)展的新媒體則更進(jìn)一步對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行著深刻解構(gòu)與重建：移動(dòng)智能設(shè)備的使用呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，傳統(tǒng)視聽(tīng)方式遭受著碎片式淺閱讀的沖擊；同時(shí)，新媒體技術(shù)創(chuàng)造了多元化的視聽(tīng)閱讀新模式，營(yíng)造了豐富的娛樂(lè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景。根據(jù)艾瑞咨詢聯(lián)合“家長(zhǎng)幫”手機(jī)平臺(tái)通過(guò)線上調(diào)研獲得的報(bào)告《2016年中國(guó)家庭教育消費(fèi)者圖譜》顯示，越來(lái)越多的家長(zhǎng)依賴新媒體渠道和產(chǎn)品來(lái)滿足少年兒童的教育需求，音頻元素豐富和有趣、直接很內(nèi)容形態(tài)受家長(zhǎng)歡迎。在雨后春筍般涌現(xiàn)的少兒音頻產(chǎn)品中，從內(nèi)容生產(chǎn)、傳播渠道、用戶規(guī)模和黏性、營(yíng)利模式等角度考量，兒童內(nèi)容品牌“凱叔講故事”無(wú)疑是具有代表性的“全能型選手”，它以少兒故事音頻節(jié)目為根基，垂直縱深發(fā)展，開(kāi)發(fā)出以內(nèi)容為依托，貫通產(chǎn)品、渠道、社群、電商、硬件等多環(huán)節(jié)的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)了親子教育領(lǐng)域由線上到線下的全方位布局，其產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式、商業(yè)邏輯、版權(quán)和品牌化意識(shí)等創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，值得廣播節(jié)目借鑒。

二、兒童內(nèi)容品牌“凱叔講故事”創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分析

2017年5月剛剛獲得9000萬(wàn)元B輪融資的兒童內(nèi)容品牌“凱叔講故事”，起初只是由中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道原主持人王凱在2014年4月創(chuàng)建的微信公眾號(hào)，是王凱以音頻為載體為少兒家庭演播兒童故事的平臺(tái)，內(nèi)容由免費(fèi)故事和付費(fèi)故事兩部分組成，現(xiàn)基于微信公眾號(hào)衍生了親子教育咨詢服務(wù)、電商、親子互動(dòng)社群等多維度功能，并開(kāi)發(fā)了兒童故事動(dòng)畫(huà)片、兒童故事硬件產(chǎn)品等。運(yùn)營(yíng)至今，微信關(guān)注用戶累積超過(guò)600萬(wàn)人，故事內(nèi)容2033個(gè)，總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2萬(wàn)分鐘，已成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的兒童內(nèi)容品牌和互聯(lián)網(wǎng)親子社群。

（一）內(nèi)容生產(chǎn)：深度垂直、場(chǎng)景強(qiáng)化

“凱叔講故事”提供的內(nèi)容包括音頻節(jié)目《凱叔講故事》《凱叔·聲律啟蒙》等，視頻節(jié)目《凱叔講故事》《凱叔畫(huà)劇》，還有微信推送的親子類教育圖文信息。其中，體量最大、最受歡迎的《凱叔講故事》是王凱親自演播的每集10分鐘左右的免費(fèi)音頻繪本故事，單篇播放量平均在4～5萬(wàn)人次。隨后，凱叔團(tuán)隊(duì)又推出了原創(chuàng)付費(fèi)故事《凱叔西游記》和《凱叔365夜》。以此為基礎(chǔ)，凱叔團(tuán)隊(duì)乘勢(shì)制作了精良的同名兒童故事動(dòng)畫(huà)片，在北京電視臺(tái)卡酷少兒頻道、優(yōu)酷土豆等多平臺(tái)播出。此外，凱叔團(tuán)隊(duì)在其互動(dòng)社群基礎(chǔ)上，以《凱叔講故事》為腳本，向少兒聽(tīng)眾征集繪畫(huà)作品，再根據(jù)這些手繪形象和插圖制作故事動(dòng)畫(huà)片《凱叔畫(huà)劇》，將與少兒聽(tīng)眾的互動(dòng)過(guò)程制成新的產(chǎn)品反哺受眾。凱叔團(tuán)隊(duì)在甄選故事時(shí)堅(jiān)持以“獨(dú)立之思想、自由之人格，天馬行空的想象力、永不磨滅的好奇心”為標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)少兒價(jià)值和行為體系的輸出、引導(dǎo)，因此深受家長(zhǎng)喜愛(ài)?！皠P叔講故事”專注于兒童故事內(nèi)容，深度垂直于少兒家庭這一長(zhǎng)尾市場(chǎng)，專業(yè)優(yōu)質(zhì)的垂直內(nèi)容使其在新媒體市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，其內(nèi)容生產(chǎn)緊緊貼合受眾的場(chǎng)景化需求。如《凱叔講故事》分別定位于哄睡故事、叫醒故事等不同場(chǎng)景的內(nèi)容。哄睡故事對(duì)應(yīng)著兒童睡前與父母的互動(dòng)場(chǎng)景，在內(nèi)容制作時(shí)突出王凱極具魅力的人聲，選擇舒緩輕柔的背景音樂(lè)，淡化繁雜的音效，幫助兒童在故事與父母的陪伴中進(jìn)入睡眠環(huán)境。同時(shí)，為了避免兒童因故事精彩過(guò)于興奮，《凱叔講故事》增設(shè)了詩(shī)詞朗讀環(huán)節(jié)，在傳授知識(shí)的同時(shí)強(qiáng)化睡前場(chǎng)景。

（二）版權(quán)保護(hù)：授權(quán)規(guī)范、權(quán)屬清晰

音頻節(jié)目《凱叔講故事》早期的內(nèi)容來(lái)源于合作出版商提供的授權(quán)繪本作品，免費(fèi)向用戶開(kāi)放。《凱叔講故事》大獲成功后，繪本銷(xiāo)量也顯著提升，許多出版社主動(dòng)聯(lián)系到“凱叔講故事”，提供優(yōu)質(zhì)繪本，尋求合作。目前“凱叔講故事”已與擁有70%～80%市場(chǎng)占有率的出版機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。這種與外部?jī)?nèi)容生產(chǎn)者良好的互惠關(guān)系，能夠保證其擁有充足的優(yōu)質(zhì)繪本資源，從而保證持續(xù)的內(nèi)容生產(chǎn)力。

凱叔團(tuán)隊(duì)具有極強(qiáng)的版權(quán)意識(shí)，一方面表現(xiàn)在其免費(fèi)故事均已獲得繪本出版社的完整授權(quán)，確保其演繹、制作、傳播等開(kāi)發(fā)行為均在授權(quán)范圍之內(nèi)；同時(shí)其他傳播平臺(tái)若想傳播其作品，須獲得其授權(quán)。另一方面表現(xiàn)在所有付費(fèi)故事均為原創(chuàng)，制作團(tuán)隊(duì)享有完整的著作權(quán)，其他音頻內(nèi)容生產(chǎn)主體或傳播平臺(tái)如想演繹或傳播這些付費(fèi)故事，須獲得其授權(quán)，否則將有侵權(quán)之虞。充分的版權(quán)保護(hù)措施和清晰的權(quán)屬使“凱叔講故事”所有內(nèi)容產(chǎn)品的傳播和深度開(kāi)發(fā)免除了后顧之憂。

（三）傳播策略：優(yōu)先發(fā)展自有渠道，有的放矢投放資源

“凱叔講故事”的傳播策略是優(yōu)先發(fā)展和強(qiáng)化自有渠道，有的放矢地向其他平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容投放。

在自有渠道方面，“凱叔講故事”擁有同名微信公眾號(hào)、同名移動(dòng)客戶端、同名微博和微信社群及各類線下活動(dòng)等，以微信公眾號(hào)為大本營(yíng)，分階段地向其他終端鋪開(kāi)，最終延伸至線下。原創(chuàng)付費(fèi)故事則僅通過(guò)自有渠道傳播。可見(jiàn)，凱叔團(tuán)隊(duì)有意識(shí)地將各種優(yōu)勢(shì)資源集中投放在最易于內(nèi)容傳播及目標(biāo)受眾接受程度高、轉(zhuǎn)化率高的渠道中，耐心積累用戶并有效維護(hù)用戶關(guān)系，避免耗費(fèi)大量人力和財(cái)力全面鋪設(shè)新媒體渠道。

在合作渠道方面，“凱叔講故事”已入駐“喜馬拉雅FM”“蜻蜓.fm”“今日頭條”“愛(ài)奇藝”“優(yōu)酷土豆”等各大平臺(tái)，根據(jù)平臺(tái)屬性投放音頻、視頻、圖文信息等內(nèi)容。在合作渠道發(fā)布的內(nèi)容均為其免費(fèi)內(nèi)容，旨在增加品牌曝光度。

（四）產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)：受眾和場(chǎng)景的精準(zhǔn)分類及產(chǎn)品功能附加

兒童是一個(gè)寬泛的概念，根據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，凡18周歲以下人群均可稱為兒童。在這個(gè)范疇內(nèi)，實(shí)際包含豐富的年齡層，每一年齡層的兒童都呈現(xiàn)出迥然不同的生理和心理特征，他們對(duì)信息的需求和接受理解能力也有所差別，因此需要對(duì)兒童進(jìn)行更為精細(xì)的劃分，根據(jù)不同階段呈現(xiàn)的不同特征提供內(nèi)容。此外，凱叔團(tuán)隊(duì)圍繞“兒童故事”這一入口將場(chǎng)景構(gòu)建到極致，通過(guò)功能附加實(shí)現(xiàn)由“兒童”到“親子”的延伸，增加具有高附加值的功能性環(huán)節(jié)，衍生出社群、電商等多個(gè)出口，有效吸引了具有消費(fèi)能力的家庭，完成產(chǎn)業(yè)鏈布局。

以“凱叔講故事”微信公眾號(hào)為例，自2014年4月開(kāi)始運(yùn)營(yíng)，三年間關(guān)注用戶數(shù)量突破600萬(wàn)人，平臺(tái)聚合了《凱叔講故事》節(jié)目收聽(tīng)、每日?qǐng)D文信息推送、媽媽微課報(bào)名、購(gòu)物商城等多項(xiàng)功能。其中《凱叔講故事》節(jié)目收聽(tīng)頁(yè)面采用H5頁(yè)面外鏈形式，后臺(tái)數(shù)據(jù)與移動(dòng)客戶端“凱叔講故事”完全打通。收聽(tīng)頁(yè)面中，《凱叔講故事》按照不同維度進(jìn)行分類編排，依照年齡分為0～2歲組、3歲及以上組、6歲及以上組和全年齡段精選；按照?qǐng)鼍昂凸δ芊譃楹逅衿?、入園引導(dǎo)、學(xué)前準(zhǔn)備、凱叔叫早、親子時(shí)光、自我認(rèn)知、性格養(yǎng)成、情緒管理、社交能力、性教育、生命教育等；按照故事類型分為奇幻冒險(xiǎn)、科普故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典、文學(xué)名著、民間傳說(shuō)和繪本故事?！皨寢屛⒄n”頁(yè)面是“凱叔講故事”推出的親子教育課程，可以通過(guò)微信入口進(jìn)行付費(fèi)報(bào)名，報(bào)名成功后可進(jìn)入微信群收聽(tīng)直播。“凱叔商城”頁(yè)面中出售《凱叔講故事》使用的故事繪本和“凱叔講故事”開(kāi)發(fā)的原創(chuàng)故事硬件及周邊產(chǎn)品，包括書(shū)包、智能玩具、家用電器等兒童或家庭用品。

（五）社群互動(dòng)：提高互動(dòng)性和參與感

“凱叔講故事”的用戶微信群目前已超過(guò)3000個(gè)，多數(shù)成員是兒童家長(zhǎng)，這些微信群鼓勵(lì)“去中心化”管理和用戶自治，核心成員作為管理者維護(hù)秩序。依托這個(gè)社群，“凱叔講故事”完成了多項(xiàng)用戶互動(dòng)定制內(nèi)容：如在內(nèi)容測(cè)評(píng)階段，它稱為“凱叔實(shí)驗(yàn)室”，王凱會(huì)將制作的故事發(fā)在群中進(jìn)行檢測(cè)，請(qǐng)用戶提供反饋意見(jiàn)，根據(jù)意見(jiàn)對(duì)故事進(jìn)行修改；再如《凱叔畫(huà)劇》中的手繪作品，也是來(lái)自微信群中家長(zhǎng)及兒童的互動(dòng)。

“凱叔講故事”的特色線上活動(dòng)“媽媽微課”同樣是由自媒體向互聯(lián)網(wǎng)社群邁進(jìn)的重要嘗試，“媽媽微課”采用多群直播技術(shù)，覆蓋2100余個(gè)群、超過(guò)70萬(wàn)人次，是內(nèi)容電商與親子教育的深度融合。

此外，“凱叔講故事”還將社群互動(dòng)延伸到線下，開(kāi)辦了實(shí)體書(shū)店凱叔書(shū)屋，向少兒家庭提供故事播講、繪本借閱、幼兒繪畫(huà)課、幼兒英語(yǔ)課、兒童音樂(lè)課等多項(xiàng)服務(wù)，搭建了以親子閱讀為主題的家庭社交中心。

由此可見(jiàn)，由共同興趣而聚集的社群往往具有較高的活躍度和參與性，自媒體向互動(dòng)社群的發(fā)展，不僅有利于產(chǎn)品進(jìn)一步滿足用戶的個(gè)性化需求，同時(shí)能夠通過(guò)有效互動(dòng)維系用戶關(guān)系。

（六）硬件開(kāi)發(fā)：打造內(nèi)容生態(tài)體系

“凱叔講故事”開(kāi)發(fā)的兒童故事機(jī)《凱叔西游記》隨手聽(tīng)，其功能和內(nèi)容來(lái)源單一、簡(jiǎn)單、垂直。凱叔團(tuán)隊(duì)還聯(lián)合中信出版社、果麥文化公司推出《選給孩子的99首古詩(shī)》《選給孩子的99首詞》等“圖書(shū)+隨手聽(tīng)”的軟硬件結(jié)合產(chǎn)品，形成了一套完整的線上瀏覽、體驗(yàn)、收聽(tīng)、互動(dòng)、購(gòu)買(mǎi)兒童內(nèi)容生態(tài)體系。

音頻產(chǎn)品與硬件的結(jié)合須符合市場(chǎng)邏輯，應(yīng)考慮到音頻產(chǎn)品的獨(dú)特性、需求量，以及同類硬件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成本和市場(chǎng)飽和度?！秳P叔西游記》作為音頻產(chǎn)品本身便擁有大量愿意為之付費(fèi)的聽(tīng)眾，兒童故事機(jī)市場(chǎng)需求旺盛，尚處于自由競(jìng)爭(zhēng)階段，未充分飽和，也未出現(xiàn)標(biāo)志性的品牌，因此投資硬件市場(chǎng)水到渠成。

（七）商業(yè)變現(xiàn)：內(nèi)容付費(fèi)與內(nèi)容電商并駕齊驅(qū)

“凱叔講故事”的變現(xiàn)渠道主要有二：內(nèi)容付費(fèi)與內(nèi)容電商。凱叔團(tuán)隊(duì)顛覆了傳統(tǒng)廣播電臺(tái)賣(mài)廣告、賣(mài)時(shí)段的初級(jí)營(yíng)利模式，轉(zhuǎn)而與內(nèi)容緊密貼合，通過(guò)內(nèi)容付費(fèi)、衍生產(chǎn)品、增值服務(wù)，進(jìn)一步挖掘內(nèi)容的營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值。

內(nèi)容付費(fèi)模式需以穩(wěn)定的、高黏性的用戶群體為基礎(chǔ)，“凱叔講故事”前期即通過(guò)免費(fèi)內(nèi)容樹(shù)立了品牌形象，累積了大量原始用戶。加之兒童故事在市場(chǎng)上屬于剛性需求，因此“凱叔講故事”的受眾對(duì)于付費(fèi)內(nèi)容的接受程度非常高。2015年8月，“凱叔講故事”推出的原創(chuàng)付費(fèi)故事《凱叔西游記》和《凱叔365夜》比繪本故事更具吸引力，后來(lái)推出的非故事類音頻節(jié)目《凱叔·聲律啟蒙》,短時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)量就突破了兩萬(wàn)單。

內(nèi)容電商是通過(guò)多媒體融合的內(nèi)容表現(xiàn)形式，將產(chǎn)品體驗(yàn)和內(nèi)容價(jià)值糅合傳遞給消費(fèi)者的一種場(chǎng)景化的銷(xiāo)售模式?！皠P叔講故事”通過(guò)自有渠道出售繪本，但并非是簡(jiǎn)單的陳列和推廣，而是與內(nèi)容結(jié)合，由王凱親自錄制語(yǔ)音，講述對(duì)繪本故事的理解，繪本銷(xiāo)售形勢(shì)很好。

（八）品牌管理：將品牌勢(shì)能轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)勢(shì)能

“凱叔講故事”圍繞王凱打造以演播者為核心的個(gè)性化品牌，在內(nèi)容生產(chǎn)過(guò)程中突出王凱的聲音特色，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中保持“凱叔”系列品牌的一致性，在品牌宣傳過(guò)程中強(qiáng)化王凱的個(gè)人形象?！秳P叔講故事》已運(yùn)營(yíng)三年有余，僅有一期節(jié)目是由另外一名專業(yè)主播錄制的，其余均由王凱本人完成。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，品牌成長(zhǎng)到一定階段將具有平臺(tái)屬性。在未來(lái)，“凱叔講故事”或?qū)⒊蔀閲?guó)內(nèi)兒童故事市場(chǎng)中的強(qiáng)勢(shì)品牌。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下少兒廣播發(fā)展路徑探索

（一）增強(qiáng)內(nèi)容的細(xì)分化

受廣播節(jié)目時(shí)段的限制，少兒廣播節(jié)目只能在某一特定時(shí)間播出，節(jié)目制作者應(yīng)考慮到該時(shí)段兒童或兒童家庭處于何種收聽(tīng)場(chǎng)景，根據(jù)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景選擇最適合的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式。如對(duì)幼兒來(lái)講，這個(gè)時(shí)間段可能正處于入睡前的醞釀階段，此時(shí)便不適合選擇過(guò)于歡鬧、激烈的故事和音效，以免引起兒童情緒亢奮。

少兒廣播節(jié)目面向的不僅僅是兒童，更應(yīng)是兒童背后的家庭，因?yàn)檎嬲哂羞x擇權(quán)、決策權(quán)、消費(fèi)能力的是兒童的父母。因此，制作適合于親子互動(dòng)、改善親子關(guān)系的節(jié)目更利于加強(qiáng)受眾的忠誠(chéng)度和用戶黏性，也有助于未來(lái)圍繞少兒節(jié)目的產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)。在內(nèi)容的選擇上可以向更廣的范圍延伸，而不局限于童話故事或名著，只要是有關(guān)兒童道德觀形成、性格培養(yǎng)、心理健康、成長(zhǎng)知識(shí)等內(nèi)容，都可以涉獵。在新媒體環(huán)境中，節(jié)目制作者還可嘗試借助新媒體技術(shù)和平臺(tái)賦予兒童或家庭參與感，增強(qiáng)節(jié)目互動(dòng)性。

目前，我國(guó)少兒廣播節(jié)目對(duì)受眾的分類仍較為粗放，其內(nèi)容生產(chǎn)未充分考慮到處于不同成長(zhǎng)階段的受眾群體的心理特征和認(rèn)知行為的差異性。未來(lái)少兒廣播工作者應(yīng)通過(guò)科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)研，把握不同成長(zhǎng)階段少年兒童的心理特征、接受能力和審美情趣，通過(guò)細(xì)分受眾提高節(jié)目和市場(chǎng)定位的精準(zhǔn)度，培育忠誠(chéng)度高的受眾群體。

此外，我國(guó)少兒廣播節(jié)目多以故事、歌曲為主要內(nèi)容，同質(zhì)化、低幼化現(xiàn)象較為突出。未來(lái)的少兒廣播節(jié)目制作應(yīng)更加重視知識(shí)教育與道德培養(yǎng)，在把握不同年齡階段兒童需求和心理的前提下，制作更多有特色的精品節(jié)目，如低幼兒童側(cè)重啟蒙教育，學(xué)齡前兒童側(cè)重德育培養(yǎng)，少年側(cè)重思維啟發(fā)等，承擔(dān)起教育功能和文化傳承責(zé)任，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育形成有效補(bǔ)充，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，開(kāi)發(fā)版權(quán)資源

許多兒童廣播節(jié)目經(jīng)營(yíng)多年，積累了大量?jī)?yōu)質(zhì)的音頻資源，若加以整合、梳理，按照內(nèi)容類型、功能場(chǎng)景、適合年齡等維度進(jìn)行分類編輯，不僅有助于版權(quán)資源的確權(quán)和保護(hù)，也有助于有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)利用。

一套完整的少兒廣播節(jié)目往往涉及廣播電臺(tái)、著作權(quán)人、表演者等多方版權(quán)利益，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的權(quán)屬不清都可能引起糾紛，影響內(nèi)容的再傳播。

（三）搭建合作渠道，鋪設(shè)新媒體渠道

目前，新媒體市場(chǎng)中的少兒音頻產(chǎn)品內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，真正讓兒童家長(zhǎng)信賴的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源仍存在需求缺口，而傳統(tǒng)少兒廣播的內(nèi)容資源在新媒體渠道中缺乏正規(guī)的傳播途徑。為盡快解決這種供需錯(cuò)位現(xiàn)象，少兒廣播應(yīng)主動(dòng)出擊，積極鋪設(shè)新媒體合作渠道，向外部尋求專業(yè)力量，通過(guò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源置換品牌宣傳資源和流量，增加內(nèi)容曝光率和使用率，努力打造“內(nèi)容+服務(wù)”的產(chǎn)品矩陣。

除新媒體渠道外，鑒于音頻強(qiáng)伴隨性的獨(dú)特屬性，在選擇傳播渠道時(shí)應(yīng)考慮進(jìn)一步挖掘場(chǎng)景化的消費(fèi)需求，嘗試將少兒廣播節(jié)目?jī)?nèi)置到汽車(chē)、智能家居和可穿戴設(shè)備等與兒童接觸越來(lái)越親密的終端設(shè)備中，甚至可考慮投放到幼兒園或小學(xué)校園中。

（四）樹(shù)立品牌觀念，培養(yǎng)品牌互動(dòng)社群

信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體內(nèi)容存在同質(zhì)化等問(wèn)題，廣播節(jié)目應(yīng)以品牌或內(nèi)容產(chǎn)品為依托確立其在市場(chǎng)上的地位，樹(shù)立獨(dú)特的媒體形象，突出個(gè)性，實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)。少兒廣播節(jié)目中不乏很有特色和影響力的內(nèi)容產(chǎn)品、主持人，如中央人民廣播電臺(tái)《小喇叭》節(jié)目，以品牌為核心，在品牌定位、品牌形象、品牌推廣、品牌維護(hù)等方面都具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。

打造特色品牌并以此為依托，少兒廣播節(jié)目應(yīng)向更具市場(chǎng)潛力和商業(yè)價(jià)值的親子互動(dòng)社群延伸發(fā)展，將累積的用戶以社群形態(tài)穩(wěn)定下來(lái)，并通過(guò)日?；?dòng)提高用戶參與感、保持用戶活躍度，通過(guò)搭建格局統(tǒng)一的社群運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)、制定清晰的社群運(yùn)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃、“去中心”化地打造社群領(lǐng)袖等方式使社群鞏固、壯大。少兒廣播必須轉(zhuǎn)變運(yùn)營(yíng)模式，圍繞內(nèi)容開(kāi)發(fā)衍生產(chǎn)品、進(jìn)行商業(yè)化操作以獲得更多受眾和收益。

四、結(jié)語(yǔ)

兒童內(nèi)容品牌“凱叔講故事”在新媒體市場(chǎng)的成功突圍，為少兒廣播工作者提供了從內(nèi)容生產(chǎn)、版權(quán)保護(hù)、傳播渠道、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、社群互動(dòng)、硬件開(kāi)發(fā)、商業(yè)變現(xiàn)、品牌管理等多維度重新審視兒童文化產(chǎn)業(yè)和少兒音頻內(nèi)容市場(chǎng)的良機(jī)。盡管傳統(tǒng)廣播與商業(yè)自媒體在資本構(gòu)成、戰(zhàn)略目標(biāo)、價(jià)值驅(qū)動(dòng)等問(wèn)題上存在差異，但少兒廣播在探索媒體融合發(fā)展的過(guò)程中，仍可大膽汲取其寶貴的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定信心，深耕少兒廣播節(jié)目，為兒童健康成長(zhǎng)提供更豐富的精神食糧。

注釋

①國(guó)家統(tǒng)計(jì)局：http∶//data.stats.gov.cn/easyquery.htm?cn=C01&zb=A0301&sj=2015.訪問(wèn)日期：2017年6月20日。

②艾瑞咨詢：《2016年中國(guó)家庭教育消費(fèi)者圖譜》，http∶//report.iresearch.cn/wx/report.aspx?id=2544.訪問(wèn)日期：2017年6月11日。

③⑤《童年內(nèi)容品牌“凱叔講故事”獲9000萬(wàn)B輪融資》，http∶//news.sohu.com/20170601/n495215867.shtml.訪問(wèn)日期：2017年6月11日。

④百度百家號(hào)“馮先生失眠中”：《已講了2033個(gè)故事的“凱叔”如何深切2萬(wàn)億兒童消費(fèi)市場(chǎng)？》，http∶//baijiahao.baidu.com/s?id=1568925038246564&wfr=spider&for=pc.訪問(wèn)日期：2017年6月12日。

⑥《深度復(fù)盤(pán)，凱叔講故事對(duì)內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者的7個(gè)重要啟示》，http∶//www.sohu.com/a/144222251_116493.訪問(wèn)日期：2017年6月30日。

⑦李艷芬：《在堅(jiān)守中尋求突破——少兒廣播的發(fā)展現(xiàn)狀及思考》，《中國(guó)廣播》，2011年第8期。

1.孫向彤：《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代少兒廣播節(jié)目的垂直化發(fā)展》，《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》，2016年第6期。

2.褚慶：《兒童電視頻道品牌發(fā)展戰(zhàn)略研究》，復(fù)旦大學(xué)2009年碩士研究生學(xué)位論文。

3.王麗：《中國(guó)大陸類型化廣播發(fā)展策略研究》，武漢大學(xué)2009年博士研究生學(xué)位論文。