羌桂鋒

同學(xué)們，在閱讀敘事性作文時，我們常常發(fā)現(xiàn)文中藏著有意思的“景色描寫”。這些“景色描寫”不僅僅因為它們的句子唯美感染了讀者，有時也會有別的用意哦，或介紹事件發(fā)生的環(huán)境，或烘托人物內(nèi)心情感，或暗示事件中心主題……接下來，解密大叔就來介紹“文中添景”的方法，讓“景”為作文添“花”。還是先到解密大叔的“朋友圈”先睹為快吧！

朋友圈

解密大叔

敘事作文里可以寫些景色，做到“景”上添“花”，大家想想，該怎樣寫呢？

調(diào)調(diào)熊

我覺得景色的選擇很重要，肯定不能太“遠(yuǎn)”，如果與事件發(fā)生的環(huán)境完全不相干，那就弄巧成拙（zhuō）了。

解密大叔

@調(diào)調(diào)熊 說得好！景色的選擇得根據(jù)事件發(fā)生的環(huán)境來看，最好是在人物活動的背景中選擇，如“池塘垂釣”一事里就可以穿插寫“岸邊的垂柳”，總之要體現(xiàn)出一定的真實感！

機(jī)靈貓

那應(yīng)當(dāng)寫多少呢？恐怕不能太長吧？

解密大叔

@機(jī)靈貓 是的是的，這里的寫景起到的是點綴、烘托的作用，如果寫得過長，那就“喧賓奪主”，主次不清了，所以，一般兩三行就行！

解密大叔的朋友圈真熱鬧，大伙兒討論得真不錯啊！聽說，解密大叔還給大家?guī)砹艘唤M“開心‘景測試”呢，快跟我來看看吧！

開心“景”測試

選一選：下面的寫景烘托出人物怎樣的心情？可以多選哦。

那是一個安靜的夜晚，葉悄悄地落，一貫勤勞的蛙兒也懶得叫了，似乎被這突如其來的秋風(fēng)給驚到了。水面上，落葉點到的水的漣（lián）漪（yī）輕輕地擴(kuò)散，無精打采地消失了。

沉重 喜悅 輕松 自由 低落 興奮

提示：“葉落”“驚到”“無精打采”等詞語的運(yùn)用，恰恰是在告訴我們，作者的心情是低落的，但又并非“沉重”。

連一連：將事件和適合寫進(jìn)去的景用線連起來。

學(xué)游泳嗆水

登山跌倒

第一次洗衣服

石崖上的松

五彩的肥皂泡泡

水波嘩嘩

提示：根據(jù)真實、靠近、合適的原則，找到最恰當(dāng)?shù)木吧鑼憽?/p>

想一想：下面這段文字后面可以接上哪些景色呢？

今天又是爺爺給我們送菜的日子，他從不久坐，從蛇皮袋里搬出新鮮的菜就急著想要回去。我趴在窗口，凝神望著。爺爺夾著掏空菜的舊蛇皮袋，搖晃地走著，顯然有些不穩(wěn)且是極慢的速度，但他確實從我的視線里消失了，間或我仿佛見到了……

提示：這里應(yīng)當(dāng)通過景色暗示爺爺?shù)哪赀~、質(zhì)樸的真情或是堅定的背影?？梢月?lián)系當(dāng)時的季節(jié)、天氣、環(huán)境來寫，比如寫春日的暖陽、酥油般的雨絲等。

發(fā)現(xiàn)了嗎？這“文中添景”還真是學(xué)問大呢，接下來，我們就走進(jìn)兩篇作文，瞧瞧這“景”是怎樣做到給作文添“花”的？

妙用一：烘托心情

《逗蝦》節(jié)選

我蹲下身子，捏著根樹枝，將它伸進(jìn)泥洞里。洞口立即出現(xiàn)了幾個小泡泡，輕悠悠地移動，碰到了洞沿，便破碎了。嘿，蝦頭露出來了，似乎還在用眼睛定定地看著我。我趕緊伸過手去，想迅速捉住它，不料它卻猛地縮進(jìn)洞里，不見影子了。我只好靜靜等著，這一等，就是半天。

一片葦葉被風(fēng)吹得__________________，甚至__________________。還好，它又收了回去，繼續(xù)輕輕搖晃，__________________。（橫線上可以怎么填呢？）

“娃兒，一次不成還有第二次，誰都不是一下就能捉到蝦的，你能行！”母親不知何時已經(jīng)站在我的身后，為我鼓勁。

聽母親這一說，我又來了精神，找來一只小夾子，張開著在洞口“伺（cì）候”著。一分鐘、五分鐘、十分鐘……終于，蝦頭又冒出來了。我猛地將夾子靠近，一松手，夾子便不偏不倚（yǐ）地“控制”住了它。這下你可逃不走了吧！……

提示：這段景色描寫是在第一次捉蝦失敗之后，所以可以寫寫“葦葉的調(diào)皮”來烘托“我”無奈、失落的心情。例：一片葦葉被風(fēng)吹得低下身子，甚至觸到了我的臉上，刺刺的，麻麻的。還好，它又收了回去，繼續(xù)輕輕搖晃，真不知還會不會再來擾我。你還會選哪些景色來寫呢？

妙用二：渲染氛圍

《雨中下山》節(jié)選

一個中年人披上雨衣又撐起雨傘沖向雨中，可是，還沒走遠(yuǎn)，他又跑了回來：“這雨實在太大了！”

這時，又有人躲進(jìn)了屋檐下，聽說是從山上下來的。不等大家打聽，那人邊說：“山上的雨更大，怕是越下越大?！鄙宰髡{(diào)整，那人便裹緊雨衣下山去了。

我和爸爸決定不再等雨停止——下山。剛出了屋檐，就感受到了什么叫做“大雨滂（pāng）沱（tuó）”，雨點狠狠地砸在臉上，雨水直往領(lǐng)子里灌。

層層的石階，此時就像一道道低矮的水簾，不只是石階，旁邊的山壁下也多出了不少“溪流”，湍（tuān）急的“溪水”嘩嘩向下，形成了一道道瀑布。

爸爸緊緊地拉著我的手，我們四只腳踏著雨水向下。腳下不時濺起水花，也和著旁邊的“瀑布”，像是應(yīng)和著這不期而遇的“壯景”，一步步地向下。

提示：石階上的雨水、山壁下的“溪流”、“瀑布”等寫出了雨的急促、猛烈，渲染了“雨大水急”的環(huán)境氛圍，從側(cè)面烘托了“我”和爸爸下山的勇氣和堅定心。

瞧，小巧的景色用在合適的位置，就會起到“出人意料”的效果，當(dāng)然，不能“為了用而用”，自然、貼切才能真正做到“景”上添“花”哦！