于鑫

摘 要 目前高校思政政治課程教學的方法還是較為單一，課程內容不夠豐富，許多學生表示對課程學習缺乏興趣，課上教學也只是死記硬背，忽略了他們的學習熱情。在新課程改革的大背景下，教育部門針對高校思想政治課程教學的現(xiàn)狀提出了與時俱進的方針，即強調思政教學的多變性，從學生的角度出發(fā)實施授課，不斷擴充教學內容，將經濟、政治、文化、科學等都融入其中，用常新常變的觀點看問題，落實課程改革方案。本文就以“與時俱進”為核心，簡單闡述一下如何從課程設置、教學方法和教師方面開展變革，讓教學方案更加符合現(xiàn)代化特點。

關鍵詞 與時俱進 高校思想政治課程 改革方案

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.038

Abstract At present， the methods of teaching political and political courses in colleges and universities are still relatively simple， and the content of the courses is not rich enough. Many students express their lack of interest in curriculum learning， and the teaching in class is just rote， ignoring their enthusiasm for learning. Under the background of the new curriculum reform， the education department put forward the policy of advancing with the times for the current situation of ideological and political curriculum teaching in colleges and universities， which is， emphasizing the variability of ideological and political teaching， implementing lectures from the perspective of students， and continuously expanding the teaching content. Integrate economics， politics， culture， science， etc.， and look at issues from the perspective of constant change and implement curriculum reform programs. This article takes "advance with the times" as the core， and briefly explains how to carry out changes from the curriculum， teaching methods and teachers， so that the teaching program is more in line with modern characteristics.

Keywords advance with the times； college ideological and political course； reform plan

進入21世紀以來，社會經濟迅猛發(fā)展，國際形勢出現(xiàn)了新的變化。從某種意義上而言，經濟愈是發(fā)展愈需要健全的文化做后盾，全體人民也更應該提高思想政治修養(yǎng)。據調查顯示，我國百姓的整體素養(yǎng)有下滑的趨勢，而作為祖國未來的接班人，高校學生的整體素養(yǎng)就顯得更為重要。大學生是國家的優(yōu)秀人才，承擔著發(fā)展建設的重要使命，也是學生走入社會最關鍵的一環(huán)。以往的思想政治課程教學偏重理論，給學生提供的實踐機會較少，教學的方法相對單一和落后，可以說思政教學的效果不夠明顯。在新的教學背景下，高校思想政治課程教學提出了改革的新對策。教育部門也頒布了新的改革方針，即通過完善思想政治課程，制定健全的教學方案，并將其與學生的實際結合起來，擺脫以往教學的固有弊端。當然，思想政治課程改革方案的實施必須從多個角度出發(fā)，不斷強化教學，探尋一條科學、高效的模式，切實提高學生的綜合素養(yǎng)。

1 思想政治課程設置要與時俱進

所謂課程設置的與時俱進，主要是指教學內容應該走出傳統(tǒng)的局限性，不僅僅是要安排開展以馬克思為主的學習內容，還要結合國際和國家形勢加入全新的時事政治，如十九大會議內容、習近平關于教師素養(yǎng)的講話等，并將自然科學、經濟學、政治文化等學科都融入其中，通過豐富多樣的內容完善教學，培育學生良好的修養(yǎng)。

1.1 加入黨的最新思想

2017年10月18日，中國共產黨在北京召開了十九大會議。作為中國的執(zhí)政黨，中國共產黨的思想是大學生行動的指南和學習的方向，在思想政治課程中加入這一新內容也就成為了課程改革方案的必經之路。不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，是我國奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的必經之路，也是十九大會議的主題。在高校思政課教學中也要以此為核心，堅定學生的偉大理想，鼓勵學生不斷奮進，提高他們的道德修養(yǎng)，從而讓思想政治課程教學與時代接軌。

1.2 加入時事政治

伴隨社會形勢和國際競爭的逐漸加劇，了解國家動態(tài)信息，明確時政消息，就成為了大學生思想政治學習的主要內容。同時，不斷加入最新的時政消息，也是創(chuàng)新教學，豐富課程內容的主要辦法，在某種程度上可以激發(fā)學生的學習積極性，讓課堂與社會更緊密地聯(lián)系起來。具體而言，教師可以根據當前國內外大事小情，將重要的國際動態(tài)消息融入課堂教學。如，“復興號”的運行、水下航母、一帶一路、美國總統(tǒng)特朗普上任、英國啟動“脫歐”等等。通過這些國內外大事的融入，能夠讓學生對國際發(fā)展有一個新的認識，并在了解這些事件的同時增長知識，對國家大事給予關注，樹立國家自豪感。

1.3 加入民生信息

我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主體，政府工作的宗旨也是全心全意為人民服務。與時俱進的開展高校思想政治課程改革方案，培育大學生的民族使命感和責任感，提高學生的綜合素養(yǎng)，就必須將教學與民生消息結合起來，通過一些民生熱點話題讓學生了解社會，從而產生遠大的志向，樹立為人民服務的新理念。例如，2017最受關注的杭州保姆縱火案，教師可以以該事件為切入點，組織學生開展討論，對目前基礎設施和民生問題進行全方位的思考，將思想政治課程與其緊密結合。

1.4 加入新科學和新技術

技術是第一生產力，高校思想政治課程的教學不僅僅涉及到黨的政治思想，還與經濟、科學技術等文化內容密切相關。堅持與時俱進和創(chuàng)新教學，就是要改變思想政治教學的固有模式，設定最新的課程方案和計劃，特別是在教學過程中必須加入科技和文化內容，明確各國的新章程，彰顯教學中的人文性特征。

2 教學方法要與時俱進

與時俱進是不斷進步、積極創(chuàng)新的關鍵。以往的教學模式過于保守，教師在教學中占主導地位，“填鴨式”的教學只會讓學生對思想政治課程產生厭學情緒，很難調動對學習的熱情。因此，堅持與時俱進，根據課程內容設計符合學生特點的教學方法，才是走出局限性，提高教學效率的關鍵，也有助于讓學生有更多的收獲。

2.1 互動教學法

教學是一個雙向互動的過程，需要教師和學生共同參與，積極配合。同時，主客體之間的積極互動，共同溝通以及多樣化的教學，才能夠站在學生的角度看問題。思想政治教學應該是從學生內心樹立的對學習的興趣，單一不變的教學方式只會讓學生產生厭學情緒，無法實現(xiàn)動態(tài)教學。運用好互動教學法，有助于師生之間的溝通和交流。當然，主客體互動教學法采用的具體形式也是多種多樣的，可以是提問式、作業(yè)式、討論式、辯論式等等。例如，在提問過程中，教師可以明確學生的學習狀況，對他們的不足有一個充分的了解。而討論式則能夠營造良好的班級氛圍，給學生發(fā)言和表達自己意見的機會，從而在博弈之中鍛煉思維。

2.2 聽說讀寫全面教學法

聽說讀寫是高校思想政治課程教學的全新方法，它注重對學生多種能力的調動?！奥牎笔侵附處熆梢酝ㄟ^視頻資料、新聞報紙、圖片等方式，著重講述與學生息息相關的政治環(huán)境?！罢f”是指要求學生發(fā)言，可以是個人的不同觀點，也可以講述周圍的新鮮事件?！白x”對于政治觀點性的部分，作為國家的基本國策，可以采取讀書的方式進行，要求學生每人讀一本書，并完成讀書報告。“寫”即要寫事件、寫體會、寫意見、寫收獲。總之，在高校思想政治實際教學中要通過鍛煉學生聽說讀寫的全面能力，不斷向學生傳授思想政治教學的內容，培育學生的綜合素質。

2.3 心靈教學法

思想政治教學應該直達心靈，通過愉悅舒暢的方式授課，調動學生主動學習的積極性，讓學生產生共鳴。因此，在師生之間達成共識，并以公正、公平的方式實施授課。另外，在教學中要走出枯燥教學模式，以學生的興趣為出發(fā)點，安排好課程內容，準備充足的資料和案例，從而構建一個靈活高效的思政課堂。

2.4 信息設備教學

隨著信息技術和現(xiàn)代化設備的更新，將以計算機為主的網絡設備與高校思想政治教學結合起來，就成為了大勢所趨。它能夠將抽象的理論化知識變得生動和形象，讓學生通過小視頻、動畫等方式更好地理解知識。另外，信息技術的優(yōu)勢之一還包括資源豐富，學生可以在網絡上搜索想要的信息，然后和同學們進行討論，并在線上進行互動與溝通，讓教學變得更加暢通。

2.5 課程的考核方式也要與時俱進

課程考核是教學的重要一環(huán)，有助于學生對自己的學習狀況有一個了解，教師也能夠根據學生的學習狀況改革教學。同時，科學合理的考核方式，才能真正檢驗學生的思想情況。傳統(tǒng)的考試方式已經明顯不符合現(xiàn)代思想政治課程的教育體系，不利于學生客觀地認識自己。所以，在高校思想政治課程改革教學中應當設立新型的課程考核模式。通過一段時間分析，我們可以采取小型辯論、案例分析、時事評論等方式取代傳統(tǒng)的課程考核方式，對學生的語言表達進行訓練，潛移默化地培育學生正確的思想，提高他們的綜合素養(yǎng)。

3 思想政治課程教師要與時俱進

教師是教學的主導者，他們的綜合素養(yǎng)，教學能力，以及對課程的理解程度直接影響著教學的質量。與時俱進的教學就是要站在教學的最前沿，根據學生的學習狀況設置課程，以最有效的方式來學習。

3.1 提升語言的藝術性

語言是教學魅力的主要展示方法，師生之間無法積極溝通，講課的語言不夠生動和規(guī)范，自然難以建立高效課堂。同時，教師最主要的職責就是傳到、授業(yè)和解惑，唯有彰顯語言的特點，才能吸引學生的注意力。從某種意義上而言，教師的教學水平以及他們掌握課堂教學的情況直接影響著教學的效率。對于學生而言，教師的一言一行對他們有著深刻的影響，如果教師一味的說教，就很容易引起學生的厭煩情緒。因此，要提高教學的效果，讓課堂引起學生的共鳴，就必須培養(yǎng)教師良好的語言修養(yǎng)。教師要不斷增強自身的語言基本功，教學中使用普通話講課，并用得體、合理、公正的語言與學生開展溝通學習，增添課堂的魅力和感染力。

3.2 教學方法的完善與延展

上面已經提到了關于思想政治課程教學方法的改革思路，以及教學內容的健全和完善。同時，作為教學的責任人，教師不僅要結合學生的學習特點實施教學，開展多樣化授課的模式，還要發(fā)揮他們的主觀能動性，走出固有教學的局限性，真正站在學生的角度去教學。例如，在實際授課中可以堅持以人為本的理念，結合學生的特點開展教學，運用游戲教學法、小組討論學習法等豐富多樣的方式來教學，提高課堂的趣味性，激發(fā)學生的學習熱情。

3.3 不斷提升教師個人的思想政治水平

高校思想政治課程改革最根本的一點是創(chuàng)新教學，而創(chuàng)新的根本就在于教師素養(yǎng)的提升。在學生心目中，教師就是他們學習的榜樣，他們言行也會影響學生的行為和道德修養(yǎng)。因此，在改革課程方案的基礎上，不斷提高教師隊伍的整體水平，才是根本之策。對此，學?？梢詾榻處熖峁W習的機會，通過“走出去”調動教師自我提升的意識。學校還可以定期開展集中學習，開展公開課教學活動，讓教師之間互相學習、取長補短。另外，為了組建一支高素質的教學隊伍，校領導可以制定健全的薪酬獎勵制度，為優(yōu)秀教師提供外出學習的機會，突出思想政治教學的作用。

3.4 增強個人魅力

教師的個人魅力是最好的教科書，沒有魅力的教學就如一潭死水，學生對學習的興趣勢必會降低，影響課上的活躍性。對于學生而言，教師始終是他們學習的榜樣，學生會以教師為標桿形成自己的人生觀、世界觀和價值觀，如果教師言行得當、合理，學生自然能夠更有效地去學習，相反則會給學生帶來不好的影響。所以，教師的學識要淵博、要博學、要有涵養(yǎng)，同時要有個性，善良、寬容、與學生榮辱與共，并用得體的行為指導教學。這樣的人格魅力自然會感動學生，比學生單純的理論學習，以及思想政治的背誦教育效果都好。因此，教師要不斷提升自我，在業(yè)余時間對讀書，明確黨中央的最新思想和政治理念，學習歷史文化知識，并與學生進行積極的溝通和交流。在穿衣、形象、語言表達上也要表現(xiàn)得體，通過富有張力的表達提高自身的人格魅力。

4 結語

總而言之，在新的教學背景下，高校教學必須轉變固有理念，從學生的角度出發(fā)實施授課，走出傳統(tǒng)教學的局限性。作為學生道德修養(yǎng)培育的主要課程，思想政治教學的重要性不可取代，現(xiàn)實思想的缺失也不容忽視。因此，思政課程改革的方案要從實際出發(fā)，因地制宜地發(fā)揮與體現(xiàn)人格魅力、哲學理性、豐富情感、至真誠信相符的教育觀念，讓課程教學的內容、方法以及教師的修養(yǎng)文化都更加與時俱進，為弘揚中華民族精神奠定基礎。

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