周凌宏

摘要：文章通過分析廣播劇《呦呦青蒿》的聲音藝術(shù)，探討聲音蒙太奇在廣播劇中的重要表現(xiàn)手法，從故事情節(jié)的展開、思想內(nèi)涵的表達以及作品節(jié)奏、藝術(shù)風格和情緒表達等方面解析敘事性聲音蒙太奇和表現(xiàn)性聲音蒙太奇在廣播劇創(chuàng)作中呈現(xiàn)的重要作用。

關(guān)鍵詞：廣播劇 聲音藝術(shù) 蒙太奇

廣播劇的聲音蒙太奇是以聲音為載體，進行聲音與聲音的各種形式和關(guān)系的組接、搭配。聲音蒙太奇在廣播劇創(chuàng)作過程中對故事情節(jié)的展開、思想內(nèi)涵的表達、作品節(jié)奏、藝術(shù)風格和情緒表達等起著非常重要的作用。入選第十四屆全國精神文明建設(shè)“五個一工程”獎的廣播劇《呦呦青蒿》，通過聲音蒙太奇的藝術(shù)呈現(xiàn)，使聽覺的想象突破了視覺的限制，表達出更加豐富多彩的劇情和人物特色，通過獨有的聲音魅力，將廣播劇的藝術(shù)特色進行良好的展現(xiàn)。

廣播劇中的敘事性聲音蒙太奇

廣播劇中的敘事性聲音蒙太奇以交代敘事情節(jié)、模擬真實空間聲音為主。它以故事的發(fā)展脈絡(luò)、事件的邏輯順序和因果關(guān)系為依據(jù)，主要體現(xiàn)劇情空間和人物形象的客觀性、寫實性。廣播劇《呦呦青蒿》正是通過各種類型的敘事性聲音蒙太奇讓聽眾置身于多維空間，被環(huán)境和事件包裹，仿佛親臨其境，沉浸其中，感動不已?！哆线锨噍铩啡珓∵\用的敘事性聲音蒙太奇呈現(xiàn)六種類型的表現(xiàn)方式。

一、聲音環(huán)境與劇情空間同步。廣播劇的聲音環(huán)境與劇情空間同步相當于影視劇的聲畫同步，通過人物語言和音樂音效組合而成的聲音環(huán)境構(gòu)建出一個可以想見的劇情空間，因此廣播劇中的“聲畫同步”就是各類聲音與人物表演完全吻合，體現(xiàn)劇情時空的同步與真實。《呦呦青蒿》中最為典型的兩場戲就是第一集與第三集中出現(xiàn)的屠呦呦演講現(xiàn)場。以逼真音效“熱烈的掌聲”切入環(huán)境，為演員帶著江浙口音的演講疊入空曠的大廳環(huán)繞音效果，最后以同樣“熱烈的掌聲”收尾，真實再現(xiàn)屠呦呦在瑞典卡羅琳醫(yī)學院諾貝爾大廳的演講場景，使聽眾能夠在“掌聲、演講聲”中獲得真實的劇情畫面感。

二、聲音提前與劇情進展的關(guān)聯(lián)。聲音作為廣播劇唯一的表現(xiàn)形式，承擔著劇中所有場景段落之間的切換功能。而聲音提前的處理方式可以用來預(yù)示劇情的變化、事件的發(fā)展，給聽眾一定的期待感，起到設(shè)置懸念的作用。以《呦呦青蒿》第一集一場戲為例，從“中醫(yī)藥研究所”至“辦公樓”再到“辦公室”，連續(xù)的音效運用清楚交待了劇情發(fā)生的時間、地點與場景，以聲音提前的表現(xiàn)形式暗示了事件的即將發(fā)生發(fā)展，自然把聽眾帶入了劇情之中。

三、聲音滯后與場景轉(zhuǎn)換的銜接。廣播劇中的聲音滯后也可以理解為音效、音樂、背景聲等各類聲音的延續(xù)。它的主要功能是為了讓劇情段落轉(zhuǎn)換得更加流暢自然，使兩個場景的銜接更加連貫，并建立一種內(nèi)在聯(lián)系?！哆线锨噍铩分卸嗵庍\用此表現(xiàn)手法來進行劇情的推進，特別是第二集中屠呦呦翻閱古籍出現(xiàn)與葛洪的對話這一場戲，特別巧妙地利用了聲音的延續(xù)功能，運用“鐘聲、翻書聲、念誦的童聲”的回響延續(xù)與屠呦呦的自言自語，為葛洪的出現(xiàn)鋪設(shè)了合乎情理的情境，給聽眾營造了同一時空兩個場景的穿越轉(zhuǎn)換。

四、聲音轉(zhuǎn)換與劇情轉(zhuǎn)場的節(jié)奏。廣播劇中的場景轉(zhuǎn)換不像影視劇可以通過畫面硬切就可以完成，必須通過聲音轉(zhuǎn)換，即用某個（或若干個）聲音元素連接前后兩個場景，作為轉(zhuǎn)場銜接的依據(jù)。這種聲音蒙太奇處理技巧在廣播劇中的運用，可以加快敘事節(jié)奏，劇情的轉(zhuǎn)換明快而又流暢?！哆线锨噍铩返谌羞M入非洲救援的一場戲正是在解說詞后運用了精準的聲音轉(zhuǎn)換完成了場景的空間過渡，從“藥廠搬運——卡車遠去——飛機起飛——非洲音樂——救護車響——患者呻吟”一連串不停歇的音效音響剪接與疊加，將劇情推向高潮。

五、聲音的淡入淡出與場景的時空轉(zhuǎn)換。這是廣播劇聲音蒙太奇的一種技巧型處理方式。聲音的表現(xiàn)形態(tài)為上一個場景的聲音漸漸消失之后，下一個場景的聲音漸漸出現(xiàn)。它與劇情場景的淡入淡出相結(jié)合，常被用來分割前后兩個場景的時空關(guān)系。通過它可以制造出聲音的運動感，讓聽眾能夠想象出劇情畫面的切換與呈現(xiàn)?！哆线锨噍铩返谌耙陨碓囁帯币粓鰬蛑?，屠呦呦的內(nèi)心獨白疊入神農(nóng)氏的笑聲漸隱淡出后，淡入的腳步聲與推門聲將劇情場景轉(zhuǎn)換至醫(yī)院，將聽眾帶出屠呦呦的內(nèi)心世界，進入以身試藥的現(xiàn)場。

六、聲音的溶入溶出與劇情的情境交融。與聲音的淡入淡出一樣，溶入溶出也是一種聲音的技巧型處理方式。即上一個場景的聲音漸漸消失的同時，下一個場景的聲音漸漸出現(xiàn)。與淡入淡出不同的是，聲音環(huán)境與劇情場景的溶入溶出相結(jié)合，不產(chǎn)生分割的時空，使劇情連接更加連貫、流暢，沒有突兀感。《呦呦青蒿》中第三集有一場屠呦呦到老鄉(xiāng)家給患者喂藥的戲，運用了表明氣象特點的聲音與表示自然環(huán)境的音效溶入溶出情境，將風雨夜送服藥片與雨過天晴患者康復(fù)的劇情通過一系列的聲音呈現(xiàn)達到了情境交融的效果。

廣播劇中的表現(xiàn)性聲音蒙太奇

廣播劇中的表現(xiàn)性聲音蒙太奇，是主創(chuàng)者對劇中聲音元素的主觀性、寫意性的運用。這些聲音不反映客觀與真實，而是采用夸張、變形等手法引導(dǎo)聽眾思考，體會創(chuàng)作者的意圖，表達創(chuàng)作者的思想內(nèi)涵或情緒等。這也是《呦呦青蒿》劇中使用得較為成熟的表現(xiàn)手法之一，通過聲音的蒙太奇引發(fā)聽眾不同思考，從聲音的角度去理解人物形象及導(dǎo)演的意圖，生動展示了編劇的創(chuàng)作意象，也呈現(xiàn)出廣播劇作品的藝術(shù)個性。

一、童聲合唱的聲音重復(fù)。廣播劇中選擇某個具有特殊含義的聲音元素，在多個場景段落中反復(fù)、多次出現(xiàn)，在刻畫人物形象、突出作品主題、突出強調(diào)某種意義時起到重要作用，其藝術(shù)表現(xiàn)力非常強烈?！哆线锨噍铩分新曇糁貜?fù)的元素便是本劇的主題曲，即童聲合唱的一段詩經(jīng)。這段主題音樂，除每一集的報頭音樂出現(xiàn)之外，在第一集屠呦呦深夜查閱古籍時，伴著鐘聲出現(xiàn)了童聲合唱。這清澈的童聲仿佛是一種指引，又似乎隱喻著本草系列與屠呦呦之名不可言語的緣份，為真實的劇情注入浪漫的聯(lián)想。在第二集中屠呦呦與葛洪的穿越對話后，再一次出現(xiàn)了童聲合唱，歌聲之后，也許是機緣巧合，或者更像是戲劇情節(jié)，源于對同鄉(xiāng)所著的古中醫(yī)書研究而突破科研瓶頸，從低溫中提取到青蒿素的有效成分。這不僅是真實歷史事件的高潮，也是整個廣播劇情中在歷經(jīng)坎坷之后的高潮，于是這一次的聲音重復(fù)就成了劇情的重要轉(zhuǎn)折點。

二、青蒿素結(jié)晶體的聲音放大。廣播劇中將現(xiàn)實中已經(jīng)為人們生活經(jīng)驗所熟悉的某個聲音刻意進行音量電平放大、夸張?zhí)幚淼氖址ň褪窃佻F(xiàn)性聲音蒙太奇的聲音放大手法，主要用于強調(diào)和突出某個聲音細節(jié)，以達到某種目的和主創(chuàng)意圖。聲音放大能夠輔助劇情可想象畫面的造型?！哆线锨噍铩返谌牡?91次試驗這一場戲，出現(xiàn)了大家期待已久的青蒿有效單體的針形結(jié)晶體，就在試驗人員發(fā)現(xiàn)的一剎那，背景音效運用了夸張的水與晶體輕輕碰擊的音樂聲響，滿溢著晶瑩通透的畫面感，為聽眾的聽覺安上了可視的目光，分明看到了191號純化液的容器里像“花朵”一樣的結(jié)晶體。這一段劇情也刻畫了屠呦呦團隊喜出望外的人物形象，更增強了廣播劇的聲音藝術(shù)表現(xiàn)力。

三、穿越對話的聲畫平行。廣播劇的劇情發(fā)展都是建立在人物對話的推動上的。人物的對話也是廣播劇中最基本的藝術(shù)表現(xiàn)形式，人物的對話能幫助聽眾了解到廣播劇中的人物形象及性格特征，對后續(xù)劇情的推動也有直接作用?！哆线锨噍铩穭?chuàng)新使用了人物對話聲音與空間想象畫面各自相對獨立的平行“穿越式”表現(xiàn)手法，猶如人們?？吹降奈枧_劇表演一般，用兩束追光打在不同的人物身上，表示著兩個不同的空間畫面。屠呦呦的自言自語與葛洪的旁觀自語互不干擾又絲絲入扣的進行著角色在劇情中的交流，對話的臺詞設(shè)計得相當巧妙，既獨立又勾連。從更高的藝術(shù)層面講，這一場戲在整體的聽覺效果上揭示了本劇的主題思想，塑造了劇中的人物形象。這種處理方式不拘泥于空間限制，給聽眾提供更多的聯(lián)想空間與劇情畫面。

廣播劇《呦呦青蒿》嘗試通過了聲音表現(xiàn)的各種技巧和手段，制造出了現(xiàn)實中不可能出現(xiàn)的音效，用以表現(xiàn)回憶、幻覺、夢境等精神活動。通過表現(xiàn)性聲音蒙太奇使得劇情更富有節(jié)奏感和跳躍性，豐富了場景組接的各種可能性。全劇的開始與尾聲始終貫穿使用表現(xiàn)性的音樂元素來暗示、隱喻劇情主題，使得作品的概括力和抽象性更強。

德國電影理論家愛因漢姆在論述電影的藝術(shù)表演手段時指出，聲音可以引起具體的空間幻覺。廣播劇中的聲音材料無論是在自然和生活中擷取的，還是經(jīng)過藝術(shù)加工、提煉、模擬的，都根據(jù)不同的人物性格、情感變化、劇情發(fā)展而自然地、有機地融為一體，影響著受眾的感性。廣播劇的聲音不僅能夠聯(lián)結(jié)不同時間、不同空間的各個場景，而且可以表現(xiàn)同一場景中的幾組動作，使聽者自然靈活地完成時空的跳躍和穿梭，加強了劇情表現(xiàn)的廣度和深度。廣播劇的發(fā)展離不開對聲音的積累和精雕細琢，為了將更好更受歡迎的廣播劇呈現(xiàn)出來，我們還需要不斷地總結(jié)、凝練和提高，進一步挖掘聲音藝術(shù)的力量。

（作者單位：余姚廣播電視臺）

參考文獻：1.逄 亮：《用聲音創(chuàng)造多彩的世界——廣播劇導(dǎo)演雜談》，《新聞傳播》，2014（10）。

2.彭 放：《美感的耳朵對廣播劇的形式規(guī)范——關(guān)于提高廣播劇藝術(shù)質(zhì)量的思考》，《文藝評論》，1992（3）。

3.劉 悅：《聲音在廣播劇中塑造人物形象的藝術(shù)特色》，《中國廣播》，2008（12）。