段朝林

(太原理工大學(xué)，山西 太原 030024)

隨著高校信息化和國(guó)際化的發(fā)展步伐加快，高校的管理模式發(fā)生了巨大的改變。為了提高高校自身實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和促進(jìn)高?？蒲袆?chuàng)新可持續(xù)發(fā)展，必須進(jìn)行高校信息化建設(shè)。高校信息化平臺(tái)通過(guò)數(shù)據(jù)共享為科學(xué)專(zhuān)家人員提供不同類(lèi)型的資源，分享現(xiàn)實(shí)先進(jìn)的教育科研資源，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的國(guó)際化教育。逐漸成為高校研究專(zhuān)業(yè)人員、大學(xué)生和高校進(jìn)行創(chuàng)新型服務(wù)的有效途徑。

1 概述

高校信息化服務(wù)平臺(tái)涉及教學(xué)管理系統(tǒng)，行政辦公系統(tǒng)，項(xiàng)目科研系統(tǒng)，招生和就業(yè)系統(tǒng)等，利用信息化服務(wù)平臺(tái)對(duì)高等教育教學(xué)理念，觀念，目標(biāo)，模式，教學(xué)方面內(nèi)容和方法進(jìn)行全面管理，大大提高運(yùn)行效率和管理效率，為高校管理決策提供重要保證；為研究專(zhuān)家人員、高校師生提供網(wǎng)絡(luò)信息資源。

2 平臺(tái)建設(shè)

2.1 總體架構(gòu)

信息化平臺(tái)是一個(gè)由計(jì)算機(jī)信息技術(shù)構(gòu)建而成的WEB信息服務(wù)平臺(tái)，對(duì)不同部門(mén)、不同標(biāo)準(zhǔn)、不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一處理，同時(shí)使用Web服務(wù)共享平臺(tái)數(shù)據(jù)，為學(xué)生和教師提供信息服務(wù)。平臺(tái)硬件組成：該平臺(tái)是一個(gè)基于校園云的計(jì)算系統(tǒng)，具有強(qiáng)大的計(jì)算能力、存儲(chǔ)能力和計(jì)算并行處理能力。平臺(tái)軟件組成：總體采用DIV+CSS框架和HTML為前景靜態(tài)頁(yè)面框架結(jié)構(gòu)；操作系統(tǒng)主要基于NET框架，采用windows2003以上的操作系統(tǒng)軟件；前臺(tái)動(dòng)態(tài)頁(yè)面采用ASP.NET網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)采用Microsoft SQL Server 2008；數(shù)據(jù)庫(kù)操作采用ADO.NET技術(shù)；前景動(dòng)態(tài)腳本采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JavaScript技術(shù)[1]。

2.2 平臺(tái)結(jié)構(gòu)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展，目前越來(lái)越多的大學(xué)使用信息技術(shù)支持自己的業(yè)務(wù)發(fā)展和提高管理效率?；贗ntranet技術(shù)的高校綜合信息化服務(wù)平臺(tái)采用了Browser / Server結(jié)構(gòu)體系，具有簡(jiǎn)單、良好的運(yùn)營(yíng)維護(hù)性和擴(kuò)展性，交互的用戶圖形界面等特點(diǎn)。平臺(tái)建設(shè)將大大提高信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和維護(hù)性，使高校管理更加規(guī)范化、信息化和科學(xué)化。

通過(guò)信息化服務(wù)平臺(tái)將所有的部門(mén)聯(lián)系在一起，中心平臺(tái)設(shè)置Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器等數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，應(yīng)用程序系統(tǒng)和管理系統(tǒng)共享數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)。中心平臺(tái)安裝防火墻隔離內(nèi)部局域網(wǎng)，以保證數(shù)據(jù)的安全。

該平臺(tái)的特點(diǎn)：

1) 遠(yuǎn)程登錄：分散在校園不同地區(qū)的人員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄教學(xué)平臺(tái)Web服務(wù)器。

2) 系統(tǒng)用戶管理：設(shè)置各類(lèi)用戶的訪問(wèn)權(quán)限。

3) 數(shù)據(jù)輸入：數(shù)據(jù)將從瀏覽器輸入，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上的數(shù)據(jù)可以從遠(yuǎn)程瀏覽器添加、刪除和更改。

4) 數(shù)據(jù)檢查：從瀏覽器提交后，數(shù)據(jù)以表格形式顯示，內(nèi)容自行檢查，錯(cuò)誤自動(dòng)提醒[2]。

2.3 信息化平臺(tái)服務(wù)模式

Web服務(wù)是實(shí)現(xiàn)SOA的一種方法，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)關(guān)鍵組件是服務(wù)提供商，服務(wù)消費(fèi)者和服務(wù)注冊(cè)表。通過(guò)搜索注冊(cè)表，找到消費(fèi)者需要的服務(wù)，并與之交互服務(wù)；服務(wù)使用者通過(guò)服務(wù)綁定Web服務(wù)提供者。過(guò)程如圖1所示。

圖1 WEB服務(wù)架構(gòu)圖

Web服務(wù)的基本模型適用于簡(jiǎn)單有明確要求的環(huán)境，但高校校園服務(wù)消費(fèi)者的需求是復(fù)雜和不確定的，所以我們需要設(shè)計(jì)公共數(shù)據(jù)平臺(tái)來(lái)提高服務(wù)的穩(wěn)定性來(lái)滿足服務(wù)消費(fèi)者的不同要求[3]。

我們可以通過(guò)U/C矩陣來(lái)描述服務(wù)提供商系統(tǒng)和服務(wù)消費(fèi)者系統(tǒng)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，表1是數(shù)字校園中的U/C矩陣，U表示使用，C表示創(chuàng)建。矩陣中標(biāo)記創(chuàng)建將提供集中的服務(wù)數(shù)據(jù)，矩陣中標(biāo)記使用將作為服務(wù)消費(fèi)者，矩陣中顯示的大量重復(fù)可以分析得出校園服務(wù)提供商始終是服務(wù)消費(fèi)者，即理想的公共數(shù)據(jù)平臺(tái)是根據(jù)服務(wù)提供商系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，矩陣表格字段都應(yīng)該是創(chuàng)建。

表1 數(shù)字校園U/C矩陣

2.4 云計(jì)算

云計(jì)算是指將計(jì)算作為一種服務(wù)而不是一種交付產(chǎn)品，實(shí)質(zhì)是共享資源。軟件和信息作為服務(wù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(通常是互聯(lián)網(wǎng))提供給計(jì)算機(jī)和其他設(shè)備，利用虛擬化、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算、分配和負(fù)載均衡等技術(shù)整合所有網(wǎng)絡(luò)資源，提高硬件和軟件的服務(wù)高效性。云計(jì)算與應(yīng)用程序無(wú)關(guān)，提供基于虛擬化的框架服務(wù)如存儲(chǔ)，計(jì)算，數(shù)據(jù)庫(kù)管理，云計(jì)算等。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和軟件無(wú)縫、安全和可靠的連接，簡(jiǎn)化IT管理，實(shí)時(shí)提高能力負(fù)載平衡。

這種集成模式提升了服務(wù)水平并擴(kuò)展了服務(wù)范圍，改變了傳統(tǒng)的IT業(yè)務(wù)模式。功能優(yōu)勢(shì)如下：

1) 在Hadoop上使用Map / Reduce模式減少并行編程的成本和降低框架的難度。

2) 服務(wù)器資源虛擬化，存儲(chǔ)虛擬化和云計(jì)算平臺(tái)。

3) 對(duì)校園集成硬件資源池進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配和平衡，提高資源的利用率。

4) 將IT設(shè)備與物理設(shè)備連接起來(lái)構(gòu)建基于SOA，RFID和物聯(lián)網(wǎng)的真正智能校園。

5) 基于虛擬基礎(chǔ)架構(gòu)通過(guò)云計(jì)算快速部署復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從而降低培訓(xùn)和管理成本，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋范圍。

6) 將云計(jì)算應(yīng)用于在線會(huì)議和文件存儲(chǔ)，提供良好的服務(wù)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

7) 云計(jì)算可以幫助學(xué)院分享學(xué)術(shù)信息，實(shí)現(xiàn)智能化校園等。

3 結(jié)論

高校綜合信息化服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)全面平衡人力資源成本、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境條件、升級(jí)成本、信息資源共享、物流資源保障和維護(hù)管理系統(tǒng)等因素，同時(shí)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)整合、操作流程透明性和可控性、個(gè)性化可定制性、功能設(shè)計(jì)可擴(kuò)展性等需求。在信息平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)建立專(zhuān)業(yè)維護(hù)部門(mén)保持傳送信息的及時(shí)性和可控性，形成由專(zhuān)家參與審計(jì)檢查的功能模式和激勵(lì)制度，規(guī)范運(yùn)作流程，保證信息資源的質(zhì)量。平臺(tái)應(yīng)將云服務(wù)嵌入其核心權(quán)限，推進(jìn)信息化進(jìn)程，在提高高等教育教學(xué)質(zhì)量，科研能力，教學(xué)招生、就業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)等方面發(fā)揮重要全面的作用。由于導(dǎo)入的校園數(shù)據(jù)都在綜合平臺(tái)共享，應(yīng)把建設(shè)重點(diǎn)放在提高Web QoS 服務(wù)的方便性、準(zhǔn)確性和高效性上，同時(shí)設(shè)計(jì)完美的安全架構(gòu)來(lái)保障數(shù)據(jù)的安全性。