張子君

世界上沒有一所大學(xué)，能像她一樣，在短短7年間，培養(yǎng)了200多位享譽(yù)中外的藝術(shù)家，為世界藝術(shù)殿堂增添了中國光輝；世界上沒有一所大學(xué)，能像她一樣，在極其艱苦的條件下，創(chuàng)作出《黃河大合唱》《兄妹開荒》《白毛女》《南泥灣》等一大批膾炙人口的藝術(shù)經(jīng)典，她鑄造了民族文藝史和教育史上的兩座豐碑。

她就是中國共產(chǎn)黨在延安時(shí)期創(chuàng)辦的第一所培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部的高等學(xué)府——魯迅藝術(shù)學(xué)院。今年是魯藝80華誕，八十載沐風(fēng)櫛雨，幾代人薪火相傳，魯藝所孕育的堅(jiān)定正確政治方向、文藝報(bào)國理想、為民服務(wù)宗旨、繼承創(chuàng)新的精神，穿越時(shí)空，歷久彌新，依然放射著新的時(shí)代光芒。

當(dāng)前，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)魯藝精神，對(duì)于廣大文藝工作者不忘文藝初心，自覺承擔(dān)宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)具有重要意義；對(duì)于聚焦新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活，用“腳力、眼力、腦力、筆力”創(chuàng)造出無愧于新時(shí)代的精品力作，不斷開創(chuàng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文藝工作新局面，具有重要作用。

堅(jiān)定正確政治方向，才能筑牢理想信念基石。習(xí)近平總書記指出：“政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗?！濒斔囀窃谌褡蹇箲?zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期誕生的。當(dāng)時(shí)，在中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟的感召下，從敵占區(qū)、國統(tǒng)區(qū)吸引了大批革命青年和進(jìn)步文藝人士奔赴延安，尋求救國真理。他們雖然有著較好的藝術(shù)素養(yǎng)和滿腔的愛國熱情，但是由于缺乏革命斗爭鍛煉和馬列主義熏陶，許多人對(duì)文藝的政治立場、發(fā)展方向、為誰服務(wù)等問題還存在不少模糊認(rèn)識(shí)。面對(duì)延安文藝現(xiàn)狀，毛澤東同志以革命家、政治家敏銳的眼光，深刻洞察到這不僅是文藝與工農(nóng)兵、文藝與抗戰(zhàn)的問題，而且是文藝的政治方向問題。是毛澤東倡導(dǎo)發(fā)起成立魯藝，以期組織起來，用革命理論武裝和擴(kuò)大黨的文藝隊(duì)伍。1942年5月，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上發(fā)表了講話，進(jìn)一步指出文藝要堅(jiān)持正確的政治方向，文藝要為工農(nóng)兵服務(wù)。這為魯藝人廓清了認(rèn)識(shí)上的迷霧，明確了前進(jìn)的方向。他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下帶頭踐行講話精神，旗幟鮮明地站在無產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的立場上，堅(jiān)持國家利益和民族利益至上，創(chuàng)造了延安文藝時(shí)代的輝煌。

今天，廣大文藝工作者弘揚(yáng)魯藝精神，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述，傳承紅色基因，筑牢信念之魂，充分認(rèn)識(shí)文藝在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中的地位和作用，明確文藝工作者肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握黨性和人民性、政治立場和創(chuàng)作自由的關(guān)系，自覺抵制浮躁低俗、急功近利、粗制濫造等問題，滿腔熱情地講好中國故事，發(fā)出時(shí)代聲音，以優(yōu)秀作品弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞真善美，在增強(qiáng)民族凝聚力和向心力中充分發(fā)揮文藝的重要作用。

堅(jiān)守文藝報(bào)國理想，才能凝聚強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記指出：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！濒斔嚺c近現(xiàn)代、國內(nèi)外藝術(shù)學(xué)府相比，一個(gè)顯著特點(diǎn)就是那深深融入師生血脈的強(qiáng)烈愛國意識(shí)。在民族危亡關(guān)頭，魯藝聚集了大批藝術(shù)人才，給他們提供了一個(gè)表達(dá)愛國情感、發(fā)揮自身專長的平臺(tái)。魯藝人將對(duì)共產(chǎn)黨的愛戴、對(duì)人民群眾的熱愛、對(duì)日本侵略者的痛恨，用熾熱的藝術(shù)表達(dá)出來，教育人民覺醒、鼓舞軍民斗志、振奮民族精神?！读x勇軍進(jìn)行曲》《九一八大合唱》《到敵人后方去》等經(jīng)典作品，激發(fā)了全民族同仇敵愾、抗戰(zhàn)雪恥的信心，奏響了抗戰(zhàn)時(shí)代的最強(qiáng)音。他們以文藝為武器，投身抗戰(zhàn)前線，開展慰問演出、戰(zhàn)地宣傳和藝術(shù)教育，許多師生在對(duì)敵斗爭中獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛澤東同志稱贊道，我們有兩支軍隊(duì)，一支是朱總司令的，一支是魯總司令的，把以魯藝為代表的文化隊(duì)伍，與革命軍隊(duì)相并列，“纖筆一枝誰與似？三千毛瑟精兵”。

今天，延安橋兒溝魯藝古樸典雅的舊址，歷經(jīng)滄桑，依然散發(fā)著藝術(shù)的芳香，這里承載著魯藝人的家國情懷和文藝報(bào)國理想，是文藝工作者和青少年感受魯藝奮斗歷程，傳承紅色基因，進(jìn)行愛國主義教育的生動(dòng)課堂。文藝工作者到這里學(xué)習(xí)感悟，尋找初心，弘揚(yáng)魯藝精神，就是要堅(jiān)守文藝報(bào)國理想，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，用百倍的創(chuàng)作熱情為祖國和人民放歌抒懷，助力國家富強(qiáng)、民族復(fù)興大業(yè)，為時(shí)代鼓與呼，把一腔愛國熱忱轉(zhuǎn)化為報(bào)國、許國的具體行動(dòng)，推出更多更優(yōu)秀的精品力作，書寫人民偉大實(shí)踐、謳歌黨的豐功偉績、弘揚(yáng)中華民族精神，為改革發(fā)展凝聚強(qiáng)大精神力量。

堅(jiān)持為民服務(wù)宗旨，才能扛起文藝社會(huì)擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出，社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會(huì)變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。1942年5月30日，毛澤東同志到魯藝發(fā)表講話，要求魯藝師生把屁股坐到工農(nóng)兵方面來，成為真正的文藝工作者，這樣文藝創(chuàng)作才有源泉，才會(huì)受到群眾歡迎。講話引起強(qiáng)烈反響，魯藝師生在講話精神的鼓舞下，走出“小魯藝”，走向“大魯藝”，堅(jiān)持扎根人民，到人民群眾的火熱生活中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，為人民的生產(chǎn)生活和翻身解放服務(wù)，推出了一大批反映邊區(qū)軍民風(fēng)貌、具有民間藝術(shù)特色、群眾喜聞樂見的文藝作品?！栋酌贰缎《诮Y(jié)婚》等劇目演出場場爆滿；《軍民大生產(chǎn)》《南泥灣》《黃河大合唱》等歌曲，延安城的群眾幾乎都會(huì)哼唱；魯藝的版畫經(jīng)常張貼街頭，魯藝的秧歌隊(duì)向群眾學(xué)習(xí)，演給群眾看，他們演到哪里，群眾就追到哪里。正是因?yàn)橐匀嗣駷閯?chuàng)作主角，以生活為創(chuàng)作源泉，魯藝的文藝作品才會(huì)深受群眾的喜愛和歡迎，充分發(fā)揮了組織群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾的作用。

今天，廣大文藝工作者弘揚(yáng)魯藝精神，就是要始終不渝地堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，把滿足人民精神文化需求作為文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民群眾作為文藝表現(xiàn)的主體，并且讓他們來評(píng)判和鑒賞。習(xí)近平總書記指出：“文藝的一切創(chuàng)新，歸根到底都直接或間接來源于人民?！币虼耍乃嚬ぷ髡咭獔?jiān)定不移地走“群眾路線”，深入群眾、深入生活，堅(jiān)持為人民書寫、為人民歌唱，接地氣、強(qiáng)底氣、揚(yáng)正氣，創(chuàng)作出更多沾泥土、帶露珠、冒熱氣的文藝作品，最終達(dá)到用先進(jìn)文化感染人、教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人的目的。

堅(jiān)持民族文化自信，才能夯實(shí)文藝創(chuàng)新基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出，文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。魯藝精神的民族自信，突出表現(xiàn)在延安時(shí)期培養(yǎng)出來的大批優(yōu)秀文藝工作者的崇高內(nèi)在品質(zhì)和偉大藝術(shù)實(shí)踐中，表現(xiàn)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)堅(jiān)定自信、勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、奮斗不止的中華民族精神中。尤其是在面對(duì)日本帝國主義瘋狂侵略，中華民族面臨亡國滅種的危急關(guān)頭，迫切需要文藝為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，維護(hù)民族尊嚴(yán)，喚起民族自信心。魯藝的民族自信心，不是地處一隅的夜郎自大，而是包容創(chuàng)新，是在堅(jiān)持民族根本利益的基礎(chǔ)上，有所鑒別地吸收外來文化，與民族文化的特性、形式相融合，以我為主、兼容并蓄、創(chuàng)新發(fā)展。在教學(xué)中，不僅傳授知識(shí)，而且注重對(duì)學(xué)生民族品質(zhì)、民族精神的培養(yǎng)，使魯藝人成為思想先進(jìn)、從容自信、務(wù)實(shí)進(jìn)取的優(yōu)秀知識(shí)分子的典范。

今天，廣大文藝工作者弘揚(yáng)魯藝精神，就是要學(xué)習(xí)延安時(shí)期文化自信、兼容并蓄、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，使文藝工作者深深根植民族文化的沃土，彰顯民族文化價(jià)值。正如習(xí)近平總書記指出的，“只有堅(jiān)持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)”。因此，要像魯藝當(dāng)年辦學(xué)和做學(xué)術(shù)一樣，傳承好中華民族幾千年來積淀形成的博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)好富有時(shí)代特征、民族特色的革命文化，發(fā)展好與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義先進(jìn)文化，在守根固本鑄魂中充分吸收人類創(chuàng)造的各種優(yōu)秀文化成果，博采眾長、兼收并蓄、融會(huì)貫通，不斷豐富和提升國人的精神世界，努力提升文化軟實(shí)力，找準(zhǔn)新時(shí)代文化自信的新坐標(biāo)，奏響新時(shí)代文化自信的最強(qiáng)音。

（作者單位：中國政法大學(xué)）

（責(zé)任編輯：馮靜）