董小香

失誤闡述

寫作文如建大廈，無論造型多美觀，都需堅實的框架結構來支撐。許多學生在寫作時因沒有提前布局，想到哪兒寫到哪兒，導致出現(xiàn)了思路不清晰、結構混亂、重點不明的失誤，自然無法獲得高分。

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。?

柏拉圖的《理想國》中有著名的“洞穴之喻”：一群囚徒生活在洞穴里，他們的頭和腳都被捆綁起來。在其身后有一堆火，囚徒和火的中間有一堵矮墻，矮墻背后有人舉著各種木偶走過，火光將這些木偶投影在囚徒對面的洞壁上，形成各種影像，囚徒一直認為這就是事物本身。有一天，某個囚徒轉頭看到這些木偶，驚覺原來看到的是幻影。在痛苦地掙扎后，他終于接受了這一事實。后來他被帶離洞穴，看到了陽光下事物鮮活的樣態(tài)，才領悟到此前所見皆是幻像。他返回洞穴，對其他囚徒講述所見真相，希望帶他們出去，但沒有人相信他，并且諷刺他的眼睛壞了。

請以“認知的局限與突破”為主題，結合自己的學習和生活經歷，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。