去年高考差一本線46分，復(fù)讀一年超一本線6分，因為雙手、臉部殘疾，她比別人更拼命。今年19歲的云南昭通女孩李蘭，1歲多那年跟著打工的父母到浙江，在一次火災(zāi)中，不幸面部毀容、雙手手掌缺失。但家人和李蘭并沒有因此放棄，而是更加努力地?fù)肀?。在家人的呵護下，李蘭沒有自卑，性格開朗又陽光。在李蘭讀小學(xué)前，為了不讓她因?qū)懖涣俗侄⒄`學(xué)習(xí)，家人試著用皮墊綁住李蘭的雙手，教她用雙手夾筆練習(xí)寫字。一開始，李蘭的字寫得歪歪扭扭，不斷練習(xí)后，沒有一根手指的李蘭寫出了又快又工整的字，翻閱她的試卷，通篇字跡清秀，不難想象她為此付出的努力。李蘭讀書一直很刻苦，為了不掉隊，她常利用課間還有課后休息時間學(xué)習(xí)。第一次參加高考，成績不是很理想，這個渾身是勁兒的姑娘毅然選擇了復(fù)讀。心有所想，行亦隨之，2023年高考，李蘭實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，取得超理科一本線6分的好成績。李蘭曾在作文里寫道：“如果成為不了太陽，那便成為一顆星星點綴夜空，我們需要做的是接受落差，重回屬于自己的頂峰?！边@段話是她的自白，也體現(xiàn)了她對未來美好生活的追求。

【素材解讀】

因火災(zāi)造成身體殘疾，這對于任何人來說都無異于晴天霹靂，但是即使面對這樣的苦難，李蘭也不曾自暴自棄，反而更加堅強勇敢。沒有手指，她就用雙手夾筆寫字，對高考成績不滿意，就毅然決然選擇復(fù)讀，最終取得理想成績。永不言棄、執(zhí)著奮斗的精神讓她最終戰(zhàn)勝困境，取得成功。她的身上，閃耀著中國青年為美好明天不懈奮斗的光輝。

【適用話題】

逆境生長、堅守理想、永不言棄……

【運用范例】

云南昭通女孩李蘭失去手指卻能字跡清秀，卷面整潔，其中辛苦，難與人言。哪怕是課后時間，她也常常在課桌前堅持學(xué)習(xí)，在第一次高考失利后，毅然決然選擇復(fù)讀，這份堅持和刻苦終于澆灌出美麗的花朵。新時代為青年人揮灑青春提供了廣闊舞臺，刻苦修煉本領(lǐng)，方能書寫時代答卷。我們新時代青年也應(yīng)如李蘭一般，哪怕在逆風(fēng)里，也要把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕。