戴武

“朗誦其實就是表達(dá)，他離我們的生活很近，甚至可以說無處不在?！崩钛嗳銓收b很有一些獨到的見解。

“要說接觸朗誦，很多人都沒意識到，其實從我們上小學(xué)開始，朗誦的點滴技巧就在語文課上被老師傳達(dá)給了我們?！崩钛嗳惴路鹩只氐搅藢W(xué)生時代，從小學(xué)到中學(xué)，總有那些深深的記憶揮之不去。“記得上中學(xué)時，學(xué)到那些名家的文章時，老師總會給我們分析和講解作者寫文章的歷史背景、社會背景，所要傳遞出的中心思想，表達(dá)了作者怎樣的情感。這些都是朗誦者需要體會和了解的。雖然已經(jīng)幾十年過去了，但是當(dāng)時學(xué)到的課文至今依然印象深刻。像《背影》、《海燕》這些名家名作，每當(dāng)再一次品讀，都還保留著當(dāng)年課堂上的影子?！?/p>

不僅在課堂上，在生活中，處處充滿著朗誦。“當(dāng)我們想要表達(dá)不同的情感時，總免不了運用各種朗誦的技巧參與到人們的語言交流當(dāng)中，那時候或許是一種無意識的表達(dá)，但實際上卻是一種最自然的朗誦方式?！?/p>

或許正是因為有了這樣的理解，李燕茹加入“北廣朗誦團(tuán)”之后，融入得特別自然流暢。她把生活中原先那些無意識的朗誦元素，通過歸納和總結(jié)轉(zhuǎn)化為有意識的朗誦素養(yǎng)的訓(xùn)練。到她因為朗誦登臺的時候，已經(jīng)像是一名朗誦“老手”。

和李燕茹交談之后，記者回想著李燕茹對朗誦的理解，不禁感嘆：朗誦是一門藝術(shù)，生活處處充滿著朗誦，這無異于生活處處充滿著藝術(shù)，這是一種多么美好狀態(tài)?。?/p>