本期策劃、統(tǒng)稿 肖 松

家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，對(duì)孩子一生的影響至關(guān)重要。那么，作為孩子的第一任老師，父母如何教育好自己的孩子呢？

成功的家長(zhǎng)找方法，失敗的家長(zhǎng)找理由。全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的一項(xiàng)全國(guó)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示，不知道用什么方法教育孩子、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)力不從心、沒有時(shí)間教育孩子、不了解孩子的想法是家長(zhǎng)面臨的最棘手的四種困難。概括地說，就是缺時(shí)間、缺方法和缺能力。而另外一份調(diào)查顯示，我國(guó)有接近四分之三的家長(zhǎng)教育方法欠妥或存在嚴(yán)重偏差?！?016年中國(guó)親子教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，在全國(guó)4萬多0到10歲兒童家庭隨機(jī)抽樣調(diào)查中，許多家長(zhǎng)不能正確理解“愛”的真諦，不自覺地把成人的恐懼、貪婪、功利心當(dāng)作“愛心”傳輸給孩子。

在現(xiàn)代社會(huì)里，各行各業(yè)都強(qiáng)調(diào)職業(yè)培訓(xùn)，職工要先培訓(xùn)后上崗，要持證上崗。我們?nèi)绻选爱?dāng)父母”視為一種職業(yè)的話，這種職業(yè)始終都沒有上崗證。無證上崗的父母就好比是沒有經(jīng)過駕駛培訓(xùn)的司機(jī)，其危險(xiǎn)性可想而知。為此，有家庭教育專家把某些無證上崗的家長(zhǎng)歸納為“三無家長(zhǎng)”：第一，迎接一個(gè)新生命到來時(shí)沒有知識(shí)準(zhǔn)備，是“無知”；第二，在孩子的成長(zhǎng)中沒有科學(xué)的教育方法，是“無法”；第三，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)無法與孩子溝通，就只剩下“無奈”。

一分耕耘一分收獲。每一個(gè)優(yōu)秀孩子的成長(zhǎng)，都蘊(yùn)含著父母幾乎全部的心血和智慧。對(duì)比自己的孩子與別人孩子的差距時(shí)，應(yīng)先看到我們自己的付出與別人的差距。好農(nóng)民不讓侍弄的莊稼缺水少肥，好父母不讓“差”孩子自卑。農(nóng)民對(duì)待莊稼的態(tài)度，決定了莊稼的命運(yùn)，父母對(duì)待孩子的態(tài)度，也同樣決定了孩子的未來。

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子進(jìn)步。教育孩子是父母的義務(wù)和責(zé)任，也是一門學(xué)問和藝術(shù)，考驗(yàn)著家長(zhǎng)的智慧。如何避免“三無家長(zhǎng)”的出現(xiàn)？如何才能更好地助力孩子成長(zhǎng)？本期“家長(zhǎng)調(diào)查”欄目推出的這組文章，希望能給廣大讀者和家長(zhǎng)以啟迪。