江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學坐落于名冠江南的木瀆古鎮(zhèn)。該校于2006年由木瀆第二中學和木瀆第三中學兩校的初中部合并而成，是江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中、蘇州市語言文字規(guī)范化示范校、蘇州市藝術教育特色學校，在蘇州市及周邊地區(qū)均享有良好聲譽。學校占地面積60800平方米，現(xiàn)有專職教師181名，學生2380名。學校鬧中取靜，將現(xiàn)代化的教學設施與古樸幽雅的育人環(huán)境融為一體，呈現(xiàn)了較高品位的校園布局。

建校以來，學校以“習慣為水，素質為舟，藝體為帆，理想為槳”為辦學理念，在“橋文化”的引領下，銳意改革、依法治校、穩(wěn)步推進，迎著朝陽，在改革路上不斷前行。

從2008年夏天開始，學校緊緊圍繞“雙分制”素質教育改革，通過評價項目研究撬動整個學校的全面改革。用教育評價改革“倒逼”學校全面改革，通過“一個目標”“六個一百”和“七個會”來提升學生素質，促使學生養(yǎng)成“五種習慣”，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。10年來，這一舉措有效地促進了全校深化素質教育氛圍的形成，辦學成果在全省乃至全國范圍內引起了強烈的反響，打造了木瀆實驗中學優(yōu)質發(fā)展的品牌和特色。

木瀆實驗中學的改革實踐在摸索中不斷走向成熟。2012年增加了“德育積分”模塊，學校對學生的評價更加注重過程性。2013年初開始實施“小組合作同伴教育”課堂模式的變革，評價模式更注重結果反饋與指導，變“結果證明”評價為“過程改進”評價。學校先后成為蘇州市區(qū)域整體推進有效教學實踐研究項目學校、蘇州市中小學家庭教育課程項目學校和蘇州市首批教育科研基地學校。

學?，F(xiàn)承擔多個“十三五”省、市級重點課題，如初中學生深度學習的多元評價方式的實踐研究、基于同伴心理的學生群體研究、基于“元認知”理論的課堂教學實踐研究、學科微視頻進課堂的實踐研究等等，無一不彰顯了團隊的教育理想和教科研實力。

十年樹木，百年樹人。如今，不斷追求改革創(chuàng)新的木瀆實驗中學正以飽滿的熱情、昂揚的斗志，帶著“不僅為學生當下負責，更為學生未來負責”的愿景走向輝煌的明天。

1.柳月明校長同教師交流

2.生生互助學習

3.薩克斯社團專場音樂會