王得志

摘要：研究生輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的骨干力量，具有工作任務(wù)重、頭緒雜、應(yīng)急事務(wù)多、安全穩(wěn)定壓力大等特點(diǎn)。本文結(jié)合擔(dān)任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院研究生輔導(dǎo)員的親身經(jīng)歷，對(duì)崗位服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)、工作狀態(tài)與面臨的主要問題、工作策略與素質(zhì)要求等提出了幾點(diǎn)體會(huì)與思考。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 研究生 輔導(dǎo)員 問題 策略 素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）14-0120-02

本人在武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院擔(dān)任研究生輔導(dǎo)員工作期間，發(fā)現(xiàn)針對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生輔導(dǎo)員的相關(guān)研究文章很少。本文主要結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷，對(duì)崗位服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)、工作狀態(tài)與存在的主要問題、工作策略和素質(zhì)要求等提出幾點(diǎn)體會(huì)與思考。

一、服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)

生源特點(diǎn)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生多具有醫(yī)學(xué)或生物學(xué)知識(shí)背景。其中碩士研究生絕大部分為應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有工作經(jīng)歷，幾乎沒有委培生。博士研究生新生主要來(lái)源于公開招考和碩博連讀形式。

思想特點(diǎn)：思想成熟，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，但多元化特征明顯。因?qū)I(yè)、導(dǎo)師不同和教學(xué)、科研地點(diǎn)分散，容易形成以宿舍、實(shí)驗(yàn)室為中心的小集體，大集體意識(shí)不強(qiáng)。

二、工作現(xiàn)狀及面臨的主要問題

（一）工作事務(wù)化

主要工作內(nèi)容包括：思想政治教育與安全穩(wěn)定工作、教學(xué)與科研服務(wù)、獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)生貸款工作、黨團(tuán)工作、學(xué)生檔案整理、心理健康指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、突發(fā)事件處理等。作為一項(xiàng)最基層的工作，輔導(dǎo)員的責(zé)任很難往下分解。由于工作量大，應(yīng)急事務(wù)多，輔導(dǎo)員常常疲于應(yīng)付，導(dǎo)致工作事務(wù)化，在一定程度上削弱了思想政治教育的職能。

（二）導(dǎo)師負(fù)責(zé)不充分

學(xué)院研究生培養(yǎng)實(shí)行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，導(dǎo)師是學(xué)生科研指導(dǎo)和思想政治教育的第一責(zé)任人。但有些導(dǎo)師科研壓力大，更重視研究生的科研指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的思想道德教育不夠重視；或者因?yàn)楣ぷ鞣泵]有精力開展思想道德教育。面對(duì)這種情況，研究生輔導(dǎo)員需要及時(shí)“補(bǔ)位”。

（三）職責(zé)定位不明確

雖然學(xué)院有研究生教學(xué)秘書，但遇到具體問題，哪些工作由教學(xué)秘書或者輔導(dǎo)員承擔(dān)，并不是特別明確。由于學(xué)生跟輔導(dǎo)員關(guān)系密切，遇到問題總是習(xí)慣性地找輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員因?yàn)楸池?fù)了學(xué)生的信任和依賴，常?！霸浇纭眳⑴c一些教學(xué)秘書的工作，導(dǎo)致工作范圍擴(kuò)大，工作任務(wù)加重。

（四）超比例配置

根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第24號(hào)），高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位，根據(jù)實(shí)際情況按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員，從事研究生思想政治教育工作。但實(shí)際情況是有的學(xué)院師生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)比例。

（五）科研目標(biāo)沖突

學(xué)校或者學(xué)院對(duì)研究生畢業(yè)有一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。比如博士研究生要求發(fā)表一篇三區(qū)的SCI或者兩批四區(qū)的SCI文章。但每個(gè)導(dǎo)師對(duì)研究生的畢業(yè)要求不一樣。有些導(dǎo)師可能會(huì)要求碩士研究生發(fā)表SCI論文，對(duì)博士研究生的畢業(yè)要求就更高。低水平的文章對(duì)有些導(dǎo)師毫無(wú)意義，但可能達(dá)到了研究生畢業(yè)的最低標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)研究生的畢業(yè)要求越高，學(xué)生需要付出的研究時(shí)間越多。更高質(zhì)量的文章要求可能影響學(xué)生按期畢業(yè)和就業(yè)，容易導(dǎo)致師生間矛盾尖銳。研究生輔導(dǎo)員要隨時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，與師生及時(shí)溝通，必要時(shí)充當(dāng)協(xié)調(diào)員甚至滅火器。

三、研究生輔導(dǎo)員的工作策略

（一）文化建設(shè)

研究生文化建設(shè)，要結(jié)合其學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)。大集體文化建設(shè)要充分利用研究生會(huì)、年級(jí)委員會(huì)、班委和黨支部等平臺(tái)，充分利用研究生新生入學(xué)第一學(xué)期集中學(xué)習(xí)理論知識(shí)的黃金時(shí)期。通過專題報(bào)告、座談會(huì)、班級(jí)QQ群等，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和人文素質(zhì)教育，引導(dǎo)研究生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，建立風(fēng)清氣正的科學(xué)文化氛圍。充分利用各種學(xué)術(shù)講座和論壇、體育比賽和文藝匯演等活動(dòng)把文化建設(shè)搞活。

宿舍和實(shí)驗(yàn)室是研究生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。要注重營(yíng)造安全、文明、和諧、進(jìn)取的宿舍和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，搞好小集體文化建設(shè)。

（二）制度建設(shè)

當(dāng)代研究生的民主與規(guī)則意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。要以學(xué)校相關(guān)文件為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定出符合學(xué)院實(shí)際的序列規(guī)章制度，做到有據(jù)可依、以理服人。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神指導(dǎo)，我們制定和完善了很多文件，如《研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)范管理?xiàng)l例》《研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審實(shí)施細(xì)則》和《評(píng)選計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)》《研究生宿舍與實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《研究生請(qǐng)假制度》等，有力促進(jìn)了研究生管理工作的規(guī)范化。

（三）班委和支部建設(shè)

研究生輔導(dǎo)員要積極搞好隊(duì)伍建設(shè)，充分利用好黨支部、班委、研究生會(huì)這三支隊(duì)伍，對(duì)研究生輔導(dǎo)員完成基本工作任務(wù)非常關(guān)鍵。

（1）支部建設(shè)。研究生思想上進(jìn)、成熟，大部分研究生都是黨員。新生入學(xué)后要盡快完成黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)入工作。為方便管理，提高黨支部工作成效，我院新轉(zhuǎn)入黨員（前半年新生理論學(xué)習(xí)階段）一般按照學(xué)院、班級(jí)分為若干個(gè)新生黨支部；其他研究生黨員主要根據(jù)專業(yè)相同或相近的原則組建老生黨支部。完成理論學(xué)習(xí)階段的研究生黨員，根據(jù)專業(yè)不同轉(zhuǎn)入相應(yīng)的老生支部。要充分發(fā)揮研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，黨建帶團(tuán)建，促進(jìn)研究生的思想政治教育工作、學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育工作。

（2）班委建設(shè)。新生入學(xué)前，就要根據(jù)學(xué)生基本信息情況進(jìn)行初步遴選，組建臨時(shí)班委。開學(xué)后，臨時(shí)班委可以積極協(xié)助迎新工作，并組織民主選舉成立正式班委等。班委建設(shè)要注意男女搭配，以方便宿舍管理等工作的開展。

（3）研究生會(huì)建設(shè)。研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)很多，體育活動(dòng)等偏少。要積極發(fā)揮研究生會(huì)和相關(guān)社團(tuán)的作用，組織和協(xié)調(diào)研究生相關(guān)工作。

四、研究生輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求

教育部文件規(guī)定，輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份。實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員是多重角色，包括思想政治教育負(fù)責(zé)人、心理健康疏導(dǎo)者、學(xué)生矛盾的調(diào)解人、就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)者等。多重角色定位對(duì)研究生輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，包括政治素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力等。

（一）較高的政治素質(zhì)

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神等。思想政治教育要與研究生黨建工作結(jié)合起來(lái)，要圍繞黨的路線、方針、政策這一主題，要貼近學(xué)生生活，把思想政治教育落到實(shí)處。

（二）較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)

研究生輔導(dǎo)員崗位需要大量、細(xì)致的工作投入，做好輔導(dǎo)員工作首先要有吃苦奉獻(xiàn)精神。要跟學(xué)生干部保持密切聯(lián)系，定期跟研究生導(dǎo)師溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、科研、生活等方面的實(shí)際困難，對(duì)特別困難的學(xué)生要單獨(dú)建檔和跟蹤幫扶。對(duì)心理困惑、科研壓力大的學(xué)生要多溝通，多渠道疏解學(xué)生壓力。要多為學(xué)生著想，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。研究生輔導(dǎo)員有管理和服務(wù)的雙重職能，在工作過程中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)更容易得到學(xué)生的理解和支持。

（三）較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

輔導(dǎo)員要善于調(diào)動(dòng)各種資源。首先，要爭(zhēng)取基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)部、學(xué)校研工部等部門的指導(dǎo)和支持；其次，導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一負(fù)責(zé)人，要充分發(fā)揮導(dǎo)師育人作用；最后，要充分發(fā)揮班委、學(xué)生會(huì)和黨支部的作用。當(dāng)學(xué)生之間或者學(xué)生與導(dǎo)師發(fā)生矛盾時(shí)，要及早發(fā)現(xiàn)和協(xié)調(diào)，并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

研究生輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的骨干力量，具有工作任務(wù)重、頭緒雜、應(yīng)急事務(wù)多、安全穩(wěn)定壓力大等特點(diǎn)。研究生輔導(dǎo)員除了要敢于奉獻(xiàn)、勤奮工作，還要勤于思考，及時(shí)總結(jié)和規(guī)劃工作，使工作雜而不亂。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟