周洪利

【摘要】從安全教育攥緊手、常規(guī)教育伸熱手、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)露快手、聯(lián)系家長常拉手四個方面，探討班主任工作，“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。愿班主任與“四手”始終相伴，促使學(xué)生健康茁壯地成長。

【關(guān)鍵詞】班主任攥緊手伸熱手露快手常拉手

一、安全教育攥緊手

安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。班主任要時刻繃緊安全這根弦，把安全教育牢牢攥在手中。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年我國中小學(xué)生意外死亡人數(shù)居高不下，究其原因主要就是意外交通事故和溺水這兩個方面。有些學(xué)生交通安全意識淡薄，騎車速度過快、帶人、雙手離把、多人并行、隨意穿越馬路、與機動車搶道甚至闖紅燈等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，我們要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，做到走人行道，靠路右邊走；橫過車行道時，要走斑馬線或天橋；注意各種信號燈的指示；不在馬路上玩耍、打鬧；騎車不雙手離把；不多人并肩行駛；不乘坐無安全保障的黑車、病車等，把交通方面的安全隱患及時排除掉。

夏季來臨時，班主任要把防溺水教育工作當(dāng)成最重要的工作。提醒學(xué)生不要私自在河邊、湖邊、水庫邊、溝塘邊玩耍、追逐，以防滑入水中；無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況，不要下水游泳；不熟悉水性的情況下，不能夠盲目下水施救落水人員。各級教育主管部門每年都把防溺水教育當(dāng)作頭等大事來抓。但是，每年中小學(xué)生因溺水意外死亡的人數(shù)還是令人觸目驚心。另外，學(xué)生用電方面的安全，食品衛(wèi)生方面的安全；使用網(wǎng)絡(luò)方面的安全；住宿方面的安全以及防止校園欺凌，出現(xiàn)惡性事故等各個方面，都需要班主任認(rèn)真考慮，及時捕捉有關(guān)信息，把所存在的各種安全隱患及時消滅在萌芽狀態(tài)。

二、常規(guī)教育伸熱手

班主任要教育好學(xué)生，就應(yīng)該伸出自己的一雙熱手，走進學(xué)生的心靈深處。首先，要體現(xiàn)出自己的大愛之心。愛是教育的基礎(chǔ)，為師愛生是天職。愛心對于做好班主任工作來說，具有很重要的意義。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。而對全班學(xué)生的熱愛之心，是凌駕于對工作的熱愛之上的，愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。當(dāng)然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機結(jié)合。

其次，班主任要學(xué)會寬容學(xué)生，他們是成長中的人，由于生活習(xí)慣、思想品德等各個方面的差異，犯錯誤是難免的。面對犯了錯的學(xué)生，班主任切忌一棍子打死，極盡諷刺打擊挖苦之能勢，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的體罰學(xué)生的行為。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”?？赡芪覀円淮螣o意的打擊，就會挫傷學(xué)生的積極性，甚至是毀了學(xué)生的一生。教師的寬容就像是太陽的光芒，能夠照亮學(xué)生心靈的角落；教師的寬容就像是絲絲春雨，能夠滋潤學(xué)生龜裂的心田；教師的寬容就像是美妙的歌聲，能夠喚起學(xué)生對未來的向往。當(dāng)然，教師的寬容是要有限度的，面對犯錯的學(xué)生，我們一定要本著寬嚴(yán)并濟的原則，以便達到治病救人的目的。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)露快手

“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果肯定會事半功倍。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要快出手。有些學(xué)生成績不好，其主要原因就是從小就沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，不完成作業(yè)；有錯不改；不問問題；上課開小差等。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，想提高學(xué)習(xí)成績那就非常困難了。所以，班主任要督促學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)和獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。首先班主任要和任課教師搞好配合，各個學(xué)科的教師要給學(xué)生布置預(yù)習(xí)和鞏固新知方面的作業(yè)，讓學(xué)生有事干。作業(yè)任務(wù)下達后，要做好后續(xù)的檢查工作。可以讓小組長把好第一關(guān)，對于不能夠完成任務(wù)的同學(xué)，班主任和任課教師要雙管齊下，督促他們按時、獨立完成。同時，還可以用飛信等形式告知家長，讓家長督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)任務(wù)。

另外，鼓勵學(xué)生積極提出問題，對班級內(nèi)經(jīng)常問問題，成績提升快的同學(xué)，可以大張旗鼓地進行表揚和獎勵。這樣就可以激勵部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題?！皟?nèi)因是變化的基礎(chǔ)，外因是變化的條件?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不能僅僅是來自他人的約束，更應(yīng)該是來自一個人積極的心態(tài)和堅持不懈的努力。只要學(xué)生自己想去改變自己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績的提升也就是水到渠成的事情了。

四、聯(lián)系家長常拉手

教育學(xué)生不僅僅是班主任一個人的事情，需要班主任和學(xué)生家長常拉手、常溝通。首先，班主任要教育家長積極創(chuàng)造良好的家庭氣氛。夸美紐斯曾經(jīng)說過：“必須小心防備一切腐敗的根源，如不良的社交、無德的談話、無益的書籍之類。因為邪惡的榜樣，不論是從眼睛進入或是從耳朵進入對孩子心靈都是毒害?！奔彝ナ呛⒆拥牡谝粋€課堂，家長是孩子的第一任教師。問題學(xué)生的背后往往有一個或者一對不會教育的家長。因此，班主任要教育家長注重提高自身的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)，在為人處事、學(xué)習(xí)等各個方面做孩子的表率和榜樣。試想一想，如果家長天天想著去打麻將、上網(wǎng)聊天、打游戲、酗酒、賭博甚至吸毒，想教育好自己的孩子簡直比登天還難。因此，凡是要求子女做到的，父母首先要以身作則，率先垂范。

其次、我們要教育家長走進學(xué)生內(nèi)心世界。“不入虎穴，焉得虎子?！币芾砗米约旱暮⒆?，就需要走進他們的內(nèi)心世界。孩子就像一本書，許多家長往往只顧往后翻，但真正讀懂他們還是件不容易的事。家長要以朋友的身份去關(guān)注、幫助他們，要用孩子的眼光看孩子，要設(shè)身處地為孩子考慮。特別是當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，更要耐心、細心和他們交流，學(xué)會贊美和激勵孩子，贊美和激勵能夠使他們感到溫馨和愉悅，能夠促使孩子創(chuàng)造出意想不到的奇跡。

“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。愿“四手”始終陪伴著我們，促使我們的學(xué)生健康茁壯成長。

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