◎陳 強(qiáng) 紀(jì)夢(mèng)然 張琢悅

他們有著堅(jiān)定的理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民有情懷；蘊(yùn)含著豐富而深刻的精神內(nèi)涵，而這種精神在新時(shí)代被賦予了新的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

交通大學(xué)西遷是一個(gè)時(shí)代的決策，一個(gè)群體的抉擇；也是一所知名大學(xué)由東部向西部遷徙辦學(xué)的偉大壯舉，我國(guó)高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整的一個(gè)成功范例。這其中有許多感人至深的故事，那是一代知識(shí)分子愛(ài)國(guó)、奮斗精神的動(dòng)人體現(xiàn)；有值得深入挖掘和研究的典型人物，他們有著堅(jiān)定的理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民有情懷；蘊(yùn)含著豐富而深刻的精神內(nèi)涵，而這種精神在新時(shí)代背景下，被賦予了新的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。交大西遷在中國(guó)高校的戰(zhàn)略布局調(diào)整中，是極其特殊和典型的，值得深入挖掘、研究、總結(jié)和傳播。

一所大學(xué)必須有自己獨(dú)特的大學(xué)精神

提升大學(xué)文化自信的重要載體。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。樹(shù)立文化自信，是十九大報(bào)告中關(guān)于文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是我國(guó)高校建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的必由之路。

大學(xué)精神是大學(xué)在社會(huì)有機(jī)體中保證自身地位的根本生命力，它不僅是高等教育自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的需要。一所優(yōu)秀的大學(xué)必須有自己獨(dú)特的大學(xué)精神。悠久的辦學(xué)歷史，人才輩出的校友，高水平的師資隊(duì)伍，這些都是中國(guó)大學(xué)文化自信的重要組成因素。一所大學(xué)的文化自信更有賴于它的辦學(xué)和發(fā)展與國(guó)家和民族命運(yùn)的連接度、貢獻(xiàn)度和美譽(yù)度。

推進(jìn)高校與社會(huì)融合，是發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新作用的有效途徑。作為保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所，大學(xué)承擔(dān)著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)光榮而艱巨的歷史使命。隨著時(shí)代的發(fā)展變遷，高校不再是“圍墻中辦學(xué)”，它正與現(xiàn)實(shí)社會(huì)快速融合、促進(jìn)甚至趨于一體。但在融合過(guò)程中，高校始終發(fā)揮著思想引領(lǐng)與創(chuàng)新、文化傳承與弘揚(yáng)的作用。甚至，高校文化建設(shè)的高度還影響著整體社會(huì)文化建設(shè)的高度。

講好交大西遷故事，傳播好西遷故事的精神內(nèi)核是促進(jìn)高校、社會(huì)充分融合，傳承創(chuàng)新優(yōu)秀思想文化的有效途徑。精神的引領(lǐng)與傳播是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的。好的故事，不僅能夠觸動(dòng)受眾的內(nèi)心、引發(fā)聽(tīng)者的共鳴，更能在故事傳播過(guò)程中形成一種巨大的精神合力，一個(gè)強(qiáng)勁的情感磁場(chǎng)。

高校自身文化建設(shè)的內(nèi)在需要。大學(xué)之所以稱為大學(xué)，關(guān)鍵在于它的精神存在與文化存在。天地交而萬(wàn)物通，122年來(lái)，交通大學(xué)始終致力于自身的思想文化建設(shè)，結(jié)出一大批烙有交大印記的精神碩果。其中，作為中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，西遷精神不僅是西安交大的寶貴精神財(cái)富，更是廣大知識(shí)分子愛(ài)國(guó)奮斗、無(wú)怨無(wú)悔高尚情操的光輝寫照。

文化是大學(xué)的靈魂，一個(gè)沒(méi)有精神與文化的大學(xué)猶如無(wú)源之水、無(wú)本之木。講好西遷故事、弘揚(yáng)西遷精神能夠滿足高校文化建設(shè)的內(nèi)在需要，是鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)力、提振先進(jìn)文化增量的重要舉措；同時(shí)還為廣大師生樹(shù)立先鋒楷模、陶冶高尚情操、助力走好知識(shí)分子成長(zhǎng)成才的正確道路提供清晰可見(jiàn)的行動(dòng)路線。

力求準(zhǔn)確有力直達(dá)人心的效果

順應(yīng)和借助媒體融合大勢(shì)。黨的十八屆三中全會(huì)提出了推動(dòng)媒體融合發(fā)展的重大任務(wù)，中央專門印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要著力打造一批形態(tài)多樣、手段先進(jìn)、具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型主流媒體，形成立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系。自2014年來(lái)，媒體融合得到快速發(fā)展，目前已經(jīng)成為新時(shí)代、新語(yǔ)境下的主流傳播渠道。

西安交大積極把握媒體融合大勢(shì)，高度重視構(gòu)建同頻共振的大宣傳格局，著力建設(shè)全方位廣覆蓋的媒體矩陣，打造了包括四個(gè)傳統(tǒng)媒體平臺(tái)和五大新媒體平臺(tái)的一體化全媒體格局，不斷致力于講好交大西遷故事，傳播弘揚(yáng)好西遷精神。對(duì)于講好西遷故事，更重要的是做好故事傳播，剖析故事內(nèi)核，針對(duì)不同需求與側(cè)重，選取適當(dāng)?shù)膫鞑デ肋_(dá)到精準(zhǔn)有力、直擊人心的傳播效果。

符合不同媒體的傳播差異性需求。不同媒體的傳播模式具有顯著的差異性與鮮明的側(cè)重點(diǎn)。如以微信公眾號(hào)、微博、喜馬拉雅APP為代表的新媒體傳播具有即時(shí)性、互動(dòng)性、短小化、碎片化的特點(diǎn)；而以校報(bào)、校刊、校電視臺(tái)、官方新聞網(wǎng)等為主體的傳統(tǒng)媒體宣傳報(bào)道則具有深度性、宏觀性、權(quán)威性、體系化的特點(diǎn)。二者之間存在的差異應(yīng)該實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)而不是變成差距，走向融合而不是走向?qū)αⅰ?/p>

一方面，代表官方的傳統(tǒng)媒體應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持講好具有影響力、感召力、動(dòng)人心的西遷故事；另一方面，新媒體更應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起創(chuàng)新、互動(dòng)、趁勢(shì)傳播西遷故事的重要職責(zé)。事實(shí)上，講好西遷故事的核心要義在于“創(chuàng)新”意識(shí)，在于運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)思維”，進(jìn)而理順機(jī)制、整合資源、共享信息、合力共鳴，如此才能提升傳播力、唱響最強(qiáng)音。

有效對(duì)接社會(huì)大眾的傳播需求。當(dāng)前，傳播技術(shù)的飛速發(fā)展、社交方式的多樣變化，為講好西遷故事、做好宣傳工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。作為故事講述者需要認(rèn)真思考講好西遷故事的核心競(jìng)爭(zhēng)力與價(jià)值所在。過(guò)程的關(guān)鍵在于故事要滿足社會(huì)大眾需求、為大眾所接受。只有做到準(zhǔn)確對(duì)接、滿足需求才能引起受眾共鳴、發(fā)揮最佳傳播效果。

需要注意的是，除了找準(zhǔn)需求，更重要的是做好進(jìn)一步引導(dǎo)受眾需求的工作。除在內(nèi)容方面下足功夫、講出深意，更要借助新技術(shù)、新手段的優(yōu)勢(shì)，以新穎、獨(dú)特的傳播方式吸引關(guān)注，以反饋、互動(dòng)的增值服務(wù)增加黏度，激活故事的感召力、增強(qiáng)引導(dǎo)力。

弘揚(yáng)西遷精神要講有情懷、有溫度、接地氣的故事

有情懷。判斷一個(gè)故事講得是否有深度、有內(nèi)涵，重點(diǎn)在于“情懷”。交大西遷洪流中，涌現(xiàn)出最動(dòng)人的身影，便是那一批批充滿蓬勃朝氣，懷著對(duì)黨的感恩之情和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，義無(wú)反顧地奔向大西北、積極投身祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的拓荒者們。他們用萬(wàn)丈情懷和滿腔熱血鑄就的“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”西遷精神，充溢著家國(guó)情懷與使命榮光。

諸如此類滿載情懷的人物事跡，仍是新時(shí)期講好西遷故事的重中之重。西遷前輩“哪里有事業(yè)、哪里有愛(ài)，哪里就有家”“建設(shè)大西北”“向西、向遠(yuǎn)方”“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡泥诹量谔?hào)聲猶在耳、振聾發(fā)聵，動(dòng)人心且發(fā)人省。

有溫度。樸實(shí)而有溫度，凝練而有深度，一個(gè)好故事，勝過(guò)一打道理，勝過(guò)一堆空談。事實(shí)上，誰(shuí)會(huì)講故事、善于講故事、講有溫度暖人心的故事，誰(shuí)就能贏得受眾、擁有話語(yǔ)權(quán)、引領(lǐng)文化傳播的方向。

1959年拍攝的西遷后的交通大學(xué)校一角

西遷故事中蘊(yùn)藏著許多觸手即升溫、聽(tīng)罷生暖意的溫情故事?！耙磺幸源缶譃橹亍?，他是擔(dān)起西遷重任的校長(zhǎng)彭康，帶領(lǐng)著全校師生開(kāi)辟了西安交大的嶄新事業(yè)；“舍小家、為大家”，他是“中國(guó)電機(jī)之父”鐘兆琳，花甲之年毅然西遷，矢志建設(shè)祖國(guó)大西北；“首先要為西安的學(xué)生上好課”，他是熱工先驅(qū)陳大燮，作為學(xué)校教務(wù)長(zhǎng)、遷校帶頭人，他舍棄上海的房產(chǎn)，義無(wú)反顧偕夫人奔赴西安參加首批建校工作……這些溫暖的西遷故事如點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚出一片暖心、耀眼的灼灼星空。

接地氣。理論是灰色的，故事才是色彩斑斕的。新時(shí)期要講好接地氣的西遷故事，不能停留在空中樓閣，要沉下心、俯下身，深入基層一線，到群眾中去。抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)、提前謀劃、突出重點(diǎn)、搶占平臺(tái)，我們要用受眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)、肯傳遞的語(yǔ)言和方式講述接地氣的西遷故事。此外，還要聚焦新時(shí)代，緊跟新變化，講好新時(shí)期新青年立志做好西遷新傳人的生動(dòng)故事。

“互動(dòng)”同樣是接地氣的一種傳播方式，除在新媒體平臺(tái)進(jìn)行線上互動(dòng)外，西安交大積極創(chuàng)新，發(fā)起了許多與受眾密切互動(dòng)的活動(dòng)。如，設(shè)計(jì)西遷系列周邊小禮物，需要受眾與新媒體平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)方可獲取。此類活動(dòng)不僅能提高受眾參與度，更能提升故事影響力。更為重要的是，以接地氣的方式講述西遷故事，不僅可以促進(jìn)西遷精神入腦入心，更能凝聚起學(xué)校改革發(fā)展共識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)西安交大將思想建設(shè)與綜合能力轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的話語(yǔ)軟實(shí)力。