周瑾瑜 廖方舟

你會(huì)在日記本里記錄什么內(nèi)容呢？或好或壞的心情？有趣生動(dòng)的生活故事？抑或是一次嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)用的調(diào)查報(bào)告？本期“我的日記”選取了重慶市首屆普通中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐日記大賽的優(yōu)秀作品，讓我們跟隨周瑾瑜的腳步去了解校門口的秘密吧1

2017年/2月/2日星期二

天氣：多云

地點(diǎn)：云陽初三中學(xué)校門口

研究內(nèi)容：

1.學(xué)校門口存在的交通隱患。

2.造成學(xué)校門口交通擁堵的原因。

3.學(xué)校、家庭和社會(huì)該如何改善學(xué)校門口交通擁堵的現(xiàn)狀。

凋查方法

1.實(shí)地考察：實(shí)地考察學(xué)校周圍適宜停車的場(chǎng)所。

2.問卷調(diào)查：制作問卷，在學(xué)校范圍內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。

3.隨機(jī)訪談：在校外，對(duì)部分接送孩子的家長和執(zhí)勤交警進(jìn)行訪談。

調(diào)查活動(dòng)

活動(dòng)一

統(tǒng)計(jì)校門口高峰時(shí)段車流量、家長違規(guī)停車開車現(xiàn)象

為了解每天上下學(xué)的時(shí)間段有多少車輛會(huì)經(jīng)過學(xué)校門口或違規(guī)停車，我們?cè)谥芤恢林芪迳蠈W(xué)放學(xué)時(shí)段在學(xué)校門口進(jìn)行了測(cè)量。由于車流量較大，我們先分組測(cè)量，再取平均值，以求獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。經(jīng)過5天的觀察，每天上下學(xué)時(shí)段，我們校門口前約有三四百輛的汽車經(jīng)過，一百多車次違規(guī)停車。

活動(dòng)二

實(shí)地查看學(xué)校附近是否有合適的停車場(chǎng)或停車泊位

學(xué)校門口左右兩側(cè)的人行道已被附近居民的車停滿；悠然居小區(qū)和“城中城”之間有收費(fèi)停車場(chǎng)，但是家長們都不愿停在那里，第一要給錢，其次也不愿意讓子女多走路，便直接把車停在公路兩側(cè)。

活動(dòng)三

收集關(guān)于改善學(xué)校門口交通擁堵的建議

①分時(shí)段放學(xué)：為了緩解道路的擁堵狀況，學(xué)校采取了分時(shí)段放學(xué)的措施，即一、二年級(jí)提前放學(xué)。這一年齡段的學(xué)生由家長接送的較多，錯(cuò)開時(shí)間段，可以適當(dāng)緩解擁堵狀況。

②設(shè)立教師值班管理：每天有教師輪流值勤，對(duì)過馬路同學(xué)進(jìn)行護(hù)送，勸阻越線家長，人員密集時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)，以免發(fā)生不測(cè)。

③請(qǐng)交警大隊(duì)協(xié)助管理：請(qǐng)交警大隊(duì)派人在高峰時(shí)段來協(xié)助管理。

④濱江大道路面寬廣，可向相關(guān)部門申請(qǐng)限時(shí)段開放臨時(shí)停車位。

研究結(jié)論與分析

通過調(diào)查、走訪，我認(rèn)為造成學(xué)校門口交通擁堵的原因主要有以下三個(gè)：

1.學(xué)校門口停車位少，上下學(xué)時(shí)車流量太大，家長為貪圖方便往往將車停在主道上。

2.部分家長安全意識(shí)淡薄，缺少文明出行的意識(shí)，隨意停車、掉頭、按喇叭，讓學(xué)生隨意下車，造成車輛擁堵。

3.公路兩邊的人行道上本來就停滿了車，再加上很多小商販擺攤，造成人流擁擠，一部分學(xué)生不得不在車流中穿行，有極大的安全隱患。解決方法

綜合各方意見和調(diào)查結(jié)果，得出如下解決方案：

1.學(xué)校多開設(shè)交通安全課。通過課堂、講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。并通過學(xué)生對(duì)家長的影響，提高家長遵守交通規(guī)則的自覺性。

2.畫出家長禁止線，高峰時(shí)段增加警力，加強(qiáng)管理，及時(shí)疏通人、車。在上下學(xué)高峰時(shí)段，學(xué)校門口50米內(nèi)，禁止車輛進(jìn)出；學(xué)校的保安、值班老師協(xié)同交警管理，維持好學(xué)校門口的交通秩序，及時(shí)、高效地疏導(dǎo)人員和車輛。

3.嚴(yán)格落實(shí)分時(shí)段放學(xué)制度，并要求家長配合接送。錯(cuò)開時(shí)間段，避免家長的車輛長時(shí)間滯留在校門口，以緩解擁堵狀況。

4.因地制宜，在學(xué)校附近爭(zhēng)取更多的停車位，讓家長盡量不要把車停在學(xué)校門口。學(xué)校附近的勤政路可規(guī)劃一些臨時(shí)停車位。

5.鼓勵(lì)師生騎車、步行、坐公共汽車到校。

（指導(dǎo)教師：羅長川）

讀了這位同學(xué)的調(diào)查報(bào)告，你有哪些建議，請(qǐng)寫下來：