摘 要：在中職學(xué)校，老師與學(xué)生對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)是比較重視的，因為這關(guān)乎學(xué)生以后在工作上的應(yīng)用與發(fā)展。但對于語文知識的學(xué)習(xí)，老師與學(xué)生們的重視程度相對來說就顯得差一些了。其實語文知識對于學(xué)生的綜合發(fā)展來說也是非常重要的，比如一些應(yīng)用文寫作以及口語表達(dá)能力，這些能力在今后的工作中也具有非常重要的作用。本文主要論述了中職語文教學(xué)對于學(xué)生今后職業(yè)素養(yǎng)的影響與培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中職語文教學(xué)；素養(yǎng)培養(yǎng)；促進(jìn)作用

中職教育中，語文教學(xué)很少會受到學(xué)生的重視，一方面語文的學(xué)習(xí)是一個長期的積累的過程，短時間內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)生們一般不會感覺到學(xué)習(xí)的效果，同樣的，短時期內(nèi)不進(jìn)行知識的積累，學(xué)生也不會覺得有什么壞處。這樣長期下來，語文的學(xué)習(xí)往往會被擱置在一旁。另一方面語文的學(xué)習(xí)被學(xué)生們簡單地理解為我們的母語的學(xué)習(xí)，而每天的使用讓我們對于語文的學(xué)習(xí)覺得很容易，其實這種現(xiàn)象在學(xué)生們學(xué)習(xí)中是一個誤區(qū)。語文教學(xué)不僅僅是識字，它同時也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)的一種重要的方式?？梢哉f，語文的學(xué)習(xí)會貫穿一個人生命的始終。

一、 中職語文教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要作用

在中職教育中，語文教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是具有重要的促進(jìn)作用的，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

（一） 加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高學(xué)生的社會競爭力。隨著社會的進(jìn)步，用人單位對于人才的要求也越來越高。良好的道德品質(zhì)與過硬的專業(yè)技能缺一不可，一個沒有自身素養(yǎng)的人很難找到好的工作，即使他有著很好的專業(yè)技能。而自身素養(yǎng)的培養(yǎng)是貫穿在學(xué)生從小到大的學(xué)生生涯中的，而語文教學(xué)正是為學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了肥沃的土壤。識文斷字，待人接物，中華五千年文化的傳承，都是通過這些方方正正的文字，通過不同的排列組合流傳至今。語文看上去是學(xué)習(xí)一篇篇課文。實際上，那些潛移默化的道理就是通過一篇篇的文章傳遞給我們的。

（二） 加強(qiáng)語文知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自身各方面的綜合能力。語文知識的學(xué)習(xí)是進(jìn)行其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，看其文知其意這些都是通過學(xué)習(xí)語文從而得來的技能。在小學(xué)與中學(xué)，我們所學(xué)的語文知識都是在為將來能夠?qū)⒄Z言作為與人良好溝通的工具的基礎(chǔ)，在中職教育中語文的學(xué)習(xí)會更側(cè)重于工作中的應(yīng)用。比如：一些應(yīng)用文寫作；良好的語言表達(dá)能力以及理解能力，這些素質(zhì)的培養(yǎng)都是在為以后的工作打基礎(chǔ)。所以說中職教育中語文教學(xué)對于學(xué)生來說是有很重要的作用的。

二、 要提高學(xué)生素養(yǎng)在中職語文教學(xué)中的可實施的措施

（一） 在思想上，老師要注意在語文課上培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。在語文課堂教學(xué)中，老師要把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德放在首位。職業(yè)道德在學(xué)生的工作中占有很重要的地位。在以前的語文學(xué)習(xí)中學(xué)生主要是針對知識的基礎(chǔ)性和體系性。而中職階段語文的學(xué)習(xí)上升到人生觀、審美觀的培養(yǎng)，這也是對學(xué)生個體化培養(yǎng)的一個重要組成部分。中職語文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮了很大的作用

（二） 在教學(xué)內(nèi)容上，老師要加強(qiáng)學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。在中職教育中，學(xué)生主要是有針對性的職業(yè)教育，所以老師對于學(xué)生實際能力的培養(yǎng)也是非常重要的。比如應(yīng)用文的寫作，在實際工作中，能夠把應(yīng)用文格式正確、用詞恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，是需要一定的文字功底的。沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，很難做到這一點(diǎn)。對于寫作能力強(qiáng)的人來說他的個人發(fā)展空間也會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他的人。所以老師一定要加強(qiáng)學(xué)生對于語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生在社會上的競爭力。

（三） 在教學(xué)方法上，老師要勇于創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在教學(xué)過程中要不斷進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，學(xué)生對于新鮮事物總是給予更多的關(guān)注，這種關(guān)注為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)提供了前提，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是保證課堂教學(xué)效果的手段之一。這種教學(xué)創(chuàng)新可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而為提高學(xué)生素養(yǎng)提供保障。

三、 中職語文教學(xué)需要提高的幾個方面

（一） 學(xué)校要將中職語文教學(xué)重視起來。在中職教育中，學(xué)校首先要把語文教學(xué)重視起來，在對學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，要不斷地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的重要性。同時，學(xué)校也要加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

（二） 加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)，提高老師自身素質(zhì)。現(xiàn)階段中職語文教師的隊伍建設(shè)還不是很全面，老師的綜合素質(zhì)還有待提高。老師們也要經(jīng)常的學(xué)習(xí)，互相聽課、不斷交流，只有不斷地提高自身的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀高素質(zhì)的學(xué)生。學(xué)校還應(yīng)該建立一套完整的評價制度，以促進(jìn)老師的不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展。

（三） 鼓勵教學(xué)創(chuàng)新，將多媒體與網(wǎng)絡(luò)引入課堂，增加課堂對學(xué)生的吸引力。語文老師在教學(xué)過程中，要不斷地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生對于事物的認(rèn)知會越來越多，如果，老師還停留在老舊的教學(xué)方式上，那么課堂教學(xué)會漸漸失去對學(xué)生的吸引力。在教學(xué)方式上把多媒體與網(wǎng)絡(luò)帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生的課堂生動起來，這對于提高課堂效率也是有很重要的作用的。

總之，在中職教育中，語文教學(xué)應(yīng)與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。語文教學(xué)要為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的提升提供充分的養(yǎng)分。老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，要起到表率和引導(dǎo)的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要意識到語文學(xué)習(xí)的重要性。提高自身素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)對于任何一個學(xué)生來說都是具有很重要的意義的。老師要與學(xué)生共同努力，為學(xué)生以后的工作與發(fā)展提供保障和前提。

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作者簡介：

姬海煜，陜西省榆林市，陜西省榆林市定邊縣職業(yè)教育中心。