王宇瑋
【摘 要】目的:觀察在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房的影響。方法:收集我市某院2014年9月至2015年8月44例一般住院患者,按照隨機(jī)數(shù)表法將患者分為觀察組和對照組。對照組使用優(yōu)質(zhì)護(hù)理,觀察組使用優(yōu)質(zhì)護(hù)理加護(hù)理查房模式,比較兩組患者依從性、護(hù)理滿意度及管床護(hù)士工作情況及晨間護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果:觀察組依從性評分為(51.91±3.44)分,對照組(40.14±6.10)分,對比差異顯著(P<0.05);觀察組管床護(hù)士評分為(96.99±4.30)分,晨間護(hù)理評分為(96.16±4.29)分,對照組為(89.87±3.55)分、(89.77±4.23)分,兩組在依從性及管床護(hù)士工作情況及晨間護(hù)理質(zhì)量上均有明顯差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理滿意度為95.45%,對照組護(hù)理滿意度為59.09%,兩組差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中加入護(hù)理查房,可提升患者護(hù)理滿意度,提升患者依從性及晨間護(hù)理質(zhì)量,改善管床護(hù)士工作狀況,效果顯著,值得推廣及應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;護(hù)理業(yè)務(wù)查房;依從性
【中圖分類號】R395 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-0019(2018)10-156-01
開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)對護(hù)理人員提出了更高的要求,護(hù)理人員不但要具備觀察問題、分析問題、解決問題的能力,還要具備專業(yè)的護(hù)理知識。由于護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)水平不一,因此,護(hù)理質(zhì)量也不穩(wěn)定,護(hù)理查房可有效提升護(hù)理人員的工作水平及護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全,有效考核護(hù)士職業(yè)素質(zhì),在臨床中占據(jù)重要地位[1]。文章分析護(hù)理業(yè)務(wù)查房對優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的影響,現(xiàn)報道如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料 將我市某院2014年9月至2015年8月44例患者,按照隨機(jī)數(shù)表法分為觀察組和對照組。患者均知情同意,且已簽署知情同意書;觀察組22例,其中男12例,女10例,年齡29~68歲,平均年齡(47.61±11.12)歲;對照組22例,其中男11例,女11例,年齡31~71歲,平均年齡(47.52±10.11)歲。兩組患者在一般資料差異不大,(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 觀察組、對照組全部使用優(yōu)質(zhì)護(hù)理,觀察組在優(yōu)質(zhì)護(hù)理基礎(chǔ)上,增加護(hù)理查房業(yè)務(wù),具體程序:
(1)了解患者基本狀況,護(hù)理人員應(yīng)對分管床位狀況進(jìn)行匯報,詳細(xì)記錄患者自身疾病癥狀,記錄特殊患者需求、心態(tài)及病情。
(2)護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理計(jì)劃,依次查房分管患者,比如:在查房老年糖尿病足患者時,明確告知患者營養(yǎng)、感染、皮膚、安全等問題,告知正確處理措施,患者如發(fā)現(xiàn)狀況,護(hù)理人員要告知患者及時同自己溝通,對之前的查房工作進(jìn)行審查及糾正,查看患者是否遵從護(hù)理人員囑托改正自身問題。
(3)對護(hù)理查房內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并進(jìn)行匯報總結(jié)。比如:護(hù)理風(fēng)險防控管理,查房時遇到的狀況,患者平時行為,其他護(hù)理內(nèi)容等。
1.3 觀察指標(biāo) (1)觀察兩組患者依從性狀況。主要從患者是否遵從護(hù)理人員囑咐行動、飲食、服藥等方面進(jìn)行評價,總分值50分,各10分,依從性分?jǐn)?shù)越低,患者依從性越低。
(2)觀察兩組患者護(hù)理滿意度。調(diào)查表根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行制定,包括20個條目,評價內(nèi)容:病區(qū)管理、工作能力、護(hù)士主動性及服務(wù)態(tài)度、護(hù)理技巧等,分為非常滿意、滿意、不滿意、滿意度。滿意度=(非常滿意條目數(shù)×1+滿意條目數(shù)×0.9+不不滿條目數(shù)×0.5)÷總條目數(shù)×100%。
(3)管床護(hù)士工作情況及晨間護(hù)理質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn):科室進(jìn)行初訂,制定通過相關(guān)專家審核,由病房管理組織成員評分,百分制。評價管床護(hù)士工作狀況:管床護(hù)士對患者進(jìn)行評估,項(xiàng)目包括協(xié)調(diào)護(hù)理計(jì)劃、落實(shí)健康教育、進(jìn)行護(hù)患溝通等;評價晨間護(hù)理質(zhì)量:對患者舒適度及管理床單元工作進(jìn)行評估。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 將數(shù)據(jù)納入PSS17.0軟件中進(jìn)行分析,計(jì)量資料比較使用t來進(jìn)行檢驗(yàn),用(x±s)表示,計(jì)數(shù)資料使用X2來進(jìn)行檢驗(yàn),用率(%)來表示,(P<0.05)為顯著差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 比較兩組患者依從性 觀察組依從性評分為(51.91±3.44)分,高于對照組(40.14±6.10)分,兩組差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1
2.2 比較兩組護(hù)理滿意度 觀察組護(hù)理滿意度為95.45%,對照組護(hù)理滿意度為59.09%,兩組進(jìn)行比較,差距明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2
2.3 比較兩組管床護(hù)士工作情況及晨間護(hù)理質(zhì)量 觀察組管床護(hù)士評分為(96.99±4.30)分,晨間護(hù)理評分為(96.16±4.29)分,均高于對照組的(89.87±3.55)分、(89.77±4.23)分,差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3
3 討論
護(hù)理業(yè)務(wù)查房可有效提升護(hù)理質(zhì)量,激發(fā)護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)代護(hù)理模式已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變,對護(hù)理業(yè)務(wù)查房的形式與內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),已經(jīng)是護(hù)理工作發(fā)展的趨勢[2]。傳統(tǒng)護(hù)理查房主要由資深護(hù)士主持查房,護(hù)士長選擇經(jīng)典案例,護(hù)理人員參與程度不高,因此,年輕護(hù)理人員不能即時發(fā)現(xiàn)護(hù)理中存在的問題,積極性減弱,致使護(hù)理質(zhì)量降低。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中加入護(hù)理業(yè)務(wù)查房,護(hù)理人員可有機(jī)會對護(hù)理問題進(jìn)行分析、討論,通過護(hù)理人員與患者之間的互動,對各個護(hù)理人員的臨床指導(dǎo)作用進(jìn)行充分發(fā)揮,提升護(hù)理人員分析能力、評判思維能力及病情觀察能力,進(jìn)而提升護(hù)理人員綜合素質(zhì),落實(shí)護(hù)理措施。使用真實(shí)查房案例可以擴(kuò)展護(hù)理人員知識,啟發(fā)思維,不僅可以促進(jìn)患者快速恢復(fù),更有利于護(hù)理人員提升自身專業(yè)知識,注重患者需求及護(hù)理細(xì)節(jié)[3]。
在本次研究當(dāng)中,觀察組在優(yōu)質(zhì)護(hù)理中加入護(hù)理業(yè)務(wù)查房,其中依從性評分為(51.91±3.44)分,高于對照組(40.14±6.10)分,差異明顯(p<0.05),說明在患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中加入護(hù)理業(yè)務(wù)查房,可提高患者配合程度,促進(jìn)患者盡快恢復(fù)健康。觀察組管床護(hù)士評分為(96.99±4.30)分,晨間護(hù)理評分為(96.16±4.29)分,高于對照組的(89.87±3.55)分、(89.77±4.23)分,兩組評分均有明顯差異,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);觀察組護(hù)理滿意度為95.45%,對照組護(hù)理滿意度為59.09%,兩組差距明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。提示在優(yōu)質(zhì)護(hù)理當(dāng)中增加護(hù)理業(yè)務(wù)查房深受認(rèn)可,可增強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量。
綜上所述,在優(yōu)質(zhì)護(hù)理當(dāng)中加入護(hù)理查房,可有效提升患者依從性,改善管床護(hù)士工作狀況,提升護(hù)理質(zhì)量,增加患者護(hù)理滿意度,值得在臨床上進(jìn)行推廣及應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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