浙江省杭州市天長小學 數(shù)學實驗組/供稿
大家好!我們是來自杭州市天長小學的黃依依、趙卓軒。我們有相同的興趣愛好,喜歡數(shù)學,更愛數(shù)學實驗。在日常生活中,我們離不開貨幣,硬幣就是用金屬鑄造的貨幣。大家有沒有想過:硬幣的面值和它們的質(zhì)量有關(guān)聯(lián)嗎?下面,就讓我們帶著這個問題一起做實驗,相信這個實驗會讓大家對硬幣有新的認識。
在小學課本當中,貨幣的本質(zhì)被定義為一般等價物。要想更好地了解硬幣的面值和質(zhì)量之間是否有關(guān)聯(lián),我們得用數(shù)據(jù)說話。
1.不同種類的硬幣,分別為:人民幣、韓元、美元。 2.電子秤。
第一步:分別稱出每一枚硬幣的質(zhì)量,并進行統(tǒng)計。結(jié)果如下表所示:
?
通過表格,我們能初步得出,硬幣的面值和它們的質(zhì)量之間沒有直接的關(guān)系。
第二步:測量金額相等的同種硬幣,它們的質(zhì)量是否相同。
1.測量人民幣。
對應的面值關(guān)系:1元=2個5角=10個1角
對應的質(zhì)量關(guān)系:4克<6克<10克
2.測量美元。
對應的面值關(guān)系:25美分=2.5個10美分=5個5美分=25個1美分
對應的質(zhì)量關(guān)系:5克=5克<20克<50克
3.測量韓元。
對應的面值關(guān)系:500元=5個100元=10個50元=50個10元
對應的質(zhì)量關(guān)系:6克<20克<30克<150克
我們可以發(fā)現(xiàn),總額相同且面額不同的同種硬幣,它們的質(zhì)量大多不同。
同學們,在日常生活中,你有沒有好玩的小發(fā)現(xiàn)呢?歡迎把你的小實驗分享給我們,優(yōu)秀的實驗還有機會登上雜志哦!還等什么?快來投稿吧!來稿請發(fā)送郵件至:3004839978@qq.com。
第三步:引入?yún)R率,測量三種不同種類硬幣的質(zhì)量。
現(xiàn)階段美元對人民幣的匯率為1美元=6.8125人民幣,為方便計算,我們記為7元人民幣。
現(xiàn)階段美元對韓元的匯率為1美元=1124.5韓元,為方便計算,我們記為1120韓元。因此,我們便有了以下等式:
7元人民幣≈1美元≈1120韓元。對應的質(zhì)量分別為28克、20克、22克。
由此我們可以發(fā)現(xiàn),引入?yún)R率后,金額相同的不同種類硬幣,它們的質(zhì)量相差較小。
根據(jù)以上數(shù)據(jù),我們了解到:硬幣的面值與它們自身的質(zhì)量沒有直接的關(guān)系,但是引入?yún)R率后,總額相同的不同種類的硬幣,它們的質(zhì)量相差較小。這個實驗讓我們明白了一個道理,很多看似無關(guān)的事物,內(nèi)在可能存在著一定的聯(lián)系。